GRADO BÁSICO 24/25

3.-ACCIÓN POR EL DÍA DE LA PAZ 

Fecha de realización: 30 de abril de 2025 (TIEMPO 20 h. entre preparación y puesta en práctica)

Descripción de la actividad:

El alumnado del grado básico de Agro-jardinería y Composiciones Florales ha llevado a cabo una actividad creativa en conmemoración del Día de la Paz, el 30 de enero. El alumnado ha diseñado una storyboard que visualiza la importancia de la paz en nuestras comunidades y en el entorno, mostrando diferentes escenas que resaltan valores como la cooperación, el respeto y la armonía con la naturaleza. Además, produjeron un programa de radio en el que compartieron mensajes de esperanza y paz, invitando a la audiencia a reflexionar sobre el impacto positivo que puede tener cada acción en la construcción de una sociedad más justa y pacífica.

Esta actividad se vincula directamente con varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), como el ODS 4: Educación de calidad, al fomentar el aprendizaje de valores que promuevan la convivencia y el respeto; el ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres, al integrar la naturaleza en la reflexión sobre la paz y la sostenibilidad; y el ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas, al trabajar sobre la creación de un entorno pacífico tanto en la sociedad como en los ecosistemas. De esta manera, los estudiantes no solo celebraron la paz, sino que también reflexionaron sobre cómo contribuir a un mundo más sostenible y equitativo. 

Alumnado participante:1º y 2 Grado Básico de Agrojardinería y Composiciones Florales.

Docente/s participante/s:

María De La Cruz Blanco y Cristina García Morales (Departamento de Agraria).

Metodología/s activa/s empleada/s: ABP, Aprendizaje Cooperativo, Design Thinking.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Bajo conocimiento del alumnado sobre el día de la paz. Los cambios que se han realizado han estado basados en la aplicación de las bases de las metodologías activas, con la creación de grupos, búsqueda de información, elaboración de material para confeccionar el programa de radio y la storyboard sobre el tema basándose en el Design Thinking para ello. 

Resultados:  

• Programa de radio: Cultivando la Paz: Semillas de Esperanza en Radio IES NS de Bótoa

• Storyboard sobre el día de la paz.

Evaluación final de la actividad  (Instrumentos de la evaluación):  Rúbrica y observación directa. 

7.-JARDÍN INCLUSIVO: VISITA ASPESOBA 

Fecha de realización: 19 de marzo de 2025 (TIEMPO 8 Horas).

Descripción de la actividad:

En el tercer trimestre hemos contado con la colaboración de ASPESOBA, para poder consultarles las dudas que nos estaban surgiendo en nuestras ideas para la inclusión y adaptación de personas sordas en nuestro jardín.

Sin duda ha sido una actividad muy enriquecedora para todos y en la que hemos aprendido muchas mejoras para que nuestro jardín inclusivo sea un proyecto que sirva para dar accesibilidad y disfrute a todo el mundo.

GRACIAS ALEJANDRO Y SARA, por vuestra gran labor y vuestra aportación TAN GRANDE para que nuestro jardín sea mejor. 

Alumnado participante: 2º Grado Básico de Agrojardinería y Composiciones Florales.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):   Cristina García Morales (Departamento de Agraria).

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s:  ASPESOBA (Asociación de Personas Sordas de Badajoz)

Metodología/s activa/s empleada/s: APRENDIZAJE COOPERATIVO, ABR, ABP.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna

Resultados: Además de conseguir grandes y buenas ideas para implementar y mejorar nuestro jardín, el alumnado se ha concienciado mucho sobre el día a día de las personas sordas o con dificultades auditivas. Sin duda una gran experiencia!

Evaluación final de la actividad  (Instrumentos de la evaluación): Muy enriquecedora para el alumnado, tanto por la cuestión técnica en implantación de jardines, como por la sensibilización con las necesidades de las personas sordas.

   8.- 8 M SEMBRANDO HISTORIAS. MUJERES QUE CULTIVAN EL FUTURO.  

Fecha de realización: 8 de marzo 2025 (TIEMPO 10 h. entre preparación y puesta en práctica)

Descripción de la actividad:

El alumnado de Agrojardinería y Composiciones Florales conmemora el 8M con un programa de radio sobre mujeres en la agricultura

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, el alumnado de primer y segundo curso del ciclo formativo de Agrojardinería y Composiciones Florales ha llevado a cabo un PROGRAMA DE RADIO especial en el que han puesto en valor el papel de las mujeres en el sector agrario.

Durante la emisión, han hablado sobre mujeres destacadas en la agricultura, la investigación y la ganadería, resaltando sus logros y el impacto de su trabajo en un ámbito tradicionalmente masculinizado. Además, han dedicado un espacio especial a las mujeres extremeñas, cuya labor en el campo y en la innovación agroganadera ha sido fundamental para el desarrollo rural de la región.

