María Isabel Díaz Morcillo

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: CREAMOS VIDRIERAS DE LA EDAD MEDIA

FECHA DE REALIZACIÓN: 26/05/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 5º Primaria A

AREAS TRABAJADAS: Matemáticas, arts y sciences.

RECURSOS UTILIZADOS: Hule transparente, papel celofán de colores, tijeras, pegamento y lo estudiado en matemáticas y science.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: Con los conocimientos que hemos estudiado sobre la Edad Media y las figuras geométricas creamos nuestras vidrieras.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Mejorar los conocimientos sobre vidrieras y arte de la Edad Media.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: He agrupado al alumnado en equipos de 3 o 4 y han creado sus vidrieras recortando papel celofán con forma geométricas y pegándolas sobre tapetes de hule transparente.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Ninguna

ASPECTOS A MEJORAR:  Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 3 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 2 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: Laura Vila López ha planificado, programado y guiado la actividad. Maribel Díaz Morcillo ha repartido el material a los grupos y ha guiado al alumnado durante la actividad.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: LEGO SPIKE EN GRUPOS

FECHA DE REALIZACIÓN: 26/05/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 5º Primaria A

AREAS TRABAJADAS: Matemáticas 

RECURSOS UTILIZADOS: Cajas de Lego SPIKE y tablets.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: Trabajar a través del lenguaje de programación y la construcción de legos sencillos las destrezas que se desarrollan con el proyecto STEAM.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Construir y programar montajes con los legos en grupos.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: En el aula del alumnado, durante una sesión de 1 hora y en pequeños grupos.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Ninguna

ASPECTOS A MEJORAR:  Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 2 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 1 sesión

DOCENTES IMPLICADOS: Laura Vila López ha planificado, programado y guiado la actividad. Maribel Díaz Morcillo ha repartido el material a los grupos y ha guiado al alumnado durante la actividad.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: EJECUCIÓN CON LOS DISPOSITIVOS CUTE BOT LA TRANSFERENCIA DE UNA PROGRAMACIÓN EN UNA PLACA MICROBIT

FECHA DE REALIZACIÓN: 22/05/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 5º Primaria C

AREAS TRABAJADAS: Matemáticas 

RECURSOS UTILIZADOS: Cutebot, placa Microbit, cable USB, ordenador, pilas y cinta aislante.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: El alumnado que ya estará registrado en Makecode, hará una programación , en este caso trazar un cuadrado. Está programación la descargaremos a una placa Microbit y está placa la insertaremos en el robot Cutebot, para que este realice un cuadrado en el suelo. Nosotros para facilitar la tarea y que el robot se ayude de los sensores de color que lleva debajo, colocaremos cinta aislante negra, dibujando un cuadrado en el suelo, por el que deberá circular el robot.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Importarle la programación hecha anteriormente  en Makecode a una tarjeta Microbit y con ella conseguir que el Cutebot trace un cuadrado en el suelo.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: En pequeños grupos y en dos sesiones.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Ninguna

ASPECTOS A MEJORAR:  Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 5 horas

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 2 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: Laura Vila López , ha llevado a cabo las sesiones. María Isabel Díaz Morcillo, ha preparado el material necesario.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: REPRESENTAR EN UNA TARJETA MICROBIT UN CUADRADO Y UN CORAZÓN PALPITANTE

FECHA DE REALIZACIÓN: 05/05/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 5º Primaria C

AREAS TRABAJADAS: Matemáticas y arts

RECURSOS UTILIZADOS: Portátil, tarjeta Microbit, cable de conexión, cuenta educarex.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: Hemos agrupado al alumnado en equipos de 3 o 4 alumnos y se le ha proporcionado  un ordenador y una tarjeta microbit a cada grupo. Sólo un miembro de cada equipo se ha registrado con su cuenta de educarex en la plataforma Makecode. Una vez registrado hemos seguido unos tutoriales, hemos  practicado y hemos hecho nuestra programación de Makecode que hemos descargado en la tarjeta Microbit, conectándola a nuestro ordenador.  Después la hemos visto funcionar al descargarle dicha programación.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Aprender programación en la plataforma Makecode para representar en una tarjeta Microbit.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: Se ha llevado a cabo en 2 sesiones y en grupos de 3 o 4 alumnos.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Ninguna

ASPECTOS A MEJORAR:  Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 4 horas.

