MOVILIDAD GRECIA
PRIMER DÍA ERASMUS EN CHANIA
Hoy ha sido un día especial, por la mañana hemos ido al centro cultural y hemos hecho actividades muy interesantes. En primer lugar hemos hecho un ejercicio de interactuar con personas extranjeras intentando conocernos .A continuación, hemos presentado nuestro instituto con una presentación de carteles informativa y hemos conocido el resto de institutos a través de sus exposiciones.Después de una breve pausa hemos continuado realizando unas manualidades de plástico.Por último, ya en el instituto nos reunimos para cantar todos juntos una canción muy motivadora de Bob Dylan y después fuimos a comer en familia.!!!
By Ana Barranco
A las 8:30 fuimos al aire libre para hacer una coreografía con todas las personas Erasmus, conociéndonos poco a poco, y después de esto, a las 9:30, fuimos a una sala de presentaciones donde cada país expuso su centro educativo. Después sobre las 10:30, tuvimos una clase en griego junto con un kahoot. A continuación, comimos a las 11:15 al aire libre justo antes de entrar al aula de plástica a las 11:40, donde todas las personas Erasmus hicimos diferentes tipos de cosas como un cerdo, o un toro con materiales reciclables como el plástico o el papel.
Por último, a las 13:30, en el instituto, algunas personas estuvieron cantando unas bonitas canciones en griego y después nos fuimos a casa a las 14:20.
By Samuel Arroyo
DÍA 2 MOVILIDAD ERASMUS A CHANIA
Hoy por la mañana hemos estado en la Universidad Tecnológica de Creta. Allí nos han presentado diferentes actividades y formaciones que tienen lugar en la universidad.
Continuamos nuestra excursión descubriendo un coche que tenía de combustible hidrógeno. Y finalizamos nuestra jornada escolar con todo el grupo Erasmus, donde estamos españoles, griegos, holandeses, franceses y alemanes en una gymkhana por los lugares más importantes de Chania .
By Iván Cazalla y M. Pilar Colmenero
Nuestro alumnado ha tenido un día completo de aprendizaje tecnológico orientado al cuidado del medioambiente y cultural en esta ciudad cretense.
DÍA 3 DE ERASMUS EN CHANIA
En la mañana de hoy, nos trasladamos en autobús a la ciudad de Heraklio. Allí hemos visitado, en primer lugar, el museo natural , en el que además hemos realizado una simulación de terremoto. En segundo lugar, nos adentramos en el Palacio de Knosos, uno de los centros de la primera civilización europea, junto con su historia y pinturas .
Luego hemos tenido tiempo libre para comer y hacer compras en la Plaza del león. Por último, hemos resuelto algunas preguntas sobre el Palacio de Knosos y hemos regresado con las familias a Chania.
By Marina Colmenero e Irene López.
DÍA 4 MOVILIDAD ERASMUS A CHANIA
Hoy por la mañana hemos hecho una revisión sobre el día anterior. Después tuvimos una presentación de Mr Costas Hartzoulakis sobre el impacto del clima en la agricultura . A continuación, hemos desayunado en el Park of Peace and Friendship ( Parque de la Paz y la Amistad).
Luego hemos visitado el parque botánico en Skordalou, en el que hemos hecho una ruta sobre la naturaleza y hemos visto muchas plantas de diferentes tipos y animales como patos , ciervos , burros y pavos reales .
Finalizamos el día con todo el grupo Erasmus teniendo un buffet sobre comida típica en este parque, en el que estamos griegos, holandeses, españoles, alemanes y franceses .
By Ana Martínez Gutiérrez y Samuel Martínez Cazalla
Otro día más de aprendizaje y convivencia con todo el grupo europeo de Erasmus.
DÍA 5 MOVILIDAD ERASMUS A CHANIA
Y llegamos al último día de la semana de nuestro Erasmus + en Chania.
A primer hora de la mañana, hemos ido al Museo Arqueológico de Chania, donde hemos aprendido cómo eran la ciudades en la prehistoria y cómo funcionaban. Hemos realizado en grupos unas actividades sobre la prehistoria para adentrarnos más en todo lo que hemos descubierto allí.
Después asistimos al Korai Spring, dónde hemos tenido la oportunidad de exponer los pequeños proyectos que habíamos realizado previamente en nuestro instituto, donde hemos hablado de nuestro país, nuestra localidad, las actividades que se llevaron a cabo en nuestro centro cuando tuvimos la acogida y sobre detalles de nuestro país en cultura, gastronomía, música, etc.
Por la tarde, hemos realizado varios juegos en las pistas del instituto como voleibol o fútbol. Por último, las familias de acogida nos han preparado un gran banquete con comida típica para todas las personas participantes en esta gran aventura.
By Pablo Peragón y Raquel Pérez
De esta manera tan amena, se despide este grupo de esta semana que seguro no olvidarán nunca y que, sin duda, ha hecho que practiquen inglés, aprendan un poco de griego, sean más tolerantes y traten a todas las personas con respeto, fomentado los vínculos emocionales y la convivencia.
CONCLUSIONES:
El clima está cambiando, y pudimos ver diferentes aspectos de estos cambios en la conferencia que nos impartió el experto Dr. Hatzoulakis. La Corriente del Golfo está cambiando significativamente en estos últimos años. Un cambio así no se puede revertir fácilmente. Incluso cambios mínimos pueden alterar y modificar los flujos de temperatura y provocar más desastres como huracanes más agresivos, inundaciones repentinas y períodos más largos de sequía.
Debemos hacer algo ya. Nuestro alumnado sigue teniendo pendiente escribir historias sobre "What if?", historias ficticias sobre "¿qué pasaría si?" , deben reflexionar y describir cómo podría ser el futuro en diferentes escenarios. Estas historias se presentarán en varios videos cortos al final del año del proyecto. Por supuesto, esto tiene la intención de demostrar los riesgos de no hacer nada o hacer muy poco con respecto al calentamiento global y de concienciar a nuestros semejantes.
Nosotros tenemos esta responsabilidad. Proteger y cuidar nuestra naturaleza, porque nuestro medio ambiente depende en gran medida de los humanos. A raíz del cambio climático, dependemos de que nuestros ecosistemas estén protegidos con muchos árboles para que los depósitos naturales de CO2 del mundo puedan mantener el equilibrio.
A través de nuestro proyecto ponemos nuestro granito de arena para contribuir y concienciar de la importa del cuidado del medioambiente.
