Ymmärrä  tehtävänantoja

Jaa asia osiin, esimerkiksi äidinkielessä kerro mitä kielen keinoja tekstissä on käytetty ja mihin niillä pyritään. 

Havainto + esimerkki + päätelmä = "sananvalintaa x on käytetty tekstissä tarkoituksessa y". 

Samalla tavoin reaaliaineiden analysointitehtävissä tehdään havaintoja, jotka perustellaan. Esimerkiksi "analysoi kuvassa olevan ruoka-annoksen terveellisyyttä" tehdään havaintoja ruoka-annoksesta, kerrotaan ovatko havaitut asiat terveellisiä vai epäterveellisiä ja perustellaan, miksi näin on.

Äidinkielen tehtävissä “arvioi” tarkoittaa sitä, toimiiko jokin teksti suhteessa esimerkiksi sen tavoitteeseen ja kohderyhmään. Kyseessä ei siis ole opiskelijan oma mielipide ja arvio siitä, onko jokin lukijan omasta mielestä “hyvä” tai “huono”.

Reaaliaineissa arviointia vaativissa tehtävissä tunnistetaan, kuvataan ja eritellään asiaa tai ilmiötä ja analysoidaan asioita tai niiden mahdollisia seurauksia. Eri asioiden välillä voidaan tehdä vertailua ja osoittaa perusteluiden avulla jokin paremmaksi tai huonommaksi. Tämäkään ei ole henkilökohtainen mielipide, vaan päätelmät perustellaan.

Tarkastele ja jaa käsiteltävää asiaa osiin. Esim. ”erittele uneen vaikuttavia tekijöitä” -> tunnista eri asioita, jotka vaikuttavat uneen ja käsittele ja perustele jokaista asiaa yksitellen. Älä tee luetteloa, vaan käsittele esim. yhden kappaleen verran, miksi vaikkapa iltapala vaikuttaa uneen, miksi liikunta vaikuttaa uneen, miksi kännykän käyttö vaikuttaa uneen jne.

Tehtävässä annetaan oma mielipide tai kannanotto käsiteltävään asiaan. Mielipide pitää perustella ja sitä voi pohtia eri näkökulmista ja vertailla muihin mahdollisiin näkökulmiin. Omaa mielipidettä voi myös kyseenalaistaa, ja perustella sen jälkeen, miksi siitä huolimatta päädyt tähän mielipiteeseen.

Kerro/ selitä, millainen jokin asia tai ilmiö on. Miten asia/ ilmiö toimii tai vaikuttaa johonkin. 

Tehtävässä tulee hyödyntää sille tarkoitettua erillistä aineistoa (esim. tekstiä, kuvaa, kaaviota, videota…). Kun esität vastauksessasi väittämiä, havaintoja tai tulkintoja, viittaa niiden yhteydessä aineistoon ja perustele aineiston avulla vastaustasi.  Älä pelkästään kuvaile aineistoa, vaan pyri löytämään havainnoillesi syvempiä merkityksiä.

Määrittelyssä pyydetään tekemään selkeä ja tarkka määritelmä jostakin käsitteestä, asiasta tai termistä. Se vaatii kuvailua, selitystä tai tarkennusta asian tai käsitteen merkityksestä ja ominaisuuksista. 

Esim. "määrittele sopiva sykealue kestävyyskunnon ylläpitämiseen" vaatii kuvausta sille, mitä kestävyyskunto tarkoittaa ja edellyttää keholta sekä miten keho toimii eri sykealueilla. Tämän tiedon pohjalta voidaan määrittää sopiva sykealue tähän tilanteeseen.

Osoittamisessa odotetaan, että esitetään tai näytetään todisteita tai argumentteja jonkin asian tueksi. 

Kantaa ottaminen tarkoittaa oman mielipiteen ja näkökulman ottamista kysyttyyn asiaan. Oma väittämä tulee perustella.

"Olen sitä mieltä, että… "-> väite + perustelut .

Vastauksessa tuodaan esiin eri näkökulmia kysyttyyn asiaan. Esimerkiksi mistä jokin asia johtuu, mitä seurauksia sillä on, mitä sille pitäisi tehdä jne. Vastaukseen ei ole yhtä ainoaa oikeaa vastausta, vaan tarkoitus on tunnistaa eri näkökulmia ja tapoja nähdä tai käsitellä ilmiötä tai asiaa. Esimerkiksi eettisen näkökulman pohtiminen jossakin asiassa voi vaatia pohdintaa ilman yhtä oikeaa vastausta (näkökulmina esim. arvot, moraalikäsitys, lainsäädännön näkökulma yms.).

Ratkaisussa pyritään tehtävän tai ongelman selvittämiseen, tarvittavan vastauksen tai ratkaisun löytämiseen. 

Tiivistä toisen kirjoittajan tekstin keskeinen sisältö / viittaa toisen kirjoittajan tekstiin siten, että omasta kirjoitelmasta käy ilmi, kenen kirjoittamasta/sanomasta asiasta on kyse. Esimerkiksi “Artikkelin mukaan – –  “ 

Tiivistäminen tarkoittaa jonkin asian, tekstin tai sisällön lyhyemmäksi ja tiiviimmäksi muokkaamista. Oleellinen informaatio täytyy kuitenkin säilyttää.

(huom. kommentti kieliin: älä käännä tekstiä vaan kerro lyhyemmin ja omin sanoin)

Tee aineistosta (esim. runo) havaintoja, tulkintoja ja päätelmiä. Pohdi näiden havaintojen merkitystä.  Mitä aineisto (esim. teksti, kuva) haluaa sanoa lukijalle/ katsojalle? Perustele, miksi teet nämä tulkinnat aineistosta.

Vastakohta / antonyymi tarkoittaa vastakkaista asiaa tarkoittavaa sanaa, esim. hyvä - paha.

Synonyymi tarkoittaa samaa tarkoittavaa sanaa, esim. iso - suuri. 

Vertaileminen tarkoittaa kahden tai useamman kohteen asettamista rinnakkain, kun halutaan selvittää niiden samankaltaisuuksia ja eroja. Tehtävässä voidaan myös arvioida vertailtavien vaihtoehtojen sopivuutta/ paremmuutta, esim. "Vertaile kuvassa olevien ruoka-annosten terveellisyyttä", jolloin vaihtoehdoista tunnistetaan terveellisin vaihtoehto vertailun jälkeen (huom. perustelut).