GRADO MEDIO 24/25

ELEMENTOS DECORATIVOS EN UN JARDÍN NAVIDEÑO

Fecha de realización: 11 de Noviembre de 2024 ( TIEMPO 9 HORAS)

Descripción de la actividad:  

Realización de adornos navideños para decorar un jardín utilizando elementos vegetales

Alumnado participante:

1º Grado Medio de Jardinería y Floristería.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):

ELIA M. CARRIZOSA DE LA CRUZ 

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: 

Personal de mantenimiento y jardines del IES Bótoa.

Metodología/s activa/s empleada/s:

Aprendizaje basado en proyectos (ABP) y aprendizaje cooperativo

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Dificultades debidas a la climatología.

Resultados: 

Realización de árboles navideños y esculturas en forma de reno.

Evaluación final de la actividad:

Se ha evaluado el diseño de cada grupo de trabajo, la originalidad, la perfección en el acabado, así como la capacidad para trabajar en grupo.

Explicación, preparación, instalación y retirada de trampas de collarín para la procesionaria del pino.

Fecha de realización: 29 de Enero de 2025 ( TIEMPO 10 HORAS)

Descripción de la actividad:  

Explicación_Preparación_instalación_y_retirada_de_Trampas_de_collarín_procesionaria_pino_con alumnado del módulo de Principios de Sanidad Vegetal de 1º de Grado Medio de producción agropecuaria. Con explicaciones previas del comportamiento del lepidóptero Thaematopoea phytiocampa, Leyendo instrucciones y funcionamiento de este tipo de trampas y montándolas en los pinos y retirando bolsas con orugas muertas hasta volver a ponerlas durante el próximo curso escolar.

Alumnado participante:

1º Grado Medio de Producción Agropecuaria en el módulo de Principios de Sanidad Vegetal.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):

Miguel Gil Torralvo

Metodología/s activa/s empleada/s:

Metodologías Activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje significativo, Aprendizaje Basado en proyectos e investigación y Explicaciones-charla en aula y campo-transmisión de conocimientos de forma teórico-práctica.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Ninguna

Resultados: 

Muy favorables con un buen aprendizaje del alumnado de 1º de PA y preparados para montar, explicar este tipo de trampas de orugas de procesionaria del pino en su futuro profesional.

Evaluación final de la actividad:

Valoración de las Prácticas del módulo de Principios de sanidad vegetal de 1º de PA.

ODS Y PEQUEÑA MAQUINARIA

Fecha de realización: 28 de Enero de 2025 ( TIEMPO 8 HORAS)

Descripción de la actividad:  

La actividad se ha desarrollado durante 4 sesiones presenciales con el alumnado más 4 sesiones más para la preparación y evaluación de la actividad (8 horas en total), desde el día 28 de enero al 3 de febrero de 2025. La metodología utilizada ha sido aprendizaje cooperativo en donde además se han utilizado los PC de los alumnos disponibles en el centro y la app web.  Para la realización de esta actividad, previamente se presentó al alumnado la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Posteriormente se les ha presentado la actividad a realizar, la cual ha consistido en relacionar la pequeña maquinaria empleada en Jardinería y su relación con los ODS, tanto  de forma negativa como positiva. A cada grupo de trabajo se le ha asignado una pequeña maquinaria estudiada (motosierra, desbrozadora y motocultor) para así analizar su funcionamiento, su relación con los ODS y posibles propuestas de mejora.

De esta forma el alumnado ha tomado conciencia de cómo la pequeña maquinaria empleada en Jardinería afecta a la sostenibilidad así como les ha hecho razonar en posibles soluciones o alternativas de mejora para reducir los efectos negativos del uso de las mismas.

Alumnado participante:

1º de Grado Medio de Jardinería y Floristería

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):

Rocío Martín Ramiro

Metodología/s activa/s empleada/s:

Aprendizaje cooperativo

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Ninguna

Resultados: 

Los alumnos han reflexionado sobre cómo el uso de pequeña maquinaría, empleada en jardinería, contribuye o no sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Han extraído propuestas de mejora. 

Evaluación final de la actividad:

Rúbrica de evalución

CHARLA PATOLOGÍAS EN LA EDIFICACIÓN

Fecha de realización: 31-1-2025 (TIEMPO 2 horas)

Descripción de la actividad:  

Charla sobre patologías en la edificación por parte de D. Alberto Moreno Cansado, jefe del departamento de Construcción de Elaborex, S.L., gran experto en la materia y gran divulgador de la misma, que se ha desplazado a nuestro centro educativo

Alumnado participante:

2º Grado medio Obras interior, decoración y rehabilitación

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):

ROSA MARÍA CARRIZOSA DE LA CRUZ

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s:

EMPRESA ELABOREX. Alberto Moreno Cansado

Metodología/s activa/s empleada/s:

Metodologías Activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje significativo, Aprendizaje Basado en proyectos e investigación y charla-transmisión de conocimientos de forma magistral.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Ninguna

Resultados: 

Comenzó con una explicación muy didáctica sobre la clasificación y comportamiento de las cimentaciones y las diferentes características y comportamiento de los terrenos, terminando con pinceladas de distintas estructuras y muros de carga.

