María Ángeles Galván Arroyo

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: NUESTRAS FLORES FLORECEN

FECHA DE REALIZACIÓN: 27/05/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 4 Años C

AREAS TRABAJADAS: Descubrimiento y experimentación con el entorno

RECURSOS UTILIZADOS: Gavetas, agua, pinturas, flores de papel.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: Estamos en primavera y trabajamos un poquito todas las características de la misma. Entre ellas el paisaje y vamos a ver como nuestras flores se abren o florecen en el agua.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Aprender que las flores en agua se abren igual que las flores naturales salen crecen y se abren cuando las regamos.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: En el aula de 4 años C, 2 sesiones en pequeño grupo.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Al doblar las flores.

ASPECTOS A MEJORAR: Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 4 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 2 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: M Ángeles Galván Arroyo (preparación de la actividad y guía de la actividad) y Beatriz Rodríguez González (programación, materiales y guía de la actividad).

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: JUEGO AL VEO VEO PRIMAVERAL

FECHA DE REALIZACIÓN: 15/05/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 4 Años C

AREAS TRABAJADAS: Comunicación y Representación de la realidad

RECURSOS UTILIZADOS: Robot Beebot e imágenes de la primavera.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: Los alumnos y alumnas de 4 años C han jugado al Veo-veo con imágenes de la primavera, para ello, hemos realizado un camino con imágenes de la primavera y los alumnos/as tenían que programar el robot para que se dirigiera a la imagen que empezará por la letra que le indicaremos, por ejemplo, "M" de mariposa.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Identificar elementos de la primavera que comiencen por una letra determinada que se haya trabajado en clase previamente.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: En el aula de 4 años C, 2 sesiones en pequeño grupo.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Ninguna

ASPECTOS A MEJORAR: Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 3 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 2 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: M Ángeles Galván Arroyo (preparación de la actividad y guía de la actividad) y Beatriz Rodríguez González (programación, materiales y guía de la actividad).

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: ROBÓTICA EN PRIMAVERA

FECHA DE REALIZACIÓN: 08/05/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 4 Años C

AREAS TRABAJADAS: Descubrimiento y exploración del entorno.

RECURSOS UTILIZADOS: Robot Beebot y tablero

RELACIÓN CON EL PROYECTO: Los alumnos y alumnas de 4 años C han realizado una actividad con el Bee bot, la cual consistía en programar los comandos del robot para que éste fuera pasando por las diferentes imágenes relacionadas con la primavera.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Conocer las características de la estación de la primavera.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: En el aula de 4 años C, 2 sesiones en pequeño grupo.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Ninguna

ASPECTOS A MEJORAR: Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 2 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 2 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: M Ángeles Galván Arroyo y Beatriz Rodríguez González (ambas docentes han participado en la prepación del material, la programación de la actividad y la guía de la misma).

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: NÚMEROS ALEATORIOS

FECHA DE REALIZACIÓN: 22/04/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 4 Años C

AREAS TRABAJADAS: Descubrimiento y exploración del entorno.

RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra digital y láminas de números.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: se trabaja mediante el uso de herramientas digitales como la PDI para adquirir aprendizajes.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Reforzar el conocimiento y la identificación de los números.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: salen por sorteo los números en la pizarra digital, interactiva y los alumnos y alumnas de cuatro años C por grupo deben colocarse alrededor del número indicado. A continuación, los alumnos y alumnas en la pizarra digital escribirán los números que hayan salido.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Algún alumno o alumna todavía le cuesta reconocer algunos números.

ASPECTOS A MEJORAR: Reforzar la asociación número-cantidad.

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 2 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 3 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: M Ángeles Galván Arroyo y Beatriz Rodríguez González (ambas docentes han participado en la prepación del material, la programación de la actividad y la guía de la misma).

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: ROBÓTICA CON TEMÁTICA PIRATA

FECHA DE REALIZACIÓN: 10/02/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 4 Años C

AREAS TRABAJADAS: Descubrimiento y exploración del entorno y Comunicación y representación de la realidad

RECURSOS UTILIZADOS: Beebot y panel de robótica pirata

RELACIÓN CON EL PROYECTO: el alumnado desarrolla el lenguaje de programación mediante el uso del robot propio de la metodología STEAM.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Trabajamos vocabulario pirata y conteo.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: el alumnado del grupo trabaja de forma general y en gran grupo espernado su turno para programar el robto de forma que repasan los contenidos trabajados.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Encontramos alguna dificultad en la actividades de conteo.

ASPECTOS A MEJORAR: Seguir trabajando el conteo  y asociación de número y cantidad.

