Obligatoriske forløb:

Dit Liv På Nettet

Obligatorisk forløb for 2., 4., 6. og 8. klasse. Undervisningspakken bidrager til at øge elevernes digitale trivsel og forebygge digital kriminalitet. Det er forskelligt, hvordan skolerne i Aalborg Kommune strukturerer arbejdet med "Dit liv på Nettet". Spørg din leder eller SSP, hvem der har ansvaret hos jer. Har I glemt koden til hjemmesiden, kontakt Rikke Møller Larsen (rml-skole@aalborg.dk). På 4. årgang arbejder klassen med følgende temaer: "Digitale fællesskaber", "Skærmforbrug", "Sprog og konflikter", "Billeder og video" og "Privatliv".

Find materialet til Dit Liv på Nettet på hjemmesiden Center for Digital Pædagogik

Forslag til undervisningsmaterialer:

Stærke Sammen - Red Barnet

Materialet fokuserer på opbygningen af et stærkt og trygt fællesskab, hvor eleverne blandt andet lærer om grænser og rettigheder. Gennem lege og dialogbaserede øvelser kan undervisningsmaterialet understøtte et klassefællesskab, som er kendetegnet ved et godt socialt miljø, et konstruktivt samarbejde og accept af forskelligheder. Materialet består af 8 grundmoduler og 2 supplerende moduler omkring konflikthåndtering og mobning. Derudover indeholder det også et modul rettet mod Skole-hjem-samarbejdet, som kan bruges på et forældremøde forud for undervisningsforløbet. 

Find materialet Stærke sammen på Red Barnets hjemmeside

Årgang: Mellemtrin

Fag: Dansk, samfundsfag, andet

Tidsramme: 8 moduler af ca. 90 min. varighed, samt to supplerende moduler og et skole-hjem-modul til forældrene (se nedenfor)

Dig, mig, fælles i leg

Red Barnet har udarbejdet en række forløb til mellemtrinet, som består af trivselsfremmende aktiviteter og lege, hvor fællesskabet sættes i centrum, og eleverne kan komme tættere på hinanden. Dig, mig, fælles i leg giver eleverne mulighed for at bygge fælles bånd gennem sjove lege og fælles oplevelser. Forløbet har en varighed på 1-2 lektioner.

Find materialet Dig, mig, fælles i leg på Red Barnets hjemmeside

Årgang: 4.-6. klasse

Fag: Dansk, idræt, andet

Tidsramme: 2 lektioner

Hjælp hinanden! - materiale fra DR.DK

Materialet handler om hjælpsomhed og sætter fokus på, hvordan man kan vise omsorg for andre. Gode klassekammerater hjælper hinanden, men det er også okay at bede en voksen om hjælp, når der er konflikter, som børnene ikke kan løse selv. Materialet viser forskellen på at bede om hjælp til at løse konflikter og det at sladre.

Find materialet på DR.DK

Årgang: Oprindeligt udarbejdet til indskolingen

Fag: Dansk, andet

Tidsramme: Uspecificeret 

On-undervisning - materialer om digital dannelse

On-undervisning er en læringsplatform, som indeholder en masse materialer om digital dannelse til alle klassetrin. 

Find alle materialer på hjemmesiden On-undervisning.dk og vælg Mellemtrin

Forslag til forløb på 4. årgang: Tal om digitale fællesskaber (2-5 lektioner, matematik), Over stregen på nettet (10 lektioner, dansk), Sæt fokus på de digitale fællesskaber i klassen (1-2 lektioner, dansk)

Årgang: Mellemtrin (og indskolingen og udskoling)

Fag: Flere fag

Tidsramme: varierende

Forældrematerialer og -aktiviteter:

Forslag til emner på forældremøder:

• Genbesøg klassedrøftelser/aftaler (Evt. gennemgå trivselshjælperen fra tidligere årgange, se nedenfor)

• Børnenes digitale liv - Hav en dialog om, hvordan forældre kan støtte deres børn i deres digitale færden. Find inspiration i materialet fra Dit Liv På Nettet (se nedenfor). Invitér evt. SSP til fælles oplæg. Lav fælles forældreaftaler om digitale medier med inspiration i materialet nedenfor.

• Planlæg sociale arrangementer for hele klassen

• Informer og inddrag forældregruppen i det forestående arbejde med Stærke Sammen (find skole-hjem-modulet nedenfor)

• Fravær (se f.eks. nedenstående materiale)

• Hvordan tager vi imod nye elever? (se nedenstående materiale, når det er relevant)

• Arbejde med elementer af skolens antimobbestrategi

Trivselshjælperen

Børns Vilkår har udviklet værktøjet Trivselshjælperen, som guider forældregruppen gennem en række dilemmaer, hvor de i fællesskab kan lave nogle gældende retningslinjer for klassen ved hjælp af en række skabeloner til trivselsplaner. Genbesøg trivselsplaner fra tidligere årgange. 

Find værktøjet på Børns Vilkårs hjemmeside

Dit Liv På Nettet

I forbindelse med det obligatoriske forløb "Dit Liv på Nettet" kan I finde inspiration til en informationstekst til forældre om undervisningen i modulet. Find forældrebrev på Center for Digital Pædagogik.dk. 

Gennem 5 korte moduler kan I skabe dialog om børnenes digitale adfærd blandt klassens forældre. Modulerne består af faglige slides med spørgsmål og cases til forældredialog. Nogle moduler kan være gennemgået på et forældremøde i 2. klasse. 

Find forældreoplæg på Center for Digital Pædagogik.dk.

Fælles forældreaftaler om digitale medier

Lav aftaler om telefoner, smartwatches, skærme og gaming, eller genbesøg tidligere aftaler. Find redskaber til læreren med slidepakke til forældremødet samt arbejdsark til forældrene.

Find skærmguiden på Børns Vilkårs hjemmeside

Skole-hjem-modul fra Stærke Sammen

Forældregruppen informeres og inddrages i Stærke Sammen-forløbet, afprøver forskellige aktiviteter og taler sammen om, hvordan forældrene kan være med til at støtte op om forløbet. Siden indeholder også et bud på forældrebrev.

Find materialerne til forældremødet på Red Barnets hjemmeside

Skolefravær løses i fællesskab

Hjemmesiden indeholder en samling af materialer til lærere og pædagoger med konkrete værktøjer til det forebyggende arbejde i klasserne, elevinddragelse, skole-hjem-samarbejdet og håndtering af bekymring for elevers fravær.

Læs mere om forebyggelse af skolefravær på Børn Vilkårs hjemmeside

Byd nye elever og forældre velkomne

Find inspiration til hvad forældre kan gøre for at give nye elever og forældre en god modtagelse. Forældre til nye elever skal samtidig medtages i forældregruppen og blive en del af forældresamarbejdet.

Læs mere om at byde nye elever velkomne i klassen på skolebørn.dk

Læs mere om at byde nye forældre velkomne på skolebørn.dk

Klasseteamet: 

Overvej i teamet:

• Hvem gør hvad? Det er alles ansvar, pas på det ikke bliver ingens

• Hvornår skal det enkelte forløb/aktivitet foregå?

• Drøft i teamet, hvordan årstemaet "Det hjælpsomme fællesskab" kan komme til udtryk på andre måder gennem skoleåret

• Drøft i teamet, hvordan vi hver især arbejder trivselsfremmende i de enkelte fag