Nombre de la actividad: "Avant et après Charlie Hebdo"

Fecha de realización: Enero-Febrero 2022

Descripción de la actividad: Los alumnos de 1º Bachillerato de Francés SLE han realizado un trabajo de investigación sobre qué supuso este acontecimiento en Francia y cómo marcó un antes y un después en los medios de comunicación, redes sociales...así como en el día a día de los franceses. Han realizado una búsqueda sobre las causas, consecuencias, acontecimientos, repercusión nacional e internacional y han tratado puntos tan importantes como la libertad de expresión y sus límites, el papel de la profesión de dibujante y la actualidad en Francia y su día a día desde aquel suceso.

Alumnado participante: 1º Bachillerato Humanidades y Ciencias Sociales.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Esperanza Vergara Uñac.

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

Metodología/s activa/s empleada/s: Las metodologías que se han empleado son varias. Entre ellas se encuentran, por ejemplo: el aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en el pensamiento, aprendizaje basado en investigación y por supuesto, aprendizaje cooperativo.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Durante la realización del proyecto no se han encontrado dificultades añadidas a las propias de búsqueda e investigación sobre los acontecimientos señalados anteriormente.

Resultados: El resultado ha sido bastante satisfactorio ya que el alumnado ha tenido un conocimiento amplio y profundo sobre este suceso que no conocían en su totalidad debido a su edad. El hecho de investigar e indagar ellos mismos en la información ha supuesto una forma diferente de aprendizaje que han valorado de manera muy positiva. Además del trabajo realizado, han elaborado un vídeo explicativo del acontecimiento en sí, exponiendo de manera detallada el epígrafre al que cada uno se ha referido en profundidad.

Evaluación final de la actividad: La evaluación del trabajo se ha realizado tocando varias destrezas propias de la lengua extranjera. Por una parte, los alumnos han profundizado en la expresión oral y escrita ya que han comentado imágenes y caricaturas que serán expuestas en forma de podcast en francés. Por otra parte han trabajado la comprensión oral y escrita puesto que la información la han obtenido de diferentes fuentes, francesas y también, españolas. Además, en clase, se han comentado diversos documentos y audios originales referentes al suceso en sí. Finalmente, la expresión oral en español también ha sido un punto a tener en cuenta a través de la exposición oral de los epígrafes que cada uno ha elaborado individualmente.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

Enlace a los diferentes podcast comentando algunas de las imágenes más representativas del semanario Charlie Hebdo: https://drive.google.com/drive/folders/1Kji2DqELNonCSCFpHkBT1eVQAx6lBXPR?usp=sharing