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 4 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 3 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: M Ángeles Galván Arroyo y Beatriz Rodríguez González (ambas docentes han participado en la prepación del material, la programación de la actividad y la guía de la misma).

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: ROBÓTICA DANIELA PIRATA

FECHA DE REALIZACIÓN: 24/02/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 4 Años C

AREAS TRABAJADAS: Descubrimiento y exploración del entorno y Comunicación y representación de la realidad

RECURSOS UTILIZADOS: Beebot y panel de Daniela Pirata

RELACIÓN CON EL PROYECTO: el alumnado desarrolla el lenguaje de programación mediante el uso del Beebot propio de la metodología STEAM.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Trabajamos el cuento de Daniela pirata trabajando que tanto niños y niños somos iguales, en Librarium, y después realizamos el panel de robótica.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: el alumnado trabaja en su aula y gran grupo con un tablero sencillo para mejorar sus habilidades de programación en relación con el cuento que han leido previamente.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Ninguna

ASPECTOS A MEJORAR: Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 3 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 3 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: M Ángeles Galván Arroyo y Beatriz Rodríguez González (ambas docentes han participado en la prepación del material, la programación de la actividad y la guía de la misma).

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: ROBÓTICA TEMÁTICA EL INVIERNO

FECHA DE REALIZACIÓN: 17/02/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 4 Años C

AREAS TRABAJADAS: Descubrimiento y exploración del entorno y Comunicación y representación de la realidad

RECURSOS UTILIZADOS: Beebot y tablero de invierno.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: el alumnado desarrolla el lenguaje de programación mediante el uso del Beebot propio de la metodología STEAM.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Aprender las características del invierno: prendas de ropa, animales del invierno, clima, etc.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: el alumnado repasa el vocabulario trabajado mediante el uso del robot trabajando de forma grupal y en gran grupo.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Ninguna

ASPECTOS A MEJORAR: -

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 1 hora

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 3 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: M Ángeles Galván Arroyo y Beatriz Rodríguez González (ambas docentes han participado en la prepación del material, la programación de la actividad y la guía de la misma).

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: ROBÓTICA CON TEMÁTICA PIRATA

FECHA DE REALIZACIÓN: 10/02/2025

CURSO: 4 Años C

AREAS TRABAJADAS: Descubrimiento y exploración del entorno y Comunicación y representación de la realidad

RECURSOS UTILIZADOS: Beebot y panel de robótica pirata

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Trabajamos vocabulario pirata y conteo.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Encontramos alguna dificultad en la actividades de conteo.

ASPECTOS A MEJORAR: Seguir trabajando el conteo  y asociación de número y cantidad.

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 4 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 3 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: M Ángeles Galván Arroyo y Beatriz Rodríguez González

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: ROBÓTICA CON INSTRUMENTOS MUSICALES

FECHA DE REALIZACIÓN: 24/11/2024

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 4 Años C

AREAS TRABAJADAS: Comunicación y Representación de la realidad

RECURSOS UTILIZADOS: Beebot e instrumentos musicales.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: el alumnado desarrolla el lenguaje de programación mediante el uso del Beebot propio de la metodología STEAM.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Reconocimiento de instrumentos musicales, trabajando también la lógico matemática.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: los alumnos han dirigido al robot mediante la programación al instrumento musical determinado.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Instrumento musical en los reconocían con facilidad, pero les costaba un poco más algunas opciones matemáticas.

ASPECTOS A MEJORAR: Seguimos trabajando en naciones de matemáticas.

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 3 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 3 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: M Ángeles Galván Arroyo y Beatriz Rodríguez González (ambas docentes han participado en la prepación del material, la programación de la actividad y la guía de la misma).

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: GLOBOS FANTASMAS

FECHA DE REALIZACIÓN: 30/10/2024

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 4 Años C

AREAS TRABAJADAS: Descubrimiento y exploración del entorno.

RECURSOS UTILIZADOS: Botellas de agua vacías, globos, vinagre, bicarbonato, rotulador permanente.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: En esta actividad aprendemos sobre un experimento de ciencia, al ver, como reacciona el bicarbonato con el vinagre.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Aprender por qué se infla el globo que está unido a la botella al mezclar, bicarbonato y vinagre, ya que se desprende un gas llamado CO2 que llenaría la botella y como no puede salir infla el globo.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: Se ha llevado a cabo en el aula con todo el alumnado, dividido en cuatro grupos. Lo hemos trabajado en dos sesiones

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Un poco complicado, unir el globo a la boquilla de la botella.

ASPECTOS A MEJORAR: Ninguno.

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 2 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 3 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: M Ángeles Galván Arroyo y Beatriz Rodríguez González (ambas docentes han participado en la preparación del material, la programación de la actividad y la guía de la misma).