Este programa ha servido no solo para visibilizar la importancia de las mujeres en estos sectores, sino también para concienciar sobre la necesidad de seguir avanzando hacia la igualdad de oportunidades en el mundo rural.

Sin duda, una iniciativa enriquecedora que demuestra el compromiso del alumnado con la historia, la tradición y el futuro del sector agroganadero con perspectiva de género.

Alumnado participante:  1º y 2 Grado Básico de Agrojardinería y Composiciones Florales.

Docente/s participante/s: 

 María De La Cruz Blanco y Cristina García Morales (Departamento de Agraria) 

Metodología/s activa/s empleada/s: Aprendizaje basado en proyectos y Flipped Classroom.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: La motivación del alumnado ha sido una de las mayores dificultades, se ha solventando haciendo una búsqueda de mujeres jóvenes agricultoras y ganaderas que aparecen en las redes sociales, con las que ellos se sienten más relajados.

Resultados: PROGRAMA DE RADIO 

Evaluación final de la actividad: Rúbrica.

10.-JARDÍN INCLUSIVO. VISITA ONCE 

Fecha de realización: 27 de febrero de 2025. (TIEMPO 4 H)

Descripción de la actividad:

Dentro de nuestro proyecto “JARDÍN INCLUSIVO”, en el tercer trimestre hemos contado con la colaboración de la ONCE, para poder consultarles las dudas que nos estaban surgiendo en nuestras ideas para la inclusión y adaptación de personas ciegas en nuestro jardín.

Sin duda ha sido una actividad muy enriquecedora para todos y en la que hemos aprendido muchas mejoras para que nuestro jardín inclusivo sea un proyecto que sirva para dar accesibilidad y disfrute a todo el mundo.

GRACIAS VICTORIA Y JORGE, por vuestra gran labor y vuestra aportación TAN GRANDE para que nuestro jardín sea mejor.

Descripción de la actividad:

Dentro de nuestro proyecto “JARDÍN INCLUSIVO”, en el tercer trimestre hemos contado con la colaboración de la ONCE, para poder consultarles las dudas que nos estaban surgiendo en nuestras ideas para la inclusión y adaptación de personas ciegas en nuestro jardín.

Sin duda ha sido una actividad muy enriquecedora para todos y en la que hemos aprendido muchas mejoras para que nuestro jardín inclusivo sea un proyecto que sirva para dar accesibilidad y disfute a todo el mundo.

GRACIAS VICTORIA Y JORGE, por vuestra gran labor y vuestra aportación TAN GRANDE para que nuestro jardín sea mejor.

Alumnado participante: 8 alumnos de 2º GB Agrojardinería y composiciones florales.

Docente/s participante/s:

Cristina García Morales (Departamento de Agraria) 

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: FUNDACIÓN ONCE 

Metodología/s activa/s empleada/s: APRENDIZAJE COOPERATIVO, ABR, ABP.

Resultados:  Además de conseguir grandes ideas para nuestro jardín, el alumnado se ha concienciado mucho sobre el día a día de las personas ciegas. Sin duda una gran experiencia!

Evaluación final de la actividad: Muy enriquecedora para el alumnado, tanto por la cuestión técnica en implantación de jardines, como por la sensibilización con las necesidades de las personas ciegas.

11.-GEOMETRÍA EN LA NATURALEZA. 

La belleza oculta de las formas.

Fecha de realización: 26 de febrero de 2025 (TIEMPO 20 hora).

Descripción de la actividad:

El alumnado de 1º y 2º del Ciclo Formativo de Grado Básico en Agrojardinería y Composiciones Florales del IES Nuestra Señora de Bótoa ha producido un programa de radio titulado "Geometría en la naturaleza: La belleza oculta de las formas" y un padlet. En el programa de radio, exploran cómo las matemáticas se manifiestan en el mundo natural, destacando patrones como las espirales de los girasoles, los fractales en los helechos y la simetría en las hojas y flores. Este enfoque no solo revela la armonía intrínseca de la naturaleza, sino que también subraya la importancia de estos conocimientos en su futura práctica profesional en jardinería y floristería.

Se vincula esta iniciativa con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):

• ODS 4: Educación de calidad: El proyecto fomenta el aprendizaje activo y la investigación aplicada, promoviendo una educación inclusiva y equitativa.

• ODS 12: Producción y consumo responsables: Al comprender los patrones naturales, los estudiantes pueden aplicar estos conocimientos para diseñar espacios verdes sostenibles y eficientes.

• ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres: El estudio de la geometría en la naturaleza sensibiliza sobre la importancia de conservar y restaurar los ecosistemas terrestres. 

