Il tesoro in uno spiraglio

Percorrendo il Siq, un canyon lungo e stretto. si arriva davanti alla faciata di un tempio scolpito nella roccia: è il meraviglioso tesoro di Petra. Il suo nome deriva dalla leggenda del faraone egizio che nascose lì il suo tesoro durante l'inseguimento degli israeliti. Si dice anche che dentro vi fosse nascosta la tomba del re nabateo Aretas III.

G.C. 1C Velletrano

a.s. 2023/24

In occasione della Giornata della Memoria abbiamo letto in classe degli estratti dal testo di Liliana Segre intitolato “Scolpitelo nel vostro cuore”.

In questo libro Liliana Segre racconta la sua esperienza di quando fu espulsa da scuola a causa delle leggi razziali che, in quel periodo, vietavano agli ebrei di stare nei luoghi pubblici.

Nel libro l’autrice si sofferma molto sulla sensazione di profonda solitudine provocata in lei dall’indifferenza delle altre persone e su tre componenti della vita per lei fondamentali: l’indifferenza, gli affetti familiari e l’amicizia.

Le frasi che mi hanno colpito di più sono:

“L’indifferenza di chi ti volta la faccia dall’altra parte, di chi non ti saluta più, di chi non si ricorda più di telefonarti. L’indifferenza è complice. È quella che ha fatto dire a milioni di persone in tutt’Europa: «Ma io non lo sapevo! Io non avevo capito!».

Nella più totale solitudine, gli affetti familiari diventavano più importanti.

Gli amici che non ti abbandonano mai quando hai bisogno sono amici con la A maiuscola. Ricordiamo che la parola «Amicizia» ha la stessa radice della parola «Amore».

Ho trovato questo testo veramente molto bello e istruttivo, ci sono parole molto toccanti e profonde. Sarà certamente un bel libro da leggere.

L’insegnamento che ne ho ricavato è di non escludere nessuno e stare tutti insieme senza giudicarsi l’uno con l’altro per caratteristiche diverse che ci possono essere e, soprattutto, non essere mai indifferenti a quello che ci succede intorno.

INDIFFERENZA, FAMIGLIA e AMICIZIA sono le parole che ho scolpito nel mio cuore!

                                                                                                                                                                    S.F. 2H Velletrano

a.s. 2023/24

Il nostro Istituto Comprensivo Velletri Centro, il giorno 13 febbraio 2024, in occasione del Carnevale, ha organizzato una festa e, come se non bastasse, ci siamo recati al teatro Aurora per assistere a uno spettacolo di magia.                                                                     

La festa consisteva nel ballare, cantare e fare una sfilata per tutta la scuola, entrando nelle varie classi. In ogni aula sono state realizzate diverse attività organizzate dalle insegnanti.

Il nostro giornalista Exsasso: “In particolare nella mia classe VC, abbiamo realizzato delle maschere personalizzate con cartongesso e delle maschere in carta colorata, il tutto condito da entusiasmo e risate”.

Le nostre giornaliste Melody e Teta Tola: ”Nella nostra classe VB, inizialmente abbiamo addobbato l’aula con stelle filanti, poi ci siamo divertiti molto a giocare, ballare e cantare e alla fine ci siamo scattati delle foto. La mattinata è stata intensa ed emozionante”.

Lo spettacolo di magia, invece, ha catturato molto la nostra attenzione con effetti di ombre e luci strabilianti, disegni realizzati con la sabbia e diverse scene di mimo. Uno spettacolo insolito e ricco di sorprese.

Per le classi quinte è stato l’ultimo Carnevale festeggiato a scuola perché l’anno prossimo andremo alle medie e, proprio per questo motivo, siamo stati contenti di condividere con i nostri compagni un momento di gioia e allegria.

Exsasso VC, Melody VB, Teta Tola VB Marcelli

a.s. 2023/24

Anche quest'anno alla scuola dell'infanzia Via Mura è stato festeggiato l'ultimo giorno di Carnevale…un martedì veramente grasso di risate e divertimento. Tutti i bambini sono venuti in maschera e ad accoglierli c’erano le insegnanti trasformate per l'occasione nei 4 elementi: Acqua, Fuoco, Terra e Aria, il progetto che sta accompagnando i bambini in questo anno scolastico. Tra giochi, balli e stelle filanti abbiamo trascorso una mattinata spensierata.

