Nuestro Proyecto Educativo de Redes de Escuelas Emprendedoras, ha comenzado este curso escolar. Tenemos la ilusión de continuarlo en próximos cursos realizando nuevas actividades relacionadas con la cooperación y desarrollo sostenible en los distintos ámbitos que conforman el Ciclo Formativo de Grado Básico de Informática de Oficina.
Embedded Files
Objetivos alcanzados
Objetivos alcanzados
1.- Desarrollo de competencias técnicas y profesionales
El alumnado ha aplicado y reforzado sus conocimientos en informática mediante la recuperación, reparación y puesta a punto de dispositivos electrónicos (ordenadores, tablets, etc.) donados a la Fundación Atabal. Esto ha supuesto una oportunidad real y significativa para:
Mejorar habilidades técnicas de diagnóstico y reparación.
Comprender la utilidad del reciclaje tecnológico.
Familiarizarse con procesos reales de trabajo en el ámbito de la informática de oficina.
2.- Educación en valores y conciencia social
La colaboración con la Fundación Atabal y su proyecto “El prestaó”, así como las acciones de cooperación internacional en Sierra Leona, han permitido a los alumnos:
Desarrollar una conciencia solidaria y global, comprendiendo las desigualdades sociales y económicas tanto a nivel local como internacional.
Valorar el compromiso social como parte de su formación integral.
Fomentar la empatía y la importancia de la cooperación entre instituciones educativas y entidades sociales.
3.- Fomento de la sostenibilidad y el consumo responsable
Al recuperar dispositivos electrónicos en lugar de desecharlos, el alumnado ha trabajado conceptos clave relacionados con el desarrollo sostenible:
Reducción de residuos electrónicos.
Reutilización de recursos tecnológicos.
Promoción de un modelo de consumo más responsable y respetuoso con el medio ambiente.
4.- Mejora de la autoestima y motivación del alumnado
Al tratarse de un proyecto con impacto real y socialmente reconocido, los alumnos han experimentado una mayor motivación por el aprendizaje y una mejora en su autoestima, al sentirse parte activa de un proyecto con sentido y utilidad.
5.- Trabajo en equipo y habilidades transversales
La participación en este proyecto ha favorecido:
El desarrollo del trabajo colaborativo.
La mejora en la comunicación y organización del trabajo.
La adquisición de hábitos de responsabilidad, puntualidad y compromiso con las tareas asignadas.
Actividades desarrolladas y metodologías utilizadas
Actividades desarrolladas y metodologías utilizadas
Cada una de las actividades desarrolladas en este curso escolar ha tenido una metodología adaptada a la actividad, que viene desarrollada en cada una de la fichas correspondientes.
Las actividades trabajadas han sido:
1.- Jugando con la energía. Estrategia para un futuro sostenible..
Esta actividad ha utilizado la metodología de gamificación teniendo como objetivo principal trabajar contenidos de energías renovables.
2.- Usar, tirar y comprar.
Esta actividad ha utilizado la metodología de aprendizaje por descubrimiento teniendo como objetivo principal el análisis del fenómeno de obsolescencia programada.
3.- Arte en hojas.
Esta actividad ha utilizado la metodología de aprendizaje basado en retos teniendo como objetivo principal la creatividad en la creación de un producto final donde se trabaja con distintos materiales.
4.- Salvando Vidas: Primeros Auxilios y Uso del DESA.
La actividad ha querido dotar al alumnado del Ciclo Formativo de conocimientos y habilidades básicas en primeros auxilios, soporte vital básico (SVB) y el manejo del desfibrilador externo semiautomático (DESA).
5.- Nombra y Triunfa
Esta actividad ha utilizado la metodología de aprendizaje basado en retos, siendo su objetivo principal trabajar el Naming y Brainstorming a la hora de buscar el nombre para la creación de una empresa.
6.- De la idea a la innovación. Encuentros empresariales.
La actividad ha utilizado el aprendizaje experimental teniendo como objetivo principal conectar la teoría con la práctica empresarial.
7.- Creamos nuestro Currículo Vitae
Esta actividad utiliza la metodología del aprendizaje basado en la práctica siendo su objetivo principal el conocer y realizar un currículo vitae.
8.- Visitando "El Prestaó"
En esta actividad se utiliza la metodología de aprendizaje - servicio siendo el objetivo de la misma que el alumnado conociera la Fundación Atabal que colabora con nuestro Proyecto de Redes de Escuelas Emprendedoras, y las actividades que esta fundación desarrolla.
