Монографії

У колективній монографії презентовано авторський досвід викладання професійно-орієнтованих дисциплін для студентів спеціальності 012 Дошкільна освіта професорсько-викладацьким складом кафедри дошкільної освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка. Висвітлено інноваційні підходи до змісту та методики професійної підготовки бакалаврів та магістрів дошкільного профілю. Монографія адресована науково-педагогічним працівникам, педагогам-практикам, здобувачам вищої освіти.

Колективна монографія «Освітні, педагогічні науки: методологія, теорія, практика» (Полтава, 2022) присвячена історичним, теоретичним, методологічним і практичним аспектам розвитку освітніх, педагогічних наук. Розділ монографії «Особливості духовно-морального виховання дітей у жіночих православних монастирях України (ХІХ – поч. ХХ ст.)» розкриває зміст, принципи та методи духовно-морального виховання дітей у жіночих монастирських закладах освіти у ХІХ – поч. ХХ ст.

Авторський колектив кафедри дошкільної освіти за редакцією проф. Гнізділової О.А. підготував монографію «Кафедра дошкільної освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка: історія та сучасність» (Полтава, 2019). У ній висвітлено двадцятитирічну історію становлення кафедри за період 1999-2019 років, схарактеризовано найважливіші напрями її діяльності – навчально-методичну, науково-дослідну, виховну; представлено наративний екскурс у науково-творчі біографії викладачів, узагальнено наукові здобутки професорсько-викладацького складу кафедри, уміщено спогади співробітників та вихованців.

Викладач ас. Вільхова О. Г. взяла участь у написанні колективної монографії «Problem space of modern society: philosophical-communicative and pedagogical interretations» (Варшава, 2019). Розділ монографії «Elements of museum pedagogy in the teaching and education of children of preschool age and primary school age» У розділі проаналізовано роль музейної педагогіки в освітньому процесі закладу дошкільної освіти та початкової школи, розкрито важливість наступності між дошкільною і ланкою початкової освіти, висвітлено основні принципи і завдання музейної педагогіки як інноваційної технології роботи з дітьми. 

У колективній монографії «Навчання й виховання дітей дошкільного та молодшого віку у викликах сьогодення» (Суми, 2018) викладачі кафедри дошкільної освіти розкрили сучасні підходи до організації освітнього процесу в ЗДО, зокрема теоретико-практичні результати дослідження з використання мнемотаблиць в організації дослідницької діяльності дітей дошкільного віку в природі (О. А. Гнізділова), розвивального математичного матеріалу з метою формування елементарних математичних уявлень старших дошкільників (С. С. Бурсова, О. І. Гришко, І. В. Карапузова, Л. П. Клевака), української народної іграшки в освітньому просторі закладів дошкільної освіти (О. О. Вашак, Н. М. Манжелій), реалізації нетрадиційних форм співробітництва закладів дошкільної освіти з сім’єю в сучасних умовах (Н. В. Ковалевська, А. В. Пасічніченко, Л. В. Зімакова).