แบบรายงานผลการปฏิบัติงานเพื่อประกอบการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล
การปฏิบัติงานและประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน

     ได้ดำเนินการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้โดยยึดหลักการจัดการศึกษาเพื่อผู้เรียนเป็นสำคัญ (Learner-Centered Approach) ครูผู้สอนทุกกลุ่มสาระได้รับการอบรมและพัฒนาทักษะในการออกแบบหน่วยการเรียนรู้และแผนการสอนที่เน้นการมีส่วนร่วม การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง โดยผสมผสานการใช้สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัลที่เหมาะสมกับระดับชั้น เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอนและสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความกระตือรือร้น

    ผลการปฏิบัติงาน พบว่าผู้เรียนมีพฤติกรรมการเรียนรู้ที่เปลี่ยนแปลงไปในเชิงบวก สามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ได้มากขึ้น กล้าแสดงความคิดเห็น มีทักษะการสื่อสารและการทำงานร่วมกับผู้อื่นดีขึ้น อีกทั้งยังสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับไปแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในแต่ละกลุ่มสาระสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ครูมีทักษะในการใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสามารถปรับรูปแบบการสอนให้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม โรงเรียนได้รับการยอมรับจากผู้ปกครองและชุมชนว่าเป็นสถานศึกษาที่พัฒนาผู้เรียนให้มีทั้งความรู้ คุณธรรม และทักษะชีวิตที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21