 Plesso Via delle Mura

a.s. 2023/24

Entrare nella nostra classe è peggio che nuotare in un lago ghiacciato, fare un’ immersione negli abissi, arrampicarsi su un rovo di spine e combattere contro un leone, per il semplice fatto che bisogna percorrere tre rampe di scale. Dopo aver percorso tutto il corridoio viviamo il nostro incubo. Entrati nella classe la porta non si chiude e la maniglia rimane sbilenca, la serranda appesa su se stessa e la LIM è impossessata. Nella prima ora ci accoglie, o meglio ci fulmina con lo sguardo, la professoressa Sardilli, anzi attrice, che è pronta a scombussolarci le idee con i suoi sbalzi d’umore. Prima di iniziare la lezione, si spende un quarto d’ora per attendere S. che tira fuori le sue cento paia di forbici, che ancora non si è capito se servono per qualche tentato omicidio o per ritagliare le schede. Arrivata l’ora di ricreazione, V. fa uscire dal suo zaino il suo tavolo da pic-nic, la sua tovaglietta preferita, le tagliatelle della nonna e il dolce di sua zia; arrivata l’ora di pranzo noi la vediamo ancora mangiare. Dopo qualche altra noiosa lezione, arriva il bislungo professore Gasbarri, che ogni volta si presenta con un bernoccolo in testa; e ormai anche il cornicione della nostra porta è andato. Quando arriva il momento delle interrogazioni, E si teletrasporta in bagno o comincia a rovistare nello zaino cadendoci dentro, per evitare un quattro assicurato, soprattutto nell’ora della Speranzini, professoressa che versa sangue e lacrime per impegnarsi a mettere voti bassi; se non sai quanti siano i puntini di sospensione, è meglio ucciderti che aspettare lo faccia lei. Verso le ultime ore, arriva A. che comincia a disegnarsi migliaia di immagini sulle mani, come la migliore tatuatrice di tutta Velletri. In ultima ora, arriva la professoressa Colombo; nei suoi occhi si intravedono già le mille equazioni che ci farà fare per il resto della nostra vita. Quando mancano cinque minuti al suono della campanella e ci immaginiamo davanti a noi un bel piatto di pasta, lei comincia a dettare tanti, tanti, ma molti, molti, ma tanti. molti compiti come se noi non avessimo nulla da fare. Appena suona la campanella, dai nostri zaini escono buffet giganti di torte e dolciumi che ci tiriamo a vicenda fino all’arrivo alla macchina. Quindi si conclude così una nostra solita, ma insolita, giornata scolastica.

                                                                                                                                                   V.B, S.S, A.N, L.D.P. 2C Velletrano

a.s. 2023/24

La classe 1D ha realizzato, mediante lavori di gruppo, una bellissima guida di Velletri intitolata “Passeggiando per Velletri”.

Questa guida contiene molteplici monumenti importanti della nostra meravigliosa e antica città: Piazza Garibaldi, il Monumento ai Caduti, la Torre del Trivio, le statue situate in Piazza del Comune, il Museo Archeologico, la cattedrale di San Clemente e Porta Napoletana.

Vi si trovano anche tanti disegni, realizzati da noi alunni, che rappresentano questi monumenti della città.

La guida è rilegata con tre fili di diverso colore: bianco, rosso e verde per ricordare la bandiera italiana.

Gli alunni della 1D sono molto fieri del loro lavoro grazie al quale hanno scoperto tante belle storie sul passato di Velletri.

A.B. 1D Velletrano

Dopo aver lavorato sul genere giallo con la lettura dei testi proposti dalla nostra antologia, abbiamo svolto un’attività di gruppo trasformandoci in scrittori dilettanti di gialli.

Organizzati in gruppi di lavoro, abbiamo collaborato per scrivere un giallo ad enigma e metterlo poi in scena davanti alla classe invitando i compagni a risolvere il caso individuando il colpevole e il movente.

Abbiamo scelto il tema principale (un omicidio in un ristorante, una misteriosa cena con delitto in un hotel, la morte di un ricco signore londinese, il ritrovamento di un cadavere), creato i personaggi, sviluppato la trama nascondendo indizi qua e là e scritto il nostro giallo.

La parte più divertente è stata la rappresentazione del nostro giallo seguita dai tentativi di risoluzione del caso dei nostri compagni. 

2H Velletrano

a.s. 2023/24

Noi della Velletrano abbiamo sempre un'opinione su tutto e troppo poco tempo per esprimere le nostre idee! Dunque abbiamo "vestito" le nostre porte con le nostre proposte, con i cartelloni e i disegni che vogliono gridare al mondo le nostre riflessioni e le nostre proteste.

Noi alunni sogniamo un mondo migliore e stiamo cercando di lavorare attivamente per costruirlo, a cominciare proprio dalle "porte parlanti" del nostro Istituto che, mentre noi studiamo e risolviamo espressioni, comunicano al posto nostro, chiedendo ai passanti un futuro senza violenze, mafie, inquinamento, un futuro ricco di pace e possibilità per i giovani, un mondo in cui tutti avremo la libertà di esprimerci con l'arte.