Este programa es una muestra de cómo la educación técnica puede integrar la ciencia, el arte y la sostenibilidad, preparando a los estudiantes para contribuir activamente a la preservación del medio ambiente. 

Alumnado participante:  1º y 2º GB de Agrojardinería y Composiciones Florales.

Docente/s participante/s: 

María De La Cruz Blanc y Cristina García Morales (Departamento de Agraría).

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: Radio IES BÓTOA

Metodología/s activa/s empleada/s:  ABP, Aprendizaje Cooperativo y Desing thinking. 

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:  

Bajo conocimiento del alumnado sobre la importancia de las matemáticas y cómo forman parte de nuestras plantas y flores. Los cambios que se han realizado han estado basados en la aplicación de las bases de las metodologías activas, con la creación de grupos, búsqueda de información, elaboración de material para confeccionar el programa de radio y la storyboard sobre el tema basándose en el Design Thinking para ello. 

Resultados: 

Se crea un PADLET y PODCAST DE RADIO.

Evaluación final de la actividad  (Instrumentos de la evaluación):

Para realizar la evaluación se aplicó la Rúbrica y lista de cotejo.

12.-FERIA  FORMACIÓN PROFESIONAL. PARTICIPACIÓN DE GRADO BÁSICO 

ESCUELA VIRGEN DE GUADALUPE (BADAJOZ)

Fecha de realización: 20 de febrero de 2025 (TIEMPO 10 Horas).

Descripción de la actividad:

El alumnado de primer curso del Grado Básico de Agrojardinería y Composiciones Florales ha participado activamente en la Feria de la Formación Profesional organizada por el Colegio Virgen de Guadalupe, contribuyendo con diversas tareas tanto previas como durante el evento.

Las actividades previas incluyeron:

• Desinfección de semilleros

• Preparación de la mezcla para la siembra

• Selección de semillas

• Elaboración de bolsas con semillas

• Selección de semilleros para llevar a la feria

• Durante la feria, el alumnado realizó:

• Repicado de plantas

• Llenado de recipientes y colocación de plantones

• Entrega de bolsas de semillas al público visitante 

Se vincula con los ODS: Nº 4: Educación de calidad, al promover el aprendizaje práctico y significativo, Nº 12: Producción y consumo responsables, fomentando la producción sostenible de plantas, y  Nº 15: Vida de ecosistemas terrestres, al promover la conservación y la educación ambiental. 

Alumnado participante: 1º Grado Básico Agrojardinería y Composiciones Florales 

Docente/s participante/s:

María De La Cruz Blanco  (Departamento de Agraria).

Metodología/s activa/s empleada/s: ABP, aprendizaje cooperativo

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Desconocimiento del tiempo de germinación de las semillas seleccionadas para que estuvieran las plantas para la Feria. Se procuró al alumnado las herramientas y los materiales necesarios para la búsqueda activa de información y, por tanto,  que fueran autónomos en la selección de las semillas. 

Resultados: Participación en la feria y aprovechamiento del encuentro con otros centros educativos y otro alumnado de diferentes ciclos. 

Evaluación final de la actividad  (Instrumentos de la evaluación): Lista de cotejo, análisis anecdótico. 

14.-DÍA MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL, EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN: Construyendo un Futuro Sostenible.

Fecha de realización: 10 de febrero de 2025 (TIEMPO 2 Horas).

Descripción de la actividad:

El objetivo de este programa es fomentar el conocimiento y la reflexión sobre temas clave como el uso de materiales sostenibles, la gestión de residuos, la eficiencia energética en los edificios y la economía circular aplicada a la construcción. 

Alumnado participante: 2º curso de GB de Reforma y Mantenimiento Básico de Edificios.

Docente/s participante/s:

 María Ascensión Ramos Osado (Departamento de Obra y Edificación Civil).

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna

Resultados:  La participación en el programa de radio tuvo una excelente acogida por parte de los alumnos, quienes se involucraron activamente en un tema tan esencial como la sostenibilidad, abordada desde la perspectiva del mundo de la construcción, ámbito en el que todos estamos integrados.

Evaluación final de la actividad  (Instrumentos de la evaluación): La actividad desarrollada en formato de programa de radio ha resultado altamente satisfactoria tanto por su contenido como por la implicación del alumnado. La temática abordada "La sostenibilidad aplicada al ámbito de la construcción" permitió no solo trabajar competencias clave como la expresión oral, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo, sino también sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de adoptar prácticas responsables en un sector fundamental como el de la edificación.

