V ВСЕУКРАЇНСЬКА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ З МІЖНАРОДНОЮ УЧАСТЮ «ІННОВАЦІЇ В ПОЧАТКОВІЙ ОСВІТІ: ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ, ВІДПОВІДІ НА ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ»

9-10 червня 2022 року в Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г. Короленка відбулася V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення». Організатор заходу – кафедра початкової освіти, природничих і математичних дисциплін та методик їх викладання ПНПУ імені В.Г.Короленка. Захід відбувся у межах діяльності навчально-наукової лабораторії Інноваційних освітніх рішень і об’єднав понад 200 науковців із 21 закладу освіти, які функціонують у 17 областях України та за кордоном, зокрема: University of Education Zurich (Pädagogische Hochschule Zürich), Switzerland University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, Croatia.

Наукове зібрання визнаних педагогів-науковців з України та зарубіжжя у перший робочий день здійснено на платформі для відеоконференцій Google Meet. Урочисте відкриття конференції розпочала голова оргкомітету ректорка університету, докторка педагогічних наук, професорка, Заслужений працівник освіти України, членкиня-кореспондентка Національної академії педагогічних наук України, лауреатка Державної премії в галузі науки і техніки України – Марина Гриньова. Також із вітальним словом виступив проректор з наукової роботи ПНПУ імені В.Г.Короленка, доктор педагогічних наук, доктор теологічних наук, професор – Василь Фазан і декан психолого-педагогічного факультету, докторка педагогічних наук, професорка, Заслужена артистка України – Наталія Сулаєва.

До вітального марафону доєдналися вельми поважні гості: Микола Пантюк – проректор з наукової роботи Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, доктор педагогічних наук, професор; Геннадій Бондаренко – завідувач кафедри початкової освіти Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, доцент; Світлана Стрілець – декан факультету дошкільної, початкової освіти і мистецтв Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка, докторка педагогічних наук, професорка; Ярослав Галета – декан факультету педагогіки, психології та мистецтв Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка, доктор педагогічних наук, професор; Кічук Надія Василівна – декан педагогічного факультету Ізмаїльського державного гуманітарного університету, докторка педагогічних наук, професорка; Демченко Олена Петрівна – декан факультету дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної Вінницького державного педагогічного університету, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри початкової освіти.

Конференція була започаткована п’ять років тому з метою обговорення актуальних проблем сучасної початкової освіти та поширення освітніх інновацій і підготовки майбутніх учителів до їх упровадження. Цьогорічний захід мав свої власні інновації – лейтмотивом переважної більшості доповідей були нові виклики, що постали перед освітянами і здобувачами освіти в умовах повномасштабного військового вторгнення РФ в Україну.

Пленарне онлайн-засідання виступом на тему «Лабораторія Інноваційних освітніх рішень в умовах воєнного стану» розпочала Ольга Федій – завідувачка кафедри початкової освіти, природничих і математичних дисциплін та методик їх викладання ПНПУ імені В.Г. Короленка, докторка педагогічних наук, професорка, яка представила злободенний досвід життя навчально-наукової лабораторії під час війни, а це: організація онлайн роботи викладачів і студентів, волонтерська діяльність та проведення освітньо-розважальних заходів з метою організації дозвілля та емоційного відновлення дітей, для яких гуртожитки університету стали тимчасово другою домівкою. Емоційним продовженням висвітлення цієї теми був виступ-презентація доцентки кафедри Юлії Павленко, яка представила науковій спільноті розробку «Абетка російсько-української війни»: тлумачення і візуалізація» (автори: Юлія Павленко, Марія Панова), що на конкурсі медіатворчості «Війна нашими медіаочима» для освітян, учнів і студентів від Міністерства освіти і науки України та Академії української преси, з-поміж 300 робіт з усієї України визнана як одна з найкращих.

Тему конференції продовжила Голова Асоціації навчально-методичних, науково-навчальних та науково-дослідних лабораторій педагогічних закладів вищої освіти України, докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка відділу навчання мов національних меншин та зарубіжної літератури Інституту педагогіки НАПН України Наталія Богданець-Білоскаленко, яка виступила з доповіддю «Використання рецептивної технології у вивченні української мови як другої: досвід зарубіжних науковців та практиків».

Інші учасники пленарного засідання та круглого столу «Практичний досвід реалізації ідей НУШ: освітянський педагогічний фронт» також поділилися своїми напрацюваннями.