Al alumnado le quedó muy claro la importancia de un adecuado estudio geotécnico previo al diseño de cimentaciones para prevenir patologías en la edificación, ya que las soluciones posteriores son gravosas y a menudo complicadas, y también de la importancia de la buena ejecución de las obras por parte de todos los agentes intervinientes.

Evaluación final de la actividad:

Muy positiva. Exposición por parte del ponente muy amena y clara

CHARLA PATOLOGÍAS EN LA URBANIZACIÓN

Fecha de realización: 14-3-2025 (TIEMPO 2 horas)

Descripción de la actividad:  

Charla sobre patologías en la urbanización por parte de D. Victoriano Henao y D. Alberto Caballero de la empresa Elaborex, S.L., en un aula de nuestro centro educativo.

Se trataba de la segunda jornada realizaba por Elaborex, como continuación de la desarrollada en enero.

Comenzó con una explicación muy didáctica sobre los elementos de la sección de un vial, y los controles de calidad y pruebas que realizan en su empresa en ese tipo de obras, terminando con algunas patologías producidas por mala ejecución.

Alumnado participante:

2º Grado medio Obras interior, decoración y rehabilitación

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):

ROSA MARÍA CARRIZOSA DE LA CRUZ

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s:

EMPRESA ELABOREX. Alberto Moreno Cansado

Metodología/s activa/s empleada/s:

Metodologías Activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje significativo, Aprendizaje Basado en proyectos e investigación y charla-transmisión de conocimientos de forma magistral.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Ninguna

Resultados: 

Muy positiva. Exposición por parte de los ponentes muy aplicada

Evaluación final de la actividad:

Realización de resumen de la misma

Navidad sostenible en el IES Bótoa

Fecha de realización: 3 de Diciembre de 2024 ( TIEMPO 30 HORAS)

Descripción de la actividad:  

En el marco de las actividades navideñas, se llevó a cabo un proyecto en el que el alumnado tuvo la oportunidad de involucrarse activamente en la creación de composiciones florales navideñas, así como en la decoración del acceso principal del centro educativo. Estas composiciones se ha realizado con material vegetal de los jardines del centro y con los restos de poda. Este esfuerzo no solo permitió a los estudiantes expresar su creatividad y habilidades artísticas, sino que también contribuyó a embellecer el entorno del IES, creando un ambiente navideño.

La elaboración de las coronas navideñas y centros de mesa navidad se convirtió en una actividad especialmente significativa. Los estudiantes, guiados por su profesora, pusieron su empeño y dedicación en la confección de estas decoraciones típicas de la temporada. Posteriormente, las coronas fueron ofrecidas para la venta en un mercadillo navideño organizado dentro de las instalaciones del centro. Esta iniciativa no solo promovió la participación activa de toda la comunidad educativa, sino que también fomentó un espíritu de colaboración y trabajo en equipo entre el alumnado.

Alumnado participante:

2º Grado Medio de Jardinería y Floristería.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):

Antonia Moreno Lianes 

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: 

Personal de mantenimiento y jardines del IES Bótoa

Metodología/s activa/s empleada/s:

Trabajo por proyectos y trabajo cooperativo.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Ninguna al ser una actividad que llevamos realizando varios años.

Resultados: 

Muy positivos

Evaluación final de la actividad:

Observación directa de la prácticas llevadas a cabo por el alumnado, además de las evidencias entregadas en el Classroom del Módulo de Composiciones Florales y con plantas según rúbrica programación.

HALLOWEN

Fecha de realización: 29 de Noviembre de 2024 ( TIEMPO 30 HORAS)

Descripción de la actividad:  

Realización de composiciones florales y decoración de escaparate del establecimiento de floristería y biblioteca del centro

Alumnado participante:

2º Grado Medio de Jardinería y Floristería.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):

Almudena Gómez-Coronado Romero (15 horas), Antonia Moreno Lianes (15 horas).

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: 

Personal de mantenimiento y jardines del IES Bótoa

Metodología/s activa/s empleada/s:

ABP, Aprendizaje cooperativo, aprendizaje experimental, desing thinking

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Ninguna.

Resultados: 

El centro educativo quedó muy decorado. La biblioteca obtuvo muchas visitas y lo más importante los alumnos estuvieron muy motivados, trabajaron en grupo, aportaron ideas y salió un gran resultado

Evaluación final de la actividad:

Rúbrica de evaluación

Análisis de la Producción animal

Fecha de realización: 23 de Mayo de 2025 ( TIEMPO 10 HORAS)

Descripción de la actividad:  

Se ha realizado por parejas un análisis del sector productivo ganadero. Se analizan también los ODS y se expone en clase.

Alumnado participante:

1º Grado Medio de Producción Agropecuaria

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):

Almudena Gómez-Coronado Romero

Metodología/s activa/s empleada/s:

ABP, Aprendizaje cooperativo.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Ninguna.

Resultados: 

Los alumnos han aprendido mucho en su trabajo de investigación y han aplicado sus propias experiencias en las prácticas dual para realizar este proyecto explicándolo durante la exposición de clase a sus compañeros

Evaluación final de la actividad:

Coevaluación y rúbrica de evaluación