La Redazione

Dopo aver letto per le vacanze estive "L'autobus del brivido", e dopo aver affrontato in classe il genere dell'Horror, gli alunni e le alunne della 2F dell'"Andrea Velletrano" hanno creato la loro raccolta di racconti dell'orrore, uniti dalla stessa cornice. Ogni racconto è corredato di copertina, ideata e realizzata dagli autori stessi. Cliccate sull'immagine della copertina per sfogliare tutti i racconti, ma ATTENZIONE: non è adatto ai deboli di cuore!

2F Velletrano

a.s. 2023/2024

Con la Professoressa Anna Gioielli abbiamo organizzato un laboratorio didattico sulla cellula animale e vegetale.

Il primo giorno abbiamo cominciato a organizzare il progetto: abbiamo scelto quale cellula realizzare, vegetale o animale, e successivamente abbiamo selezionato i materiali.

Il secondo giorno ognuno ha portato del materiale, poi abbiamo cominciato ad impostare la cellula.

Il terzo giorno ci siamo sporcati le mani e abbiamo iniziato a costruire la cellula con colori, cartone, colla, Das, tempere, plastilina, spugna, polistirolo, pongo e tanto altro.

Il quarto giorno abbiamo creato la base e l’abbiamo colorata e decorata. Alcuni gruppi più veloci hanno iniziato a fare l’interno.

Il quinto giorno i gruppi che avevano già terminato hanno aiutato gli altri a finire e il giorno stesso con la professoressa abbiamo invitato la 1C e abbiamo spiegato ai ragazzi tutte le funzioni della cellula e dei suoi componenti, alla fine della spiegazione si sono complimentati con noi.

G.C., C.D., E.M. 1E Velletrano

a.s. 2023/24

Come lo scorso anno la classe 2C continuato il progetto di realizzazione della cartina geografica artistica, dall'Italia siamo arrivati in Europa. Tutti insieme, collaborando e facendoci aiutare dalla professoressa d’arte Giovanna Tolomeo e il professore di sostegno Emanuele Gasbarri, abbiamo buttato giù delle idee, ma alla fine quella che ci convinceva maggiormente era di ricalcare, tramite un proiettore, le nazioni su un cartellone incollato sulla parete.

Fatto ciò, i professori ci hanno diviso le nazioni (circa 3 o 4 a testa), per poi ricalcarle su un foglio A4 e disegnare la propria bandiera e dipingerla con i rispettivi colori. Successivamente i professori ci hanno

diviso in due gruppi: uno attaccava le nazioni e, una volta attaccate, se non fossero state molto precise si sarebbero colorate le parti imprecise.

Invece, la seconda parte della classe colorava il mare creando così

molte sfumature. Intanto, quando avevamo tempo, cercavamo alla Lim le attrazioni o monumenti famosi delle nazioni, in seguito le copiavamo, coloravamo e, quando tutto era pronto, attaccavamo un pezzo di cartone dietro e poi lo incollavamo sulla nazione al muro, per dare così un effetto 3D. Sui monumenti, la professoressa ci ha chiesto di creare un power point o scrivere su un foglio A4, dove saremmo andati a scrivere tutto ciò che sappiamo sulla capitale e sui monumenti che avevamo disegnato in precedenza. Con diversi cartoncini colorati abbiamo disegnato e ritagliato le lettere che andranno a formare la scritta “Agenzia viaggi me ne vado...in Europa”. Come ultima cosa stiamo aggiornando il nostro sito per collegarci al lavoro svolto l’anno scorso. Siamo molto soddisfatti di come sta venendo il lavoro e non vediamo l’ora di vederlo completato.

I.P. 2C Velletrano

a.s. 2023/24

La 2C della Velletrano impegnata nella lotta all'inquinamento delle multinazionali di fast fashion. Ecco i loro slogan!

I ragazzi e le ragazze sono attratti dalla moda e dai bassi prezzi di alcune catene low cost che permettono di cambiare stile e armadio ogni stagione. Noi della 2C ci siamo interrogati sugli effetti di questo enorme spreco sul Pianeta, sulle persone e sul modo di pensare di noi giovanissimi. Cosa succederà tra cinquat'anni? Come vivranno i nostri figli? La Terra sarà sommersa dai rifiuti, principalmente gonne, giacche e magliette firmate? Abbiamo parlato molto in classe, durante le ore di geografia e di antologia, della sostenibilità , dell' Agenda 2030, dell'inquinamento dovuto ai trasporti, agli scarti aziendali, al turismo, abbiamo visto il film della Pixar "Wall-E".