9.- Mantener y Conservar los elementos de tus equipos informáticos.
La actividad ha trabajado la metodología de aprendizaje basado en proyecto teniendo como objetivo principal la creación de un díptico en que el alumnado da una serie de recomendaciones sobre como debemos mantener y conservar los elementos consumibles de nuestro equipos informáticos.
Conclusiones finales:
Conclusiones finales:
En resumen, este proyecto ha trascendido el ámbito puramente académico para convertirse en una experiencia formativa integral, que combina formación técnica con valores humanos, educación en sostenibilidad y responsabilidad social. Se trata de una iniciativa ejemplar de aprendizaje-servicio que conecta el aula con el entorno y fomenta una formación profesional con impacto positivo en la sociedad.
Primera Entrega de material:
Primera Entrega de material:
Difusión del proyecto en RadioEdu:
Difusión del proyecto en RadioEdu:
Proyecto Sueños Conectados
El Centro de Educación Permanente de Adultos «Abril», dentro del marco del programa Redes de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible, promovido por la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, ha puesto en marcha un proyecto lleno de sentido y de futuro: “Sueños Conectados”, encuadrado en la categoría de Redes de Escuelas Emprendedoras.
Este proyecto, coordinado por la profesora María Belén Gil Fernández y desarrollado por el equipo docente del Ciclo Formativo de Grado Básico en Informática de Oficina, combina formación técnica, compromiso social y espíritu emprendedor. El objetivo principal es fomentar la economía circular y desarrollar competencias emprendedoras en el alumnado del ciclo, dándoles herramientas reales para actuar en el mundo con conciencia, conocimientos y valores.
El alumnado trabaja con dispositivos electrónicos en desuso, que reciben para su reparación, restauración, configuración y actualización. Estos dispositivos son donados a la Fundación Atabal, una organización que impulsa proyectos sociales tanto a nivel internacional como local, como son los proyectos en Escuelas en Sierra Leona y el espacio solidario “El Prestao” en Badajoz.
De esta forma, los estudiantes no solo aplican sus conocimientos técnicos en tareas reales —montaje, mantenimiento de sistemas microinformáticos, gestión de redes, tratamiento de documentos—, sino que además se implican en una causa social, dando una segunda vida útil a equipos electrónicos y facilitando el acceso a la tecnología a colectivos en situación de vulnerabilidad.
“Sueños Conectados” no se queda en la dimensión técnica. El proyecto abarca una formación integral que combina el desarrollo de las competencias profesionales propias del ciclo formativo con el impulso de competencias clave en materias como ciencias sociales, comunicación lingüística, matemáticas, ciencias naturales y formación y orientación laboral, en la que se han realizado actividades que fomentan la sostenibilidad y el consumo responsable, así como actividades relacionadas con el desarrollo personal del alumnado de este ciclo formativo, como son ciberseguridad, instalación de redes de datos, conocimiento de empresas reales, primeros auxilios o desarrollo de su currículo vitae.
Un punto clave del proyecto es la creación de una empresa virtual, donde el alumnado asume roles diversos, colabora en equipo y toma decisiones, simulando el día a día de una empresa real. Esta dinámica refuerza valores como la responsabilidad, el liderazgo, la iniciativa personal y la comunicación eficaz, preparándoles no solo para el mercado laboral, sino también para participar activamente en la sociedad.
Con iniciativas como esta, el CEPA “Abril” demuestra que la educación puede y debe ser una palanca de transformación. “Sueños Conectados” se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas, especialmente en lo que respecta a la educación de calidad (ODS 4), el trabajo decente y crecimiento económico (ODS 8) y la reducción de las desigualdades (ODS 10).
Este proyecto conecta tecnología, emprendimiento y solidaridad, pero sobre todo conecta personas: docentes comprometidos, alumnado con ganas de aprender y ayudar, y comunidades locales e internacionales que reciben el fruto de ese trabajo.
Porque cuando la educación se transforma en acción, los sueños sí que se conectan.
El profesorado del Ciclo Formativo que ha participado este curso escolar en este proyecto son, María del Carmen Ortín Nogales, Rubén Salvador Moreno Moreno, Ana Hernández Ayuso, María Polo Gaitán, Beatriz Domínguez Sevilla, Luis Martín Béjar y como profesora y coordinadora del mismo María Belén Gil Fernández.
Page updated
Report abuse