Другий день конференції проходив у асинхронному режимі: тривала робота секційних засідань у форматі Інтернет-форуму (b-forum) на сайті конференції: https://sites.google.com/view/pnpu15. Науково-педагогічні дослідження, висвітлені у тезах науковців, обговорювалися шляхом коментування на Інтерактивній платформі (онлайн-сервісі Padlet).

За результатами роботи конференції планується видання електронного збірника тез та щорічного збірника наукових праць кафедри (головний редактор проф. О.А. Федій, 5-те видання, 2022 р.).

Бюджет конференції буде перераховано на підтримку дітей переселенців, що тимчасово проживають в гуртожитках ПНПУ імені В.Г. Короленка. Матеріали конференції учасникам надаються в електронному форматі: збірник, програма, сертифікати.

Щиро дякуємо всім учасникам та, особливо, високоповажним гостям і сподіваємося на подальшу співпрацю! Перемога буде за нами!

28–29 вересня 2022 р. на кафедрі початкової освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка відбулися VІІІ Регіональні педагогічні читання, присвячені дню народження Василя Сухомлинського «Ідеї Василя Сухомлинського в сучасній освіті: досвід і перспективи».

Робота регіонального науково-практичного семінару була зосереджена на аналізі науково-педагогічних проблем за такими напрямами: «Гуманістична педагогіка Василя Сухомлинського», «Актуалізація досвіду Школи Василя Сухомлинського в НУШ», «Батьківська педагогіка Василя Сухомлинського в сучасному вимірі», «Ідеї Василя Сухомлинського у професійній підготовці майбутнього вчителя початкової школи».

Читання відбулися у формі педагогічного марафону, де викладачі і студенти обговорювали ідеї Василя Сухомлинського через призму сучасних викликів.

Читання відкрили 28 вересня бінарною мотиваційною лекцією професорка Ольга Федій та доцентка Тетяни Мірошніченко для першокурсників «Виховання емоційної культури вчителя крізь призму ідей Василя Сухомлинського».

29 вересня на інтерактивній платформі Padlet презентували результати мультипредметного мережевого науково-творчого студентського проєкту «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасною молоддю». Проєкт був виконаний в межах вивчення навчальних дисциплін: «Педагогіка та історія педагогіки початкової освіти» (викладачка – професорка Ольга Федій), «Основи наукових досліджень» (викладачка – доцентка Наталія Гібалова), «Основи родинної педагогіки та дозвіллєзнавство» (викладачка – доцентка Юлія Павленко). Виконавцями проєкту стали студенти 4 курсу спеціальності «Початкова освіта». Керівники чотирьох проєктних груп, Діана Ємець, Анна Звєнігородська, Тетяна Лісова, Валентина Кондрашова, представили своє бачення поглядів видатного педагога, а студенти першого та третього курсів взяли участь в обговоренні. Наукові роздуми студентів довели суголосність педагогічної думки Василя Сухомлинського із концептуальними засадами Нової української школи. Скарбничка інформаційно-дидактичої платформи «Е-портфоліо Василя Сухомлинського» кафедри початкової освіти поповнилася новими цифровими продуктами (https://padlet.com/gibalovanv/ecm183f4r9e3n94j), що екстраполюють ідеї дитиноцентричної педагогіки Василя Сухомлинського у віртуальний освітній простір.

04-05 березня 2021 року кафедра початкової освіти, природничих і математичних дисциплін та методик їх викладання Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка провела традиційну щорічну Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення». Захід відбувся у межах діяльності навчально-наукової лабораторії Інноваційних освітніх рішень. Участь у конференції взяли понад 170 науковці з 21 закладу освіти України. 

Новим цьогоріч був формат проведення конференції —  Інтернет-форум (b-forum), який відбувся на Інтерактивній платформі (онлайн-сервісі Padlet) та репрезентував актуальні проблеми сучасної початкової освіти: психологічні та соціально-педагогічні чинники розвитку особистості в умовах інноваційного педагогічного середовища; інноваційні методики та інформаційно-комунікаційні технології навчання і виховання молодших школярів; упровадження оновленого змісту початкової ланки освіти; інноваційний потенціал професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи. За результатами роботи конференції планується видання електронного збірника тез та щорічного збірника наукових праць кафедри (Головний редактор проф. О.А. Федій, 4-те видання, 2021 р.).

У межах роботи конференції в університеті працювали педагогічні майстерні викладачів кафедри.

