ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน การจัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและการปฏิบัติการสอนการส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนาหรือการนำสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้ การนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผล การจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษาและมีการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา การศึกษา วิเคราะห์ หรือวิจัย เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา

จัดทำและพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนสตรีศึกษา

1.  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามเป้าหมายของหลักสูตรสถานศึกษา

3.  หลักสูตรมีองค์ประกอบครบถ้วน มีความสอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนและท้องถิ่น ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครองและชุมชน มีส่วนร่วมในการจัดทำหลักสูตร ผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา

1.1 นักเรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเต็มศักยภาพของตนเอง อยู่ในระดับดีขึ้นไป

1.2 นักเรียนร้อยละ 70 มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ อยู่ในระดับดีขึ้นไป

ครูร้อยละ 80 มีการนำหลักสูตรสถานศึกษาไปปฏิบัติจริงในการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพ

3.1 หลักสูตรสถานศึกษามีความทันสมัย สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนและท้องถิ่น โดยมีความพึงพอใจระดับมากต่อการบริหารจัดการหลักสูตร

3.2  หลักสูตรสถานศึกษา มีองค์ประกอบถูกต้องครบถ้วน คือ มีวิสัยทัศน์ จุดมุ่งหมาย คุณลักษณะอันพึงประสงค์ โครงสร้าง เวลาเรียน คำอธิบายรายวิชา แนวดำเนินการจัดการเรียนรู้ การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้