Nombre de la actividad: Fundación del Instituto Fuente Roniel

Fecha de realización: Desde diciembre de 2021 hasta marzo de 2022.

Descripción de la actividad: Los alumnos del programa PROA PLUS, han estado investigando cómo surgió la idea de hacer un instituto en Fuente del Maestre. Para ello nos hemos dividido en tres grupos, uno de ellos se ha encargado de hacer una entrevista a Antonio, uno de los impulsores de esta idea, junto a sus compañeros del AMPA del colegio Cruz Valero. El segundo grupo realizó su entrevista a tres profesores que trabajaron el primer curso que se impartió en nuestro instituto y que actualmente siguen impartiendo clase en el mismo. El tercer grupo le ha realizado la entrevista a una de las primeras alumnas que asistieron a clase en el instituto: Gloria , la madre de uno de nuestros alumnos.

Alumnado participante: Alumnado de 1º y 2 º ESO que asiste al programa.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Mª Isabel Sánchez Sánchez, Esperanza Calderón García, Esperanza Ortíz Martínez y Manuel Vinagre Matas.

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s: Gloria Ramos Guerrero, Antonio Guerrero Santiago.

Metodología/s activa/s empleada/s: con estas metodología hemos tenido la oportunidad de ‘personalizar’ el aprendizaje en el aula e involucrar de forma directa al alumnado. El alumno alcanza los objetivos académicos mediante la cooperación con el resto del grupo y el alumnado aprende investigando de manera individual la historia de Fuente del Maestre a través de las personas que han vivido estos hechos. Trabajo cooperativo y de investigación.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: La dificultades que hemos encontrado se debe al hecho de tener que contactar con diversas persona, algunas de las cuales viven fuera, para ello hemos utilizado diversas herramientas y han logrado sacar el trabajo adelante.

Resultados: Los resultados han sido muy positivo para los alumnos ya que han aprendido a trabajar en grupo, hacer entrevistas y les ha resultado muy interesante la información obtenida.

Evaluación final de la actividad: Ha sido muy buena.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

Nombre de la actividad: Fundación del Instituto Fuente Roniel

Fecha de realización: Desde diciembre de 2021 hasta marzo de 2022.

Descripción de la actividad: Los alumnos del programa PROA PLUS, han estado investigando cómo surgió la idea de hacer un instituto en Fuente del Maestre. Para ello nos hemos dividido en tres grupos, uno de ellos se ha encargado de hacer una entrevista a Antonio, uno de los impulsores de esta idea, junto a sus compañeros del AMPA del colegio Cruz Valero. El segundo grupo realizó su entrevista a tres profesores que trabajaron el primer curso que se impartió en nuestro instituto y que actualmente siguen impartiendo clase en el mismo. El tercer grupo le ha realizado la entrevista a una de las primeras alumnas que asistieron a clase en el instituto: Gloria , la madre de uno de nuestros alumnos.

Alumnado participante: Alumnado de 1º y 2 º ESO que asiste al programa.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Mª Isabel Sánchez Sánchez, Esperanza Calderón García, Esperanza Ortíz Martínez y Manuel Vinagre Matas.

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s: Gloria Ramos Guerrero, Antonio Guerrero Santiago.

Metodología/s activa/s empleada/s: con estas metodología hemos tenido la oportunidad de ‘personalizar’ el aprendizaje en el aula e involucrar de forma directa al alumnado. El alumno alcanza los objetivos académicos mediante la cooperación con el resto del grupo y el alumnado aprende investigando de manera individual la historia de Fuente del Maestre a través de las personas que han vivido estos hechos. Trabajo cooperativo y de investigación.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: La dificultades que hemos encontrado se debe al hecho de tener que contactar con diversas persona, algunas de las cuales viven fuera, para ello hemos utilizado diversas herramientas y han logrado sacar el trabajo adelante.

Resultados: Los resultados han sido muy positivo para los alumnos ya que han aprendido a trabajar en grupo, hacer entrevistas y les ha resultado muy interesante la información obtenida.

Evaluación final de la actividad: Ha sido muy buena.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):