แบบรายงานผลการปฏิบัติงานเพื่อประกอบการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล
การปฏิบัติงานและประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน
การปฏิบัติงานและประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน
ตัวชี้วัดที่ 2.3การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ได้ดำเนินการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างครบวงจรและเป็นระบบ โดยมุ่งเน้นการให้ความช่วยเหลือทั้งด้านการเรียน การปรับพฤติกรรม และสภาพจิตสังคมของผู้เรียน โรงเรียนจัดตั้งทีมงานดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ประกอบด้วยครูแนะแนว ครูที่ปรึกษา และบุคลากรผู้เกี่ยวข้อง มีการจัดทำฐานข้อมูลผู้เรียน รายงานปัญหาและความต้องการเฉพาะด้านของแต่ละบุคคล และกำหนดแนวทางช่วยเหลือที่เหมาะสมตามความต้องการของผู้เรียน นอกจากนี้ โรงเรียนยังมีการติดตามผลการช่วยเหลืออย่างต่อเนื่องและปรับปรุงมาตรการตามสถานการณ์
ผลการปฏิบัติงาน พบว่าผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษหรือมีปัญหาด้านการเรียนและพฤติกรรมสามารถได้รับการดูแลอย่างเหมาะสม ส่งผลให้ผู้เรียนมีพัฒนาการทางการเรียนและทักษะชีวิตดีขึ้น มีความมั่นใจในการเรียนรู้ และสามารถปรับตัวในการอยู่ร่วมกับเพื่อนและครูได้อย่างเหมาะสม ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนยังช่วยให้ครูสามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้และการประเมินผลให้เหมาะสมกับความแตกต่างของผู้เรียนแต่ละคน ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนเพิ่มขึ้น โรงเรียนได้รับความเชื่อมั่นจากผู้ปกครองและชุมชนในฐานะสถานศึกษาที่ให้ความสำคัญกับการดูแลผู้เรียนอย่างครบวงจร
ร่องรอย เอกสาร หรือหลักฐานอ้างอิง
1) แผนการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนประจำปี
2) แฟ้มประวัติและฐานข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล
3) รายงานติดตามและประเมินผลการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
4) บันทึกการประชุมคณะครู/ทีมดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
5) รายงานกิจกรรมแนะแนวและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
6) แฟ้มสะสมผลงานของผู้เรียน