4 березня доцент Гібалова Н.В. провела майстер-клас «Сучасні технології цифрової візуалізації дидактичного контенту» для студентів групи ПО(ен)-215. Викладачка ознайомила майбутніх учителів з сучасними технологіями цифрової візуалізації дидактичного контенту (скрайбінгом, інфографікою, інтелекткартами, коміксами, кроссенсом, мемами, буктрейлером, хмарами слів); дала покрокову інфографічну інструкцію створення цифрової візуалізації; презентувала колекцію авторських робіт дидактичної інфографіки.

Доц. Починок Є.А. на майстер-класі з ергодизайну освітнього простору НУШ продемонструвала різні комбінацій ергономічного проектування розміщень суб’єктів освітнього процесу під час групової роботи. Доцентиня провела ергономічну експертизу кабінету НУШ, залучила студентів до моделювання, зонування й обладнання шкільних приміщень, представлення і обговорення авторських моделей. 

Доц. Процай Л.П. 5 березня провела онлайн-лекцію з Методики організації дистанційного навчання для студентів заочної форми навчання (ПО-561-564). Спікерка наживо продемонструвала роботу на платформі графічного дизайну Canva: створення анімованої дидактичної презентації, постера, коміксів та візуального контенту для соціальних мереж. 

Доц. Мірошніченко Т.В. на естетотерапевтичній майстерні розвитку  soft skills ознайомила майбутніх учителів початкових класів з методикою використання інноваційних технологій естетотерапії (пісочної терапії, лялькотерапії, ігрової терапії) в освітньому процесі початкової школи, спрямованих на розвиток креативності, навичок емоційного співпереживання, розкриття творчого потенціалу особистості, створення особливої атмосфери у процесі суб'єкт-суб'єктної взаємодії

Доц. Павленко Ю.Г. провела інтерактивну лекцію-дискурс зі студентами першого курсу спеціальності Початкова освіта на тему  «Музейна дидактика в початковій освіті: до 150-річчя від дня народження Лесі Українки».  Навчальна дискусія вибудовувалася лекторкою з акцентом на візуальний ряд і предметну інформацію: фотофакти, архівні матеріали, предмети-символи. Студенти мали можливість зануритися в світ ненудної дидактики, взяти участь у цікавій аргумент-грі, перевірити свої знання з теми за допомогою інтерактивної вікторини та в майбутньому застосовувати інноваційний музейно-педагогічний підхід у власній професійній діяльності.

28-29 вересня 2021 року на базі лабораторії Інноваційних освітніх рішень кафедри початкової освіти, природничих і математичних дисциплін та методик їх викладання в межах роботи постійнодіючого мережевого проєкту «Е-портфоліо В. Сухомлинського» відбулися щорічні Педагогічні читання, присвячені дню народження видатного педагога-гуманіста «Ідеї Василя Сухомлинського в сучасній освіті: досвід і перспективи». Мета проєкту – екстраполювати педагогічні ідеї Василя Сухомлинського  у віртуальному освітньому просторі.

Під керівництвом завідувача кафедри, доктора педагогічних наук, професора Ольги Федій захід відбувся у форматі «педагогічного калейдоскопа», що передбачав висвітлення різноманітних аспектів педагогічної діяльності й творчості видатного педагога-гуманіста у світлі сучасних концептуальних засад Нової української школи. Викладачі кафедри й здобувачі першого (бакалаврського) і другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта презентували доповіді за такими напрямами: “Гуманістична педагогіка Василя Сухомлинського”, “Актуалізація досвіду Школи Василя Сухомлинського в НУШ”, “Батьківська педагогіка Василя Сухомлинського в сучасному вимірі”, “Ідеї Василя Сухомлинського у професійній підготовці майбутнього вчителя початкової школи”.

Захід проходив дистанційно за допомогою Zoom-комунікації. Студенти групи ПО-115 Ільченко Альбіна, Романинець Юлія, Свинар Карина, Кравченко Анна під керівництвом проф. Федій О.А. й доц. Мірошніченко Т.В. презентували доповідь на тему «Виховання в молодших школярів загальнолюдських цінностей у педагогічній спадщині В. Сухомлинського». Андрушечко Ярослава, студентка групи ПО-116 представила цікаві факти про життя Василя Сухомлинського, його гуманістичні орієнтири професійної діяльності вчителя початкових класів.

Доц. Власенко Н.В. долучила студентів першого курсу спеціальності «Початкова освіта» до створення цифрового вебконтенту  на тему «Реалізація принципу природовідповідності в розвитку дитини» під час вивчення дисципліни «Загальна та вікова психологія».

