1 PRIMERA PART (Exercici de la Unitat didàctica 11)

1.1 Després de llegir la Unitat didàctica 11, has de fer aquest exercici

Contesta aquestes preguntes:

1) Perquè hi hagi risc del 0%, què hem de fer?

2) Podem canviar una activitat programada per una altra de major risc?

3) Què hem de fer si el grup es perd en una excursió?

4) Quan anem en fila índia, qui va al davant i qui va al darrere?

5) Quan anem d'excursió en autocar, quan hem de passar llista?

6) A la piscina, cal un socorrista?

2 SEGONA PART (Exercici de la Unitat didàctica 12)

2.1 Després de llegir la Unitat didàctica 12, has de fer aquest exercici:

Una fitxa on es registra les observacions d'una monitora o d'un monitor és molt més fiable que una monitora i un monitor que observi el mateix però no porta cap fitxa, explica el per què.
Un test passat als infants és més vàlid que el mateix test passat a la seva mare, pare o tutor, per saber el grau de satisfacció dels infants en un casal d'estiu, explica el per què.

3 TERCERA PART (Exercici de la Unitat didàctica 13)

2.1 Després de llegir la Unitat didàctica 13, has de fer aquest exercici:

En el supòsit que fossis la monitora o monitor d'un grup d'infants d'entre 7 i 11 anys en unes colònies, quin taller record els hi proposaries fer. Fes una fitxa explicant com es fa i quins materials calen.