Tras dar una vuelta por nuestro centro para situar al alumnado alemán, realizamos presentaciones para dar a conocer nuestra localidad, nuestra región y nuestro país, con exposiciones de nuestro alumnado alemán y español. Nos dirigimos al colegio de primaria que nos tenían preparada unas sorpresas para nuestro recibimiento: himno de Andalucía cantado y signado por alumnado de quinto y unas cartas o dibujos para que lo tuvieran de recuerdo de esta experiencia. En nuestro centro nos dedicamos a practicar y ver las diferencias entre las rutinas de Alemania y las de España realizando actividades orales en tándems para conocer las diferentes realidades. Terminamos el día con una actividad física y lúdica en el pabellón donde todo el mundo se divirtió y perdió la timidez a través del juego y la diversión.  Para terminar el día, nuestra celebración del Día de la Paz y la No Violencia, se conmemoró con un Gala Benéfica donde se implicó toda la coidad educativa del centro y nuestro alumnado alemán participó con una actuación también, destinando los beneficios que ascendieron a 1500 euros a la asociación Pídeme la Luna.

Durante este día nos desplazamos a la ciudad de Granada, visitamos la Alhambra en los exteriores y el Palacio de Carlos V. En el interior de los Palacios Nazaríes dividimos el grupo para conocer de parte del alumnado características que han trabajado previamente en las clases de Ciencias Sociales en España y en el aula de español en Alemania. Pudieron apreciar in situ de las maravillas que nos ofrece uno de los monumentos más importantes de España y de Europa, reconstruyendo la historia desde sus rincones y patios. Tras el almuerzo, visitamos las serpenteantes calles del barrio del Albaicín y nos enamoramos de las vistas desde el Mirador de San Nicolás, uno de los puntos turísticos de mayor atractivos de Granada. 

En el tercer día combinamos múltiples actividades. Comenzamos el día con sesiones de trabajo donde realizamos un escape room  que nuestras socias alemanas nos tenían preparado acerca de la sequía y sus peligros, además nos adentramos en el mundo de las ondas radiofónicas para hablar y comentar las diferencias que hemos apreciado en estos días entre la cultura y las tradiciones españolas y alemanas. Después nos vamos  a conocer Jamilena, tanto su historia y puntos de interés turístico, presentado por alumnado de 2ESO y algunas alumnas de 4ESO en inglés. Parte de nuestro alumnado se convirtió en embajadores y guías de nuestro pueblo para todas las personas que no conocían algunos de los detalles que envuelven las historias y leyendas de nuestra localidad. Tras caminar por las calles, hacemos una ruta por sus campos para comprobar lo que vimos en el escape room y ver de qué manera afecta la sequía a nuestras tierras y nuestra vegatación.

Comenzamos nuestro calendario intercultural donde iremos poniendo diferentes celebraciones de ambos países, para ver similitudes y diferencias entre culturas, tradiciones, formas de celebrar las efemérides y festivos.  Después nos acercamos a Jaén y descubrimos el patrimonio inmaterial: las leyendas e historias que se esconden en cada rincón de nuestra capital de provincia. En grupos, tienen que completar un cuestionario donde  leen las diferentes historias repartidas por Jaén, distribuidas en diferentes lugares por la asociación Mone@ando Jaén , que intenta preservar la cultura e historias de la capital, además deben subir fotos con las diferentes "monas" que van encontrando en su camino para tener evidencia de su paso y lectura de  la leyenda.