Arviointi

Arvioinnissa käytetään monipuolisia menetelmiä, siten että oppilaalla on mahdollisuus osoittaa parasta osaamistaan. Palautteessa ja arvioinnissa otetaan huomioon oppilaan ikätaso, yksilölliset vahvuudet ja kehittämistarpeet sekä tuetaan niitä. Arvioinnissa tulee huomioida myös terveydentila ja erityistarpeet. Oppilaita ja heidän suorituksiaan ei verrata toisiinsa eikä arviointi saa kohdistua oppilaan persoonaan, temperamenttiin tai muihin henkilökohtaisiin ominaisuuksiin. Puolet liikunnan arvosanasta muodostuu oppimisesta (eli tavoitteiden mukaisesta edistymisestä) ja puolet työskentelystä liikuntatunnilla. Move- mittaukset tehdään niin, että ne tukevat 5. ja 8. vuosiluokalla koulussa järjestettäviä laajoja terveystarkastuksia. Move-mittausten tuloksia ei käytetä oppilaan arvioinnin perusteena.