В межах вивчення навчальної дисципліни «Естетотерапія» студентка групи ПО-216 Ляхно Аліна підготувала доповідь на тему «Естетотерапевтичні засоби у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського» (Наукові керівники: проф. Федій О.А, доц. Мірошніченко Т.В.) за допомогою технології скрайбінг-фасилітації. Студентка акцентувала увагу на головному та визначальному постулаті педагогічної системи В. Сухомлинського – любові до дитини. Під час навчальної дискусії учасники дійшли висновку, що необхідною умовою формування гармонійної особистості є забезпечення психологічного комфорту, відчуття захисту та щастя, яке має відчувати дитина в освітньому естетотерапевтичному просторі.

Ухвалою педагогічних читань стали основні завдання проєкту: продовжувати наповнювати навчальний контент постійно діючої інформаційно-дидактичої е-платформи, присвяченої життю і творчості Василя Сухомлинського; презентувати педагогічні ідеї Василя Сухомлинського крізь призму основних завдань Нової української школи; інтегрувати тему «Василь Сухомлинський» у зміст навчальних дисциплін освітньо-професійної програми «Початкова освіта»; проводити навчально-наукові заходи, присвячені життю і творчості видатного вітчизняного педагога-гуманіста.

21 травня 2020 р. кафедра початкової освіти, природничих і математичних дисциплін та методик їх викладання в живому етері презентувала секцію “Освітній феномен вишиванки в епоху цифровізації суспільства: регіональний контекст” на міжвузівській онлайн-конференції «Україно моя вишивана: етнокультурний та освітньо-виховний потенціал української вишиванки»,  присвяченої всесвітньому дню вишиванки. Міжнародний масштабний онлайн-марафон (понад 250 учасників з різних куточків світу) організований Асоціацією навчально-методичних, науково-навчальних та науково-дослідних лабораторій закладів вищої освіти України, до якої входить навчально-наукова лабораторія “Інноваційних освітніх рішень” кафедри. 

З вітальним словом до освітян України звернулася деканеса психолого-педагогічного факультету, професор, доктор педагогічних наук  Наталія Сулаєва. Від усіх викладачів і студентів психолого-педагогічного факультету ПНПУ імені В.Г. Короленка вона щиро привітала учасників конференції з всесвітнім днем вишиванки. Переконливо зауважила, що на вишитому полотні нашої держави найближчим часом переважатимуть лише світлі кольори!

Модератором заходу була завідувачка кафедри, професор, доктор педагогічних наук Ольга Федій, яка зауважила на тому, що для сучасного освітянина феномен української вишиванки має стати педагогічним космосом, педагогічною медитацією, педагогічною магією, педагогічною молитвою! Завдання розкодування її сакрального змісту, розвиток її стилістики в сучасних умовах інформаційного суспільства стоятиме не тільки перед сучасним педагогом, але й, можливо, перед наступними поколіннями наших дітей та онуків!!! 

Своєю доповіддю на тему «Культура носіння і дослідження вишиванки українською інтелігенцією кінця ХІХ – початку ХХ століття» кандидатка педагогічних наук, доцентиня Юлія Павленко вшанувала пам’ять не просто відомих українських модників, а визначних українців, які всупереч канонам, наказам і заборонам давали вартісні національно-культурні просвітницько-виховні уроки з українства. При цьому акцентувала увагу на полтавських сторінках у історії піднесення української вишиваної цінності, навела цікаві факти, зокрема: про мережану сорочку Івана Франка роботи решетилівської майстрині Олени Самойлович, про унікальне дослідження «Українські орнаменти» Олени Пчілки, яка народилася в Гадячі, про дружні стосунки родин Володимира Короленка і знаної української майстрині-вишивальниці «кримської полтавки», як вона себе любила називати, Віри Роїк, котра приходилася похресницею письменника.

Юлія Кулімова, кандидатка педагогічних наук, висвітлила досвід професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в умовах дистанційної освіти, зокрема розкрила процес іпмлементації едукаційно-виховних можливостей української народної вишивки в НУШ. Юлія Григорівна представила результати педагогічної творчості студентів І курсу спеціальності “Початкова освіта”, які розробили естетотерапевтичні проєкти на тему “Українська вишиванка в освіторії НУШ”. 

