田園課程
發揮新竹校區的環境資源,適時融入各領域教學,讓學生體會「魚菜共生、生態教育、綠色能源」的教學環境
田園教學的落實需仰賴環境與課程的結合才得以實踐。在環境部分,將校園視為田園大教室外,還規劃田園綠能區與生態教學區,引導學生在操作與觀察中,更深切的在田園體驗及培養環境素養。在課程部分,以認識日常中的大自然為內涵,發展校訂課程、融入課程、社團課程、營隊課程。學生透過觀察校園的綠色角落,認識校園植物的種類與特色,聆聽生活中常見的蟲鳴鳥叫,並關心環境議題,發展出人與自然和諧共生的生活。
發揮新竹校區的環境資源,適時融入各領域教學,讓學生體會「魚菜共生、生態教育、綠色能源」的教學環境
田園教學的落實需仰賴環境與課程的結合才得以實踐。在環境部分,將校園視為田園大教室外,還規劃田園綠能區與生態教學區,引導學生在操作與觀察中,更深切的在田園體驗及培養環境素養。在課程部分,以認識日常中的大自然為內涵,發展校訂課程、融入課程、社團課程、營隊課程。學生透過觀察校園的綠色角落,認識校園植物的種類與特色,聆聽生活中常見的蟲鳴鳥叫,並關心環境議題,發展出人與自然和諧共生的生活。