1.增進學生對全球多元文化、公平正義議題的關注力。
2.培養學生在生活中發現問題、自我思辨並與議題對話的能力。
3.藉由國際多元議題的探究，啟發學生對於全球關懷以及跨國正義的實踐力，以世界公民的意識、用心去看世界。
第一週課程介紹
相見歡、學期課程介紹與分組規劃
第二週跟著老師去旅行(一) Combodia
從柬埔寨文化介紹，到「種族主義議題」
第三週跟著老師去旅行(一) Combodia
─《語言神童薩里》談「貧富差距與南北衝突」
第四週跟著老師去旅行(一) Combodia
─《語言神童薩里》談「貧富差距與南北衝突」
第五週跟著老師去旅行(二)–U.S
從美國文化介紹，到「經濟全球化議題」
第六週跟著老師去旅行(二)–U.S
─《中美貿易戰》談「跨國貿易與國際金融」
第七週跟著老師去旅行(二)–U.S
─《中美貿易戰》談「跨國貿易與國際金融」
第八週第一次段考
複習
第九週跟著老師去旅行(三)–Korea
從南韓文化介紹，到「司法正義議題」
第十週跟著老師去旅行(三)–Korea
─南韓三大懸案談「法律有限性與媒體的公共責任」
第十一週影片欣賞
改編自南韓三大懸案─《殺人回憶》電影欣賞
第十二週整理與思考
分組進行資料搜尋、確認各組別「思辨旅行」之國家與待討論之議題
第十三週跟著同學去旅行 –期末成果發表
思辨旅行第四站─學生分組報告與議題討論(一)
第十四週第二次段考
複習
第十五週跟著同學去旅行 –期末成果發表
思辨旅行第五站─學生分組報告與議題討論(二)
第十六週跟著同學去旅行 –期末成果發表
思辨旅行第六站─學生分組報告與議題討論(三)
第十七週跟著同學去旅行 –期末成果發表
思辨旅行第七站─學生分組報告與議題討論(四)
第十八週跟著同學去旅行 –期末成果發表
思辨旅行第八站─學生分組報告與議題討論(五)
第十九週期末回饋與分享
期末回饋與分享
第二十週期末回饋與分享
期末回饋與分享
第二十一週期末考
複習