La dura verità però è questa: oggi una delle maggiori cause di inquinamento mondiale è proprio la convulsa produzione di abbigliamento low cost, che distrugge ecosistemi di intere nazioni, che sottopaga i suoi operai e le sue operaie, che sfrutta il lavoro minorile, che realizza capi con materiale di scarsissimo valore (spesso nocivi per la salute e per la pelle).

Abbiamo quindi consultato dati e visto video divulgativi che ci hanno fatto comprendere tante cose terribili: i bambini di sei anni vengono impiegati nelle fabbriche per produrre le nostre magliette da cinque euro, in passato dei palazzi sono crollati sopra gli operai chiusi a chiave per lavorare più velocemente, lo scarto continuo di questi vestiti crea un inquinamento senza precedenti.

Tutto questo affinché noi possiamo pagare la nostra maglietta soli cinque euro e cambiarla ogni mese con una nuova.

Cosa possiamo fare? Facciamo subito scelte migliori per il nostro futuro, noi della 2C vi diamo alcuni spunti di riflessione con i nostri lavori/slogan fatti in classe durante l'ora di geografia. Tutti insieme possiamo fare qualcosa, dobbiamo.

2C Velletrano

a.s. 2023/24

Il 23 Aprile è stato il giorno in cui noi alunni della classe 1E, insieme alla professoressa Anna Gioielli, abbiamo piantato le talee di camelia, rosmarino e mughetto. Vi chiederete cosa sono le talee. Ve lo spieghiamo subito: le talee sono fatte da una porzione di un ramo con tre gemme. Ma come si piantano le talee? La camelia rosa è stata piantata in un vaso di plastica e, una volta coperta da un barattolo di vetro, è stata innaffiata. Invece, le piante di rosmarino sono state interrate in vasetti più piccoli. Per finire, il mughetto è stato immerso nell'acqua. Quest'ultimo è l'esperimento visivo giusto per poter osservare le radici che crescono.

Noi alunni, dopo aver spiegato, piantato e deposto le piante nel giardino, abbiamo ora l’incarico di curarle con la collaborazione di tutti gli studenti e delle collaboratrici. 

È stata davvero un'esperienza formativa e innovativa. 

G.C., E.M., L.Q. 1E Velletrano

a.s. 2023/24

I vulcani sono spaccature della crosta terrestre e contengono magma incandescente che risale attraverso le fratture e fuoriesce nel corso delle eruzioni. Il 24 gennaio, la classe 3B ha voluto informarci sui vulcani sottomarini in Italia e sui vulcani più conosciuti nel mondo! Se pensiamo all’Italia viene in mente il Marsili, vulcano sottomarino tra i più estesi d'Europa ed è stato nominato il più pericoloso. Poi, sempre nella penisola italiana, c’è un altro vulcano sottomarino importante come il Palinuro, sulle coste del Cilento, e anche l’Eolo; proprio su quest’ultimo è stata riscontrata una moderata attività idrotermale. Passiamo adesso ai vulcani più catastrofici al mondo: il Monte Fuji. Considerato una delle "Tre montagne sacre" del Paese insieme al monte Tate e al monte Haku, a tal punto che gli shintoisti considerano doveroso almeno un pellegrinaggio sulle sue pendici nella vita.

L'origine del Fuji è strettamente legata all'attività vulcanica. Secondo la tradizione popolare la montagna si formò in seguito a un terremoto avvenuto nel 286 a.C., ma in realtà esso è classificabile come uno strato-vulcano e la sua forma conica regolare e quasi simmetrica è la conseguenza della sovrapposizione di vari strati di lava solidificata e ceneri vulcaniche. Poi c’è il Kilauea, vulcano delle Hawaii, il più esteso dell'omonimo arcipelago. Il suo nome, nella lingua locale, significa "Nuvola di fumo che sale". Poi, finalmente, c’è l’Etna: si trova nella parte orientale della Sicilia ed è alto 3329,6 metri. È il vulcano attivo più alto d’Europa e considerato tra i vulcani più attivi al mondo. Infine come ultimo degli infiniti vulcani, c’è lo Yellowstone. Lo Yellowstone è un vulcano, chiamato anche “Grande caldera”, formato da caldere che nel tempo si sono sovrapposte tra loro. Gli esperti del USGS hanno stimato la grandezza della camera magmatica tra i 40 e gli 80 km e una profondità stimata tra gli 8 e 16 km. L’ultima eruzione risale a 3300 anni fa.

Speriamo di averli allietato e informato con questo approfondimento.

Golden Musician 3B Velletrano

a.s. 2023/24