Ana Isabel Torvisco González

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: COMENZAMOS A PROGRAMAR

FECHA DE REALIZACIÓN: 10/04/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todos los alumnos de los grupos de 3º Primaria C

AREAS TRABAJADAS: Ciencias Naturales

RECURSOS UTILIZADOS: se utilizó tapetes de 10 x 10, tarjetas de secuenciación, tarjetas de alimentos y robots matatalab.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: pretenden relacionar al alumnado con la ciencia y la tecnología.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Familiarizarse con los principales conceptos de programación.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: la actividad se ha desarrollado en el aula en grupos de 4/5 alumnos y en dos sesiones.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Ninguna.

ASPECTOS A MEJORAR:  mejoraría la actividad con más robots o menos alumnos por grupo para que todos puedan aprovechar el aprendizaje.

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 2 horas.

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 2 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: Mamen Ramos Muñana (preparación del material y elaboración del material) y Ana Isabel Torvisco González (colaboradora en la realización de la actividad).

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: ROBÓTICA EDUCATIVA. DÍA DEL CENTRO

FECHA DE REALIZACIÓN: 10/04/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todos los alumnos de los grupos de 3º Primaria A, B y C

AREAS TRABAJADAS: Área de Carácter Transversal

RECURSOS UTILIZADOS: Lego Spike

RELACIÓN CON EL PROYECTO: trabajan las destrezas STEAM mediante la construcción de maquetas y la programación de secuencias sencillas. 

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Robótica educativa, desarrollo del pensamiento computacional y programación.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: el alumnado trabaja en pequeño grupo para seguir las instrucciones y realizar las construcciones elegidas por ellos.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Encontrar a docentes participantes para supervisar la actividad. 

ASPECTOS A MEJORAR:  Contar con profesor extra para supervisar.

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 2 horas.

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 3 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: Leonardo Díaz Maya, Mamen Ramos Muñana, Ana Isabel Torvisco González, Beatriz Chávez Madrigal, Sandra Muñoz Macías, Francisco Casero Cantos y Sara Rodríguez Sánchez (todos los docentes implicados han participado en la programación de la actividad, la preparación de los materiales. Todos han guiado la actividad por parejas distribuyéndose en cada uno de los grupos clases).

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: VIAJE ROBÓTICO DE LA A Y LA E

FECHA DE REALIZACIÓN: 02/04/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: pequeño grupo de alumnos del curso de 3 Años A 

AREAS TRABAJADAS: Lengua Castellana y Literatura

RECURSOS UTILIZADOS: Beebot, tapete, imágenes de elementos cuyo nombre comience con el sonido "a" o "e" y cubo de letras de colores.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: esta actividad iniciar al alumnado en el pensamiento computacional con el uso del robot.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: 

- Fomentar la curiosidad científica, alentando a los alumnos a explorar conceptos relacionados con la robótica.

- Desarrollar habilidades técnicas, introduciendo a los niños en conceptos básicos de programación, ayudándoles a comprender cómo funciona el robot.

- Estimular el trabajo en equipo, promoviendo la colaboración entre los niños mientras trabajan en grupo para programar el robot.

- Mejorar la conciencia fonológica, a través del reconocimiento de la letra escogida, asociación al sonido y, finalmente, identificación del objeto cuyo nombre comienza con él.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: se presenta el robot al alumnado en pequeño grupo en el aula de apoyo y se traza el recorrido a seguir en primer lugar con una cuerda para que sea más visual.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Descomponer la ruta en líneas horizontales y verticales. Previamente, los alumnos trabajaron la ruta con un cordón, después contaron las casillas a recorrer ( primero verticales, giro y, después, horizontales).

ASPECTOS A MEJORAR: Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 3 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 2 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: Ana Isabel Torvisco González

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: LA ABEJITA ANALISTA

FECHA DE REALIZACIÓN: 04/04/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: pequeño grupo de alumnos del curso de 3º Primaria A 

AREAS TRABAJADAS: Lengua Castellana y Literatura

RECURSOS UTILIZADOS: Beebot, tapete, fichas y tarjetas de análisis morfológico.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: la actividad trabaja el pensamiento computacional y la programación con el uso del robot mediante la metodología STEAM.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: El objetivo de la actividad es iniciar a la alumna en la preprogramación de rutas a través del uso del Beebot. 

DESARROLLO/METODOLOGÍA: Para ello se ha utilizado como vehículo el análisis morfológico de artículos y determinantes demostrativos trabajados con el grupo-clase.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Ninguna

ASPECTOS A MEJORAR: Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 2 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 2 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: Ana Isabel Torvisco González

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: FRACCIONES ROBÓTICAS

FECHA DE REALIZACIÓN: 20/03/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: pequeño grupo de alumnos de los cursos de 4º Primaria A y B

AREAS TRABAJADAS: Matemáticas

RECURSOS UTILIZADOS: Beebot y tapete, pizarra velleda, tarjetas plastificadas y rotuladores

RELACIÓN CON EL PROYECTO: la actividad trabaja el pensamiento computacional y la programación con el uso del robot mediante la metodología STEAM.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Desarrollar el pensamiento computacional a través del uso del Beebot.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: Se han organizado y llevado a cabo varias actividades vinculadas a la unidad "Fracciones", tales como lectura y escritura de fracciones, representación gráfica, fracción de un número y resolución de problemas. Para ello se ha combinado el uso de la pizarra velleda con las secuencias que conducen a los resultados previamente calculados. 

DIFICULTADES ENCONTRADAS: El manejo del robot ya que era la primera vez que lo utilizaban. Tras realizar dos secuencias, continuaron con las actividades sin dificultad.

ASPECTOS A MEJORAR: Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 6 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 2 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: Ana Isabel Torvisco González