1.健康檢查之意義，評估自己健康狀況，正確選擇科別求診，期能早期發現早期 治療
2.從各種性格了解自我，並學會身心靈整合技巧，使其增進對健康之助益
3.學習培養從生活中關心長者，認識長期照護、安寧療護及器官捐贈等議題
4.學習各種創傷緊急救護之技能，使其遇到事件時能臨危不亂
第一週課程介紹與 評分標準
介紹本課程的課程目的，評量標準。带領同學了解生活中常遇到的身體生理.心理方面問題，培養從生活中了解、解決、預防之能力
第二週有檢查有保庇--「健康檢查報你知」
透過課程讓學生了解健康檢查意義.重要性.時機及其檢查報告之注意事項，並簡介特殊檢查(例如:內視鏡.電腦斷層…等)，以及平時建立健康保健知識，定期接受健康檢查，早期發現，早期治療
第三週自我檢查DIY-提高警覺看對醫師
使學生學習自我健康狀況之簡易評估，了解各種疾病症狀，遇到生病時可正確選擇科別就診
第四週健康從「心」開始
課堂上讓學生了解ABC性格類型，自我檢示，並了解不良情緒會引發，身體出現哪些症狀，進而了解自己，提升自己心靈健康
第五週舒壓好幫手—身心靈整合之團結力量大
本課程介紹舒壓方式—瑜珈.靜坐.放鬆呼吸.芳香療法.音樂療法之方法，並讓學生實際操作及體驗
第六週簡易中醫穴位保健
介紹常用簡易中醫穴位保健，並讓學生實際操作及體驗
第七週走入老化的時光隧道—有一天我們都會老
讓學生角色扮演「老人」，學習年長者日常生活照顧技巧，如何營造安全老化環境，年長者如何上下輪椅之方式及實作
第八週第一次段考
複習
第九週愛您不只一天—談長期照護
讓學生認識「長期照顧」的類型並了解其意涵
第十週參訪長期照顧中心/失智中心
校外參訪， 讓學生了解及實際知道長期照護中心或失智症中心運作模式之介紹
第十一週臨終關懷-認識安寧療護
讓學生體認安寧療護的意義，並掌握其原則
第十二週「器官捐贈」，生命永存
使學生思考器官捐贈的價值與意義， 釐清對器官捐贈可能迷思並認識其流程以及倫理議題之思辨
第十三週參訪安寧療護病房
校外參訪，讓學生了解及實際觀察安寧療護之運作模式
第十四週第二次段考
複習
第十五週參訪失智中心/安寧療護病房之心得感想之分享報告
參訪心得感想之分享報告
第十六週我是創傷處理高手(創傷)
讓學生了解創傷種類、注意要點及創傷急救照護之技能操作
第十七週我是創傷處理高手-2(出血及骨折)
課堂上讓學生了解各種出血及骨折事故傷害之注意要點，及急救照護之技能操作
第十八週我是創傷處理高手(五官.頸椎
學生能夠了解特殊部位創傷之注意要點及急救照護之技能操作
第十九週創傷後的潛藏危機
學生能辨識意外傷害後的危機徵兆(如腦挫傷.內出血)
第二十週學習總結回饋
教師指導性回饋與討論
第二十一週期末考
複習