Nombre de la actividad: Detectando Violencias en nuestro entorno

Fecha de realización: 23/11/2021

Descripción de la actividad: Mucho se habla y teoriza sobre los diferentes tipos de violencias. Por otra parte, también se aborda, a menudo, el tema de las nuevas metodologías activas, que permiten un aprendizaje significativo por parte del alumnado.

En FP Fuente Roniel hemos querido aunar ambos paradigmas y poner en marcha un taller, basándonos en estas dos premisas, en colaboración con Fundación Atenea.

Nuestro alumnado ha diseñado una acción, basada en las necesidades reales de la población diana, que refleja valores positivos de convivencia, interculturalidad y tolerancia, facilitando la desarticulación de mitos y estereotipos y que tiene como eje transversal la erradicación de la violencia. Todo este proceso se enmarca en el principio de “aprender haciendo”, fomentando la experimentación y la reflexión, a través del planteamiento de diferentes retos.

En concreto, se han llevado a cabo 2 sesiones formativas sobre la metodología mencionada. A partir de ahí, se ha diseñado una propuesta de trabajo, por parte del grupo de 1º Integración Social, destinada a los grupos de 2º APSD (Atención a Personas en Situación de Dependencia) y 2º (Integración Social), dividida en 3 etapas:

1- Visualización de un vídeo y presentación de una situación conflictiva entre adolescentes. Se entendió con ello, diferentes situaciones en las que se producen violencias y formas de erradicarlas.

2- Sesión de debate sobre conflictos personales y role playing.

3- Dinámica “el psicólogo”, a partir de la que el grupo tuvo que descubrir problemas y conflictos personales de los participantes.

El profesorado del departamento de SSC entiende que este nuevo tipo de aprendizaje y colaboración con otras entidades es fundamental para el aprendizaje integral de nuestro alumnado, de cara a su pronta incorporación al mercado laboral.

Alumnado participante: Alumnado de grado medio y superior del IES Fuente Roniel

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): María del Mar Espinosa Larios

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s: Fundación Atenea

Metodología/s activa/s empleada/s: Design Thinkings

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Falta de tiempo para gestionar la actividad

Resultados: Desarrollar contenidos educativos o experiencias que favorezcan valores de solidaridad, convivencia, tolerancia, igualdad y participación entre los y las jóvenes

Evaluación final de la actividad: Mejora de la formación de nuestro alumnado, puesta en práctica de los conocimientos teóricos adquiridos en el aula, posibilidad de extrapolar los contenidos adquiridos en pro de mejorar la calidad de vida de los usuarios, fomento de la sensibilización, observación directa de los cambios comportamentales en nuestro alumnado.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):