戶外田園A區

食草植物：又稱寄主植物，每種蝴蝶的幼蟲對食草的選擇都有專一性，每種蝴蝶以特定的若干種植物為食物，我們稱之為食草。有些蝴蝶會食用多種植物稱為多食性，有些蝴蝶甚至只食用一種特定的食草稱為寡食性。當此種食草因環境的變遷而消失時，以此食草為生的蝴蝶也會消失。

蜜源植物：蜜源植物是會產生花蜜的植物，必須吸引昆蟲、蜜蜂、蝴蝶等昆蟲來傳替花蜜，繁衍新的生命。蜜源植物在開花的時候，除了吸引蝴蝶前來訪花外，還會吸引其他昆蟲前來覓食。不只是蝴蝶，其愛吃甜的昆蟲，如蜜蜂、螞蟻等也都會出現，而這時等著捕食獵物的天敵，如蜘蛛、螳螂等肉食性生物，就會隱藏在花後面，等待時機捕食前來訪花的嬌客。

「生態池」就是營造出「人工溼地」的環境並利用自然生態的淨化機制及生物成員(微生物、水生植物及水生動物)，底層填土，種植水生植物，並營造有利生物棲息的環境，待植物生長到一定程度，生物就會不請自來，久了就會變成美麗的生態濕地。 依不同水深來栽植原生的濕生、挺水、沈水及浮葉等植物，池邊則栽種親水的原生地被、灌木及喬木，讓池水與植物、枯枝落葉有最多的接觸面。 水岸邊坡應平緩，以自然的土壤、木材或天然石塊砌成，營造出動物喜歡的緩和邊緣， 流動的水聲及噴霧對某些動物具有吸引力，可以用沈水馬達創造類似的循環水流。

昆蟲是世界上最繁盛的物種，反舉地上爬的螞蟻、嗡嗡叫的蜜蜂、翩翩飛舞的蝴蝶，在樹上的甲蟲，無不吸引孩子的目光與注意力，也引發孩子們好奇發問「毛毛蟲如何變成美麗的蝴蝶？」、「蜜蜂為什麼會採蜜？」、「蚊子為什麼要吸我的血？」其實觀察生物最入門的方式可以從昆蟲著手，作為孩子認識自然的途徑，進而影響孩子的想像力和創造力。 在校園有一區專門營造給昆蟲棲息的環境，種植獨角仙特愛的光臘樹，提供給獨角仙食用與生活，樹幹上還幫獨居蜂製作的家，提供給蜾臝、木蜂、泥壺蜂等築巢育雛，這些生物都在這欣欣向榮，生活著，讓孩子可以透過課程實際觀察並了解其中生命的奧妙。