Керманичка виховного відділу університету, кандидатка педагогічних наук, доцентиня  Валентина Богута у своєму виступі зазначила, що у студентів та викладачів ПНПУ є багато можливостей одягти вишиванку, парад «Полтава вишивана», «Рушник Полтавської родини» – рекорд Національного реєстру України й зберігається у фондах Полтавського краєзнавчого музею імені Василя Кричевського. Валентина Богута познайомила учасників конференції із родзинкою святкування нинішнього Дня вишиванки  в умовах оголошеного карантину. Ним став  флешмоб #ПНПУ_ОРНАМЕНТ_НАЦІЇ.  До заходу долучилося 105 учасників з усієї України. Утворене справжнє Короленківське орнаментальне полотно – родинне древо – було продемонстровано під час конференції.

5-6 жовтня 2020 року кафедра початкової освіти, природничих і математичних дисциплін та методик їх викладання ПНПУ імені В. Г. Короленка на базі лабораторії Інноваційних освітніх рішень провела щорічні Педагогічних читаннях, присвячені дню народження В.О. Сухомлинського “Ідеї Василя Сухомлинського в сучасній освіті: досвід і перспективи”. 

5 жовтня доцентка кафедри Юлія Павленко провела практичне заняття з навчальної дисципліни «Дидактика» для студентів спеціальності «Початкова освіта» групи ПО(опр)-217, на якому у розрізі основної теми «Види (типи) навчання у сучасній початковій школі» було актуалізовано досвід «Школи під голубим небом» Василя Сухомлинського й переосмислено ідеї видатного українського педагога-новатора.

Розпочалося заняття біля меморіальної дошки Василя Сухомлинського, розміщеної на будівлі корпусу № 1 нашого університету. Тут у форматі інтелектуальної руханки «Полювання за скарбом» студенти пригадали факти про життєвий шлях та професійну діяльність Василя Олександровича.

Основна частина заняття пройшла в осередку соціальної солідарності «PRO100НЕБА» ПНПУ імені В.Г. Короленка, де у невимушеній атмосфері дружнього спілкування, обміну думок та партнерської педагогічної взаємодії майбутні вчителі під керівництвом викладача опрацювали блок «Літопис цікавих і корисних думок», читали твори малої художньої прози для дітей Василя Сухомлинського й аналізували їхню неприховану дидактику, а також написали власний колективний твір за методикою «Колективна поема». На завершення заняття було виконано рефлексивну вправу «Плюс, мінус, цікаво», яка дозволила поглянути на заняття очима студентів, з’ясувати його цінність для кожного з них.

У такий інтерактивний спосіб майбутні вчителі здобували навички критичного мислення й апробували «на собі» методи і прийоми роботи сучасного вчителя початкової школи. При цьому організуючим стержнем змістового наповнення практичного заняття став образ та погляди талановитого вихователя і письменника Василя Сухомлинського.

6 жовтня до онлайн-обговорення актуальних проблем творчості В. Сухомлинського, а саме гуманістичної педагогіки,   актуалізації досвіду Школи Василя Сухомлинського в НУШ, батьківської педагогіки в сучасному вимірі, використання ідей Василя Сухомлинського у професійній підготовці майбутнього вчителя початкової школи, – долучилися науковці Асоціації науково-методичних, науково-навчальних та науково-дослідних лабораторій педагогічних закладів вищої освіти України.

За ініціативи завідувачки кафедри проф. Ольги Федій започатковано мережевий тематичний  довготривалий проєкт  “Е-портфоліо В. Сухомлинського”, мета проєкту – екстраполювати педагоічні ідеї Василя Сухомлинського  у віртуальному освітньому просторі,  долучити студентів до створення цифрового вебконтенту  на тему «В. Сухомлинський  в сучасній освіті: досвід і перспективи». 

Ухвалою педагогічних читань стали основні завдання проєкту: розробити постійно діючу інформаційно-дидактичну е-платформу, присвячену  життю і творчості  Василя Сухомлинського; спроектувати структуру портфоліо, спираючись на інтереси та напрями наукової роботи викладачів кафедри й проблемних груп студентів; презентувати ідеї Василя Сухомлинського крізь призму Нової української школи; інтегрувати тему “Василь Сухомлинський”  у зміст навчальних дисциплін освітньо-професійної програми Початкова освіта; проводити навчально-наукові заходи, присвячені життю і творчості В. Сухомлинського.

До участі залучилися 115 науковців закладів вищої освіти, педагогічних коледжів та шкіл України. За результатами роботи конференції видано електронний збірник тез за напрямами: психологічні та соціально-педагогічні чинники розвитку особистості в умовах інноваційного педагогічного середовища; інноваційні методики та інформаційно-комунікаційні технології навчання і виховання молодших школярів; упровадження оновленого змісту початкової ланки освіти, інноваційний потенціал професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи.