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 2 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: Laura Vila López y María Isabel Díaz Morcillo. Ambas hemos preparado material y llevado a cabo las sesiones.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: TRASLACIÓN DE FIGURAS PLANAS A UN TAPETE 3D CON COORDENADAS COMO INICIACIÓN A LA ROBÓTICA

FECHA DE REALIZACIÓN: 24/04/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 5º Primaria C

AREAS TRABAJADAS: Matemáticas y arts

RECURSOS UTILIZADOS: Tapete A3 con coordenadas, tapete A3 con dibujos a color, tijeras, pegamento, colores y regla.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: Se ha organizado  al alumnado agrupándolos en 6 equipos de 3 o 4 personas. Se le ha entregado a cada grupo un dibujo a color, con figuras geométricas planas estudiadas en clase y de tamaño A3. También se le proporciona un tapete tamaño A3 con unas coordenadas. Se escribe en la pizarra los nombres de las figuras geométricas y entre paréntesis las coordenadas donde tienen que  pegarlas en su tapete. Para ello tendràn que buscarlas en el dibujo, medirlas con una regla y dibujarlas con esas medidas en papel cuadriculado. Después las colorean las recortan y las pegan en el tapete A3 con coordenadas.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Iniciación a la Robótica y capacidad de traslación de figuras.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: Se ha llevado a cabo en 2 sesiones y en grupos de 3 o 4 alumnos.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Ninguna

ASPECTOS A MEJORAR:  Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 4 horas.

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 2 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: Laura Vila López , ha llevado a cabo las sesiones y ha preparado material. María Isabel Díaz Morcillo, ha preparado el material y ha llevado a cabo las sesiones.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: APRENDO SOBRE LA EDAD MEDIA CREANDO CIRCUITOS Y USANDO MAKEY MAKEY

FECHA DE REALIZACIÓN: 24/03/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 5º Primaria C

AREAS TRABAJADAS: Sciences

RECURSOS UTILIZADOS: PDI, libro de science, videos educativos, placa Makey Makey, papel aluminio, cables cocodrilo, cinta adhesiva, cartulina, tijeras, rotuladores,  perforadora y ordenador.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: desarrolla la metodología STEAM mediante el trabajo con el alumnado de herramientas digitales y recursos de programación.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Crear un circuito utilizando la programación y la placa Makey Makey.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: Primero hemos estudiado diferentes contenidos sobre la Edad Media. Cuando ya estaban interiorizados los alumnos se han dividido en grupos de 3 o 4 formando equipos.  Cada equipo ha elaborado en un folio tres preguntas sobre lo que hemos estudiado, con respuesta Si/No o Verdadero/Falso. Hemos pasado esas preguntas a una cartulina , haciendo un agujero en cada opción de respuesta. Hemos pasado el papel de aluminio por uno de los agujeros con respuesta correcta y los hemos unido a los otros dos. A continuación se hace igual con las respuestas incorrectas y hemos protegido el aluminio con cinta adhesiva. Hemos dejado un trozo de aluminio sobresaliente a la cartulina y le hemos conectado unos cables cocodrilo. Estos cables los hemos conectado a una placa Makey Makey, que estaba conectada a un ordenador.  El alumnado ha ido comprobando por equipos su circuito y el de los demás intercambiando con los otros equipos.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Ninguna

ASPECTOS A MEJORAR:  Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 3 horas.

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 4 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: María Isabel Díaz Morcillo 

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: ELABORAMOS UN LAPBOOK DE FIGURAS PLANAS

FECHA DE REALIZACIÓN: 17/01/2025

ALUMNADO PARTICIPANTE: todo el alumnado del grupo de 5º Primaria C

AREAS TRABAJADAS: Matemáticas

RECURSOS UTILIZADOS: Cartulina, folios, colores, tijeras y pegamento.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: trabaja la metodología STEAM mediante la aplicación del arte y la creatividad para adquirir aprendizajes y la realización de pequeñas maquetas.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Crear un lapbook sobre el contenido aprendido.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: Estudiamos los nombres diferentes figuras planas y sus características. Después con toda la información elaboramos libremente un lapbook y los exponemos en clase.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Ninguna

ASPECTOS A MEJORAR:  Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 2 horas.

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 3 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: María Isabel Díaz Morcillo 

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: CREAMOS ESTRELLAS EN 3D

FECHA DE REALIZACIÓN: 13/12/2024

ALUMNADO PARTICIPANTE: todos los alumnos del grupo de 5º Primaria C

AREAS TRABAJADAS: Arts

RECURSOS UTILIZADOS: Cartón de rollo de papel higiénico, témperas, pincel, cuerdas elementos decorativos.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: se trabaja el arte y la creatividad en relación con la metodología STEAM además de aspectos básicos de ingeniería para la creación de maquetas.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Crear una figura 3D siguiendo las instrucciones dadas.

DESARROLLO/METODOLOGÍA: En los cartones de los rollos de papel higiénico partidos por la mitad, dibujamos como pétalos triangulares. Cuando tengamos 11 los unimos a un circulo de 8 centímetros de diámetro y firmamos una estrella en 3D. Después las decoramos con témperas y otros elementos que el alumnado traiga de casa. Finalmente les ponemos una cuerda y las colgamos de decoración.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Ninguna

ASPECTOS A MEJORAR:  Ninguno

TIEMPO DEDICADO DE PROGRAMACIÓN: 1 hora.

TIEMPO DEDICADO CON EL ALUMNADO: 3 sesiones

DOCENTES IMPLICADOS: María Isabel Díaz Morcillo