Forslag til undervisningsmaterialer:

Børnenes nytårstale - du har også ret

Eleverne klædes på til at sige deres mening og kan øve sig på at formidle deres synspunkter. 

Find forløbet Børnenes nytårstale på UNICEF's hjemmeside

Forløbet kan forlænges med yderligere 3 delforløb: Din mening tæller, Hvem taler? Det gør du! og Talerstolen. Find oversigten over alle delforløb på UNICEF's hjemmeside

Årgang: Et forløb til hhv. mellemtrin og udskoling

Fag: Dansk, andet

Tidsramme: 1 lektion (det fulde forløb består af 4 delforløb og tager 7-8 lektioner)

Vores skole, vores stemmer - Red Barnet

Forløbet er rettet mod artikel 12 i FN's Børnekonvention, som handler om retten til at udtrykke sine meninger. Materialet kan bruges til at engagere eleverne i elevinddragelse og træne deres demokratiske selvtillid.

Find materialet på Red Barnets hjemmeside

Årgang: 4.-9. klasse

Fag: Dansk, samfundsfag, historie

Tidsramme: 2-3 lektioner

Klassens Grundlov – Grundlovsfesten

Eleverne udarbejder deres egen grundlov for klassen og taler om, hvordan man skaber et trygt og ansvarligt fællesskab. Forløbet styrker forståelsen af rettigheder, pligter og fælles ansvar.

Læs mere om forløbet "Klassens Grundlov" her.

Årgang: 4.-6. klasse

Fag: Dansk, historie, andet

Tidsramme: 2-3 lektioner

Trygge fællesskaber - Skolestyrken

På siden finder du fagspecifikke forløb, som alle indebærer fællesskabende undervisning. Find inspiration til, hvordan trivsel kan indgå i mange forskellige fag, hvor det grundlæggende mål er at skabe trygge fællesskaber.

Læs mere om fællesskabende didaktikker og find alle materialer på Skolestyrken.dk

I danskundervisningen kan I for eksempel arbejde med en fælles læseklub.

Årgang: 4. - 9. klasse

Fag: Forskellige fagspecifikke forløb til alle fag

Tidsramme: Varierende varighed, de fleste forløb tager omkring 2 lektioner. 

Klassecharter

Ud fra en snak om rettigheder og Børnekonventionen udarbejder klassens elever et fælles klassecharter, som består af klassens regler. Nedenstående link fører til lærervejledninger for både indskoling, mellemtrin og udskoling. Hvis klassen allerede har udarbejdet et klassecharter, kan denne med fordel genbesøges.

Find materialet på UNICEF's hjemmeside

Årgang: Indskolingen, mellemtrin og udskoling

Fag: Dansk, andet

Tidsramme: cirka 1 dag (kan tilpasses, afhængigt af den kreative aktivitet og tid til rådighed)

Børns digitale liv

Red Barnet har 4 forløb til mellemtrinet, som klæder eleverne på til et trygt og sikkert digitalt liv, hvor der er fokus på den digitale trivsel. 

Find alle forløb på Red Barnets hjemmeside

Forløbet DeSHAME - Bare en joke? handler om digitale krænkelser. Digital dømmekraft giver eleverne redskaber til at begå sig på nettet. Mobning digitalt har fokus på handlemuligheder i tilfælde af digital mobning. Online kommunikation centrerer sig om, hvordan man taler med hinanden på en ordentlig måde på nettet.

Årgang: 4.- 6. klasse

Fag: Dansk, andet

Tidsramme: 2-4 lektioner pr. forløb

Forældrematerialer og -aktiviteter:

Forslag til emner på forældremøder:

• Planlæg klassearrangementer (se materialet Forældrefiduser)

• Genbesøg klassecharter (se materiale ovenfor)

• Trivsel på spil - et dialogværktøj (se nedenfor) 

• Hvordan tager vi imod nye elever? (se nedenstående materiale, når det er relevant)

Forældrefiduser

Find inspiration til klasseaktiviteter og sociale arrangementer, der kan afholdes af forældre. Under fanen Kom godt i gang findes inspiration til lærere og pædagoger, når de skal opbygge et samarbejde med forældre. 

Læs mere om aktiviteterne og materialerne på skolebørn.dk

Forældre kan være med til at styrke fællesskabet i klassen. Læs om 7 ting en forælder kan gøre på Skolebørn.dk.

Trivsel på spil

I dialogværktøjet skal deltagerne foreholde sig til et fiktivt dilemma og sammen formulere en fælles løsning. Der er i alt 15 dialoger, som beskriver situationer på forskellige klassetrin. 

Find materialet på skole-forældre.dk

På 5. årgang kan I for eksempel prøve dialog 3; Eleverne taler grimt til hinanden - hvordan takler man det? 

Find alle dialoger på hjemmesiden skole-forældre.dk

Byd nye elever og forældre velkomne

Find inspiration til hvad forældre kan gøre for at give nye elever og forældre en god modtagelse. Forældre til nye elever skal samtidig medtages i forældregruppen og blive en del af forældresamarbejdet.

Læs mere om at byde nye elever velkomne i klassen på skolebørn.dk

Læs mere om at byde nye forældre velkomne på skolebørn.dk

Klasseteamet: 

Overvej i teamet:

• Hvem gør hvad? Det er alles ansvar, pas på det ikke bliver ingens

• Hvornår skal det enkelte forløb/aktivitet foregå?

• Drøft i teamet, hvordan årstemaet "Det ansvarsfulde fællesskab" kan komme til udtryk på andre måder gennem skoleåret

• Drøft i teamet, hvordan vi hver især arbejder trivselsfremmende i de enkelte fag

• Overvej klasseudflugter i skoletiden, der kan styrke trivslen f.eks. cykeltur, museum, lejr eller andet