סילבוס סדנה בית ספרית במסגרת תוכנית התקשוב הלאומית
מטרות הסדנה
1
הכרת התוכנית להתאמת מערכת החינוך למאה ה- 21 ותוכניות העבודה הנגזרות ממנה. הבנה של מיומנויות המאה ה- 21 והשפעתם על תהליכי הוראה ולמידה.
2
הכרת תוכנת מנבסנט לניהול פדגוגי, מאפייני פורטל בית ספרי, מרחבים כיתתיים ככלי עזר למורה, ותקשורת.
3
הכרת דגמי הוראה למידה מיטביים בסביבה משלבת תקשוב.
4
הכרת יחידות הוראה למידה מתוקשבים הבנת אפשרויות השימוש בהם באופן מושכל לשם הפעלת תהליכי ה.ל.ה.
תוכנית התקשוב מבוססת על ארבעה חלקים:
· הוראה ולמידה משלבת תקשוב
· ניהול פורטל בית ספרי ואתרי כיתות/מקצועות
· תקשורת באמצעות הרשת
· ניהול פדגוגי
בהתאם לכך נבנה סילבוס הסדנה
מפגש
תכנים מרכזיים
הערות
מפגש ראשון
היכרות, הצגת יעדי הסדנה וחובותיה.
תיאום ציפיות.
הצגת מיומנויות המאה ה- 21
הבנת הערך המוסף של הטכנולוגיה לפדגוגיה
הכרת אתרי חינוך מרכזיים
לבדוק מראש עם המנהל מה הצוות כבר יודע על התוכנית במידה והמנהל הציג את התוכנית לצוות ניתן לדלג על הצגת התוכנית.
מפגש שני
בניית תוכניות הל"ה (הוראה למידה הערכה).
הסבר מהו דיווח מספק ומהו דיווח חסר. הצגת הטופס.
הסבר איך משלבים יחידה מתוקשבת בתוך רצף קיים, או איך מגוונים נושא באמצעים טכנולוגיים
היכרות עם פורטל התוכן של משרד החינוך ואופן השימוש בו.
לבקש שיביאו תוכניות עבודה בית ספריות
חשוב להתאים את רמת הדיווח בטופס לרמת בית הספר (רמה בסיסית/מתקדמת)
לסכם את המפגש בהצגת מספר דוגמאות שדווחו
הזדמנות להערכת עמיתים ועזרה הדדית בצוות
מפגש שלישי
המשך עבודה על דיווח הל"ה
מומלץ שמורים יציגו רעיונות לשילוב ברצף ההוראה שלהם
בבתי ספר מתקדמים אפשר להתקדם לבנייה של שיעור.
מפגש רביעי
תפקיד האתר הכיתתי/המקצועי
כיצד נוכל להשתמש בו ככלי מלווה הוראה הפותח את מרחב הזמן והמקום.
חשיבה משותפת על מבנה האתר הרצוי. (תכנון המודולות)
מיומנויות ראשונות בעבודה עם האתר- הכנסת הודעות, הוספת קישורים ותמונות, ניהול סרגל ניווט, הטמעת סרטון...
מומלץ לבחון אתרים קיימים טובים ופחות טובים, כדי להתרשם מהעשייה בשטח
מיומנויות נוספות- פתיחת דף חדש הבנת הייעוד של כל סוג דף. שינוי צבעי האתר.
מפגש חמישי
הצגת ההתקדמות בניית באתרים .
הצגת תבניות לבניית שיעור מקוון תואם המאה ה- 21. להתנסות בשדרוג שיעור קיים ברשת, כתיבת מערך למורה והטמעתו באתר.
אפשר לנתח ביחד שיעור קיים מיטבי ולהבין מה מיוחד בו.
מפגש שישי
המשך- עבודה עם תבניות לתכנון שיעור מקוון. בניית מערכי שיעור ותכנון דף הפעלה מתאים לתלמידים- הטמעה באתר.
מפגש שביעי
תקשורת וניהול פדגוגי-
הכרת אופן העבודה במנבסנט השימושים שלו, התועלת שבדיווח מקוון.
התנסות בכלי התקשורת – מיל וקבוצות דיון.
שילוב כלי תקשורת בהוראה.
יש לוודא מראש שהמורים רשומים לאתר. שלכולם יש מיילים בתוך האתרים הבית ספריים. יש להכין התנסות בדיון מקוון.
מומלץ לבקש מרכז התקשוב שעד למפגש זה יסתיים רישום התלמידים באתר כך שאפשר יהיה להתנסות בבניית קבוצת אנשי קשר במיל והפצת מיל לכלל תלמידי הכיתה.
אתיקה וכללי התנהגות ברשת. תכנון פעילויות להטמעת כללי האתיקה בהוראה.
מפגש שמיני
חיזוק מיומנויות כלליות- לדוגמא חיפוש מצגת ברשת, עריכתה והפיכתה למצגת פעילה. בניית דפי עבודה מעוצבים. דגש על שילוב מיומנויות המאה ה- 21 במשימות.
מפגש תשיעי
כלים שיתופיים בגוגל צפונט
הכרת טפסים ומסמכים שיתופיים. התנסות בבניית מערך שיעור משלב כלי שיתופי ברשת.
למתקדמים בלבד
מפגש עשירי
מפגש מסכם השלמת פערים
הצגת תוצרים, משוב, הערכת עמיתים