Instrumentos de Evaluación

Instrumentos de Evaluación

1 Rúbricas (Para evaluar el desempeño en tareas complejas)
2 Listas de cotejo (Para comprobar el cumplimiento de aspectos concretos)
3 Diario de trabajo (Para evaluar la autonomía y perseverancia)
4 Autoevaluación y coevaluación (Para fomentar la reflexión y el trabajo en equipo)
5 Observación del docente (Para valorar habilidades transversales en el proceso de trabajo)

1. Rúbricas

•  Rúbrica de Uso de la Impresora 3D (Evalúa competencia técnica y resolución de problemas)

•  Rúbrica de Presentación del Proyecto (Evalúa claridad y estructura en la exposición)

2. Lista de Cotejo (Para evaluar aspectos concretos de la web y la interdisciplinariedad)

•  Lista de Cotejo para la Web del Proyecto

3. Diario de Trabajo (Instrumento para evaluar autonomía y perseverancia)

 Indicaciones para los estudiantes:
Cada integrante deberá escribir un breve registro diario sobre:
  -Sus avances en el proyecto
  -Retos o dificultades encontradas
  -Estrategias utilizadas para resolver problemas
  -Reflexión sobre su trabajo en equipo

 Criterios de Evaluación (Escala 1-4):

• Registro constante y detallado del trabajo realizado

• Reflexión crítica sobre el proceso de aprendizaje

• Identificación de problemas y estrategias para solucionarlos

4. Autoevaluación y Coevaluación (Fomenta la reflexión y el trabajo en equipo)

 Cuestionario de Autoevaluación y Coevaluación (Escala 1-5: 1 = nunca, 5 = siempre)

🔹 Trabajo en equipo

• Participé activamente en las decisiones del grupo

• Respeté y valoré las ideas de mis compañeros

• Colaboré en la resolución de problemas

🔹 Compromiso y responsabilidad

• Cumplí con mis tareas en el tiempo acordado

• Busqué soluciones ante dificultades antes de pedir ayuda

• Me esforcé por mejorar mi desempeño

🔹 Evaluación del equipo (solo en coevaluación)

• Mi equipo trabajó de forma organizada y eficiente

• Se fomentó un buen clima de comunicación y respeto

5. Observación del Docente (Registro de aspectos actitudinales y transversales)

 Aspectos a observar:
  - Participación en el grupo
  - Autonomía en la toma de decisiones
  - Uso correcto de herramientas tecnológicas
  - Actitud ante dificultades

 Instrumento:
El docente puede utilizar una escala descriptiva (siempre / a veces / nunca) o realizar anotaciones sobre el desempeño de cada estudiante.

Conclusión

Estos instrumentos permiten evaluar de forma integral el aprendizaje y desarrollo de competencias en el proyecto APS, asegurando que se valoren tanto los resultados como el proceso de trabajo.