María Belén Gil Fernández
María Belén Gil Fernández
Acción/actividad:
Marcapáginas por la Igualdad
Fecha de realización:
25 de Noviembre de 2025
Descripción de la actividad:
Paso 1. Introducción y sensibilización
Se iniciará con una breve reflexión del significado del 25 de noviembre para ello se utilizará el material facilitado por el Departamento de Orientación del centro.
Paso 2. Presentación de materiales
El alumnado conocerá los recursos disponibles:
Cartones reciclados (cajas, cartón fino, etc.).
Hojas de libros en desuso o revistas recicladas.
Hilos de colores y agujas (para costuras o detalles decorativos).
Material de corte de papelería (tijeras, troqueladoras, reglas, cúter bajo supervisión).
Pegamento, rotuladores, témperas o acuarelas si se desean añadir detalles.
Paso 3. Diseño del marcapáginas
En base a un diseño común donde se establecen unas medidas y estructura homogénea, se diseña el marcapáginas, definiendo frases o texto relacionados con la igualdad, el buen trato y la eliminación de la violencia.
Usando la Inteligencia Artificial se creará un prompt donde se indique la creación de un poema y una música para crear un vídeo donde se plasme todo el trabajo realizado.
Paso 4. Elaboración paso a paso
Recortar la base del marcapáginas en cartón reciclado.
Forrarlo y decorarlo con trozos de hojas de libros reciclados, recortes o texturas.
Añadir detalles hechos con hilo, como bordes cosidos, pequeños bordados o un colgante decorativo.
Incorporar el mensaje o lema elegido, escrito o pegado con técnicas de collage.
Utilizando ChatGPT, crear un prompt donde se indique la creación de un poema para conmemorar el día del 25 Noviembre.
Utilizando la herramienta de IA Suno, crear un prompt para crear una banda sonora que acompañe al vídeo que presenta el trabajo realizado en la actividad.
Utilizando Canva montar un vídeo con las fotografías, poema y banda sonora creadas que muestre el trabajo realizado.
Paso 5. Cierre y exposición
Una vez terminados, se realizará una exposición en el aula o en un espacio común del centro del marcapáginas y en redes sociales o canal del Departamento de Informática y Comunicaciones del CEPA Abril el vídeo realizado.
Alumnado participante:
Alumnado del segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Básico de Informática de Oficina.
Docente participante (nombre y apellidos):
María Belén Gil Fernández
Personas y entidad no docente participante:
Ninguna
Metodologías activas empleadas:
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), combinada con algunos elementos del Aprendizaje Cooperativo y del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:
Algunos estudiantes tenían menos destreza en el uso de herramientas de medición y corte con precición, así como coser con hilo y aguja. La profesora tuvo que ayudar en puntos concretos del proceso de fabricación.
Bloqueo creativo: Elegir un mensaje o diseño
Creación de un prompt con IA para el poema
Creación de un prompt con IA para la creación de música.
Algunos estudiantes pueden asumir más trabajo que otros.
Otros pueden desconectarse si no sienten que dominan la tarea.
4. Dificultades tecnológicas
Resultados:
Presentar el significado del 25 de noviembre.
Reflexionar brevemente sobre igualdad, respeto y buen trato.
Mostrar ejemplos de marcapáginas decorados.
Explicar la actividad completa: marcapáginas + vídeo + IA.
Formar grupos y asignar roles:
Diseño/artesanía
Mensaje/poema
Técnica/edición
Grabación
3. Preparación de materiales
Repartir o seleccionar los materiales reciclados: cartones, hojas de libros, revistas, hilos, agujas.
Organizar herramientas de papelería: tijeras, cúter, reglas, pegamento, perforadoras.
4. Diseño del marcapáginas
Bocetar la forma y el estilo (rectangular, con colgante, collage, cosido…).
Elegir la frase o fragmento que se incluirá.
Recortar la base en cartón reciclado.
Forrar, decorar o hacer collage con hojas de libros reciclados.
Añadir elementos cosidos con hilo.
Escribir o pegar el mensaje elegido.
Crear un poema con IA sobre igualdad y no violencia.
Crear música con IA (ambiente suave o emotiva).
Revisar el contenido para asegurar que es adecuado y respetuoso.
Grabar el proceso de creación artesanal (manos trabajando, detalles).
Grabar primeros planos de los marcapáginas terminados.
Seleccionar las mejores imágenes y clips de vídeo.
Insertar el poema.
Añadir la música generada con IA.
Ajustar duración, transiciones y ritmo.
Exportar el vídeo final.
Proyectar el vídeo al grupo o en un espacio común.
Exponer físicamente los marcapáginas creados.
Abrir un momento de reflexión sobre lo aprendido y el significado del 25N.
Valorar el proceso: creatividad, trabajo en equipo, uso de IA, mensaje logrado.
Recoger impresiones del alumnado y reforzar la importancia del compromiso con la igualdad.
Evaluación final de la actividad:
A pesar de las dificultades encontradas en la elaboración del marcapáginas, uso de la IA para la creación del poema y música, así como la creación del vídeo final, los alumnos han disfrutado mucho creando de forma manual el marcapágina, y usando la IA y edición de vídeo para mostrar el resultado final.
Evidencias (fotografías, vídeos, etc):