21 березня у межах роботи конференції завідувач кафедри О.А. Федій презентувала Електронне портфоліо навчально-методичної лабораторії Інноваційних освітніх рішень. Також проведено подіумну дискусію “НУШ в освітньому поступі Полтавщини”, у якій взяли участь М. П. Крилевець (методист з початкової освіти ІППО імені М.В. Остроградського), О.О. Буйдіна (завідувач кафедри методики змісту освіти ІППО імені М.В. Остроградського) та професорсько-викладацький склад кафедри початкової освіти, природничих та математичних дисциплін та методик їх викладання ПНПУ імені В.Г. Короленка. Вцілому обговорювалися проблеми та перспективи впровадження концепції НУШ, педагогічні підходи до професійної підготовки майбутніх учтелів, а також питання вибору програми, підручників, методичного забезпечення та організації освітнього простору НУШ.

22 березня доц. Ю.Г. Павленко та ас. Ю.Г. Кулімовою організували тренінг “Громадянська освіта в НУШ” для викладачів кафедри. Доценти Л.П. Процай та Н.О. Власенко здійснили віртуальний просвітницький екскурс “Початкова освіта у Фінляндії” за результатами міжнародного наукового стажування.

Одним із важливих рішень резолюції конференції стало —  продовжити удосконалення системи підготовки вчителя початкової школи нової генерації на засадах Концепції “Нової української школи”. 

27–28 листопада 2019 р. на психолого-педагогічному факультеті ПНПУ імені В. Г. Короленка відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція «Інноваційні рішення у початковій освіті: досвід впровадження концепції НУШ», яку організували кафедра початкової освіти, природничих і математичних дисциплін та методик їх викладання (завідувач кафедри – професор Ольга Федій) та видавництво «Ранок» (директор департаменту зв`язків з громадськістю – Володимир Лелюх). 

Участь у конференції взяли 183 учасники (доктори наук, професори, кандидати наук, доценти, викладачі, наукові співробітники, учителі початкової школи, директори та заступники ЗЗСО) із закладів вищої освіти України, педагогічних коледжів та шкіл міста Полтави та Полтавської області.

З вітальним словом до освітян звернувся ректор університету Микола Степаненко, який зауважив, що саме на учителів початкової школи покладена важлива  доленосна місія у розбудові нової української школи. Декан психолого-педагогічного факультету Наталія Сулаєва зазначила, що напрями роботи кафедри початкової освіти, природничих і математичних дисциплін та методик їх викладання реалізовують основні принципи фахової підготовки майбутніх учителів початкової школи в умовах НУШ.

Завідувач кафедри Ольга Федій наголосила на принципах дитиноцентризму та гуманістичних ідеях формування особистості молодшого школяра у педагогічній діяльності вчителя. Привітали конференцію представники департаменту освіти і науки Полтавської облдержадміністрації (Олена Ухань), управління освіти м. Полтави (Юрій Матвієнко), ПОІППО імені М. В. Остроградського (Наталія Корягіна, Марина Крилевець).

У рамках конференції працювала науково-методична платформа «МАТЕМАТИКА? EASILY!» за участі науковців НАПН України, Інституту педагогіки НАПН України, Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України. У ході її роботи були відпрацьовані форми, методи та прийоми організації навчальної діяльності учнів з урахуванням їхніх психофізіологічних особливостей.

Лариса Кондратенко, провідний науковий співробітник, доктор психологічних наук Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, окреслила експериментальні результати наукового дослідження  «Вплив психологічних особливостей сучасних дітей на їхню здатність ефективно засвоювати навчальний матеріал початкової школи».

Світлана Скворцова, член-кореспондент НАПНУ, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри математики та методики її навчання Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського, презентувала авторські підручники та навчально-методичні матеріали до уроків математики (1-2 класи НУШ) у доповіді «Навчання математики через дослідження». Професорка провела лекцію «Методика роботи над складеною задачею» студентам третього та четвертого курсів спеціальності «Початкова освіта».

Оксана Онопрієнко, кандидат педагогічних наук, завідувач відділу початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України, у діалозі з учителями продемонструвала форми, методи та прийоми організації навчальної діяльності учнів з урахуванням їхніх психофізіологічних особливостей.

Вчителі Полтавської гімназії №6 Тетяна Бугаєць, Лариса Ніконова, Олена Книш поділилися досвідом та провели майстер-класи роботи за підручниками «Математика» авторів С.О. Скворцової та О.В. Онопрієнко.