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Como resultado de nuestra participación en el Seminario Bilateral eTwinning Francia–España celebrado en Nantes en mayo de 2025, durante el próximo curso académico desarrollaremos el proyecto eTwinning TwinChef junto a centros educativos de Francia y España. Este proyecto tiene como eje principal la alimentación saludable y la sostenibilidad, y permitirá al alumnado colaborar en un contexto europeo compartiendo experiencias, conocimientos y tradiciones relacionadas con la gastronomía.
Integrado en el plan de estudios de la asignatura de Inglés, el proyecto tiene como objetivo mejorar las competencias lingüísticas del alumnado mediante el uso del inglés como lengua vehicular. A través de actividades colaborativas y tareas de investigación, los estudiantes elaborarán materiales como menús internacionales, recetas saludables y consejos sobre alimentación responsable y sostenible, favoreciendo el aprendizaje significativo y el uso real de la lengua.
Además de desarrollar habilidades comunicativas, TwinChef pretende concienciar al alumnado sobre la importancia de adoptar hábitos saludables y comprender su papel como ciudadanía europea y global. El proyecto promueve el trabajo cooperativo, la conciencia intercultural y el desarrollo de valores europeos, integrando contenidos curriculares y competencias clave de forma transversal.
¡Comienza una nueva aventura saludable en Twinspace!
0) PRE-SURVEY
Antes de iniciar este proyecto, tanto el alumnado como el profesorado nos registramos en Twinspace y rellenamos las autorizaciones de las familias para realizar este proyecto. Aparte, también hemos trabajado la NETIQUETTE sobre el uso respetuoso de la plataforma y los chats en ella, a través de un vídeo.
Después, completamos un cuestionario sobre hábitos saludables que nos ayudará a analizar las costumbres y hábitos de cada país socio. Podéis echar un vistazo en los siguientes enlaces:
Teacher's pre-survey
Student's pre-survey
1) PRESENTACIONES DE NUESTRAS REGIONES Y CENTROS EDUCATIVOS.
Como primera actividad del proyecto, el alumnado de los institutos de Francia y España ha situado los centros educativos en Google Earth para saber exactamente dónde se encuentran. Posteriormente, en la segunda actividad del proyecto, el alumnado de ambos países ha investigado sobre sus respectivas regiones para crear pósteres informativos en inglés y español. En ellos han incluido aspectos culturales, gastronómicos, geográficos y turísticos, con el objetivo de mostrar la riqueza y diversidad de sus territorios. Esta tarea ha favorecido el trabajo colaborativo y el desarrollo de competencias digitales y comunicativas.
VILLENEUVE-SUR-LOT.pdfMONTENDRE.pdf
2) WHO IS WHO?
Como tercera actividad del proyecto, el alumnado de los institutos de Francia y España ha preparado una presentación con vídeos o un juego para hablar sobre sus 3 cosas favoritas. Después, también han realizado una primera videoconferencia para conocerse mejor y compartir ideas sobre el proyecto.
4) OUR ETWINNING LOGO!
Nuestra cuarta actividad ha consistido en crear el logotipo del proyecto en grupos mixtos internacionales. El alumnado de ambos institutos ha presentado diferentes propuestas creativas que reflejan los valores del proyecto y su temática sobre hábitos saludables. ¡Nuestro alumnado también ha diseñado varias propuestas muy creativas!
Tras una votación conjunta en línea, se ha elegido el logo oficial, símbolo de la colaboración entre Francia y España y de la identidad común del proyecto.
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