______________________________

Más aquí: WEB de RADIO IES BÓTOA 

15.-EMPRESA DE MACETAS DE CEMENTO 

Fecha de realización: 16 de diciembre de 2024 (TIEMPO 12 h )

Descripción de la actividad: 

Creamos una empresa que fabrica macetas de cemento. Nuestros clientes dos mercadillos solidarios: uno el de nuestro propio instituto y otro que realiza la Residencia de Mayores  "Hermandad de los Ancianos Desamparados" (Badajoz), con la que hemos realizamos nuestro APS Intergeneracional. Creamos la empresa, nos organizamos por departamentos, fabricamos el producto, lo diferenciamos en relación al mercado actual, planeamos nuestro marketing y publicidad y buscamos clientes... ¡TODO UN RETO PARA NOSOTROS! 

Alumnado participante: 2º CFGB Agrojardinería y Composiciones Florales.

Docente/s participante/s:  

CRISTINA GARCÍA MORALES  (Departamento de Agraria).

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s:

RESIDENCIA DE MAYORES : "Hermandad de los Ancianos Desamparados" (Badajoz)

Metodología/s activa/s empleada/s: APS, ABP, ABPr, ABR, Aprendizaje Cooperativo. 

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: En 2º de CFGB no se imparte cultura emprendedora (ni módulos similares) y por tanto se ha tenido que comenzar por la creación de una empresa desde cero. Ha retrasado el avance del trabajo, pero se llegó a tiempo a la entrega de los productos y el alumnado disfrutó mucho conociendo el mundo empresarial.

Resultados: 

Más de 50 macetas donadas, con los respectivos esquejes realizados (este último dato es importante porque ha permitido trabajar contenidos de otros módulos y repasar conceptos de 1er curso con la reproducción asexual de las plantas).

Evaluación final de la actividad: El resultado de la creación de los blogs y publicidad de las empresas que creó el alumnado (competencia digital, trabajo entre iguales, trabajo cooperativo...), la entrega a tiempo de las macetas decoradas y con plantas y la motivación y satisfacción del alumnado con todas las actividades realizadas relacionadas con el APS y la donación. 

16.-LOS ODS EN LA AGRICULTURA. SEMBRANDO UN FUTURO 

Fecha de realización: 12 de diciembre de 2024 (TIEMPO 5 h )

Descripción de la actividad: 

En esta actividad, el alumnado ha trabajado en el aula los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y sus metas. Posteriormente, se ha llevado a cabo una dinámica de aprendizaje a través de un juego de TRIVIAL DE LOS ODS, donde los estudiantes pudieron poner a prueba sus conocimientos sobre los ODS. 

Además, se realizó una investigación más profunda sobre estos objetivos, culminando con la creación de un programa de radio que fue emitido en RADIOEDU. El programa, titulado "SEMBRANDO UN FUTURO" . 

Alumnado participante: 1º GB Agrojardinería y composiciones florales.

Docente/s participante/s:  

MARÍA DE LA CRUZ BLANCO  (Departamento de Agraria) 

Metodología/s activa/s empleada/s: APRENDIZAJE COOPERATIVO.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: El gran desconocimiento del alumnado sobre los ODS y la importancia que tiene en su día a día y su futura actividad profesional. 

Evaluación final de la actividad: RÚBRICA CEDEC 

17.-DÍA DE LA VIOLENCIA CONTRA  LA MUJER 25 N 

Fecha de realización: 20 de noviembre de 2024 (TIEMPO 10 h. entre preparación y puesta en práctica)

Descripción de la actividad:

El alumnado de Grado Básico de Agrojardinería y Composiciones Florales del IES Ntra. Sra. de Bótoa conmemoramos el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, con un programa de radio y una composición en la puerta de grado básico. Esta es una fecha clave para reflexionar sobre la erradicación de todas las formas de violencia de género. Abordaremos qué es la violencia contra la mujer y sus distintas manifestaciones física, psicológica y digital, además de analizar las leyes básicas de protección y la importancia de fomentar una cultura de respeto y apoyo mutuo. Invitamos a toda la comunidad a informarse, rechazar el maltrato y apoyar a quienes lo necesiten, porque solo juntos podemos construir una sociedad más justa y segura para todas y todos.

Alumnado participante: 1º y 2 Grado Básico de Agrojardinería y Composiciones Florales.

Docente/s participante/s:

Cristina Morales García y María De La Cruz Blanco (DEPARTAMENTO DE AGRARÍA)

Metodología/s activa/s empleada/s:  Aprendizaje basado en retos, Gamificación.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Falta de empatía por la situación que viven muchas mujeres, machismo por parte del alumnado.

Resultados: 

Gran colaboración y generación de equipos de todo el alumnado de grado básico. Creación de conciencia sobre la problemática de la violencia contra la mujer.

Evaluación final de la actividad  (Instrumentos de la evaluación):  Observación y rúbrica.

____________

MÁS EN RADIO IES BOTOA: PICA AQUÍ

18.-FLORES CON SIGNIFICADO: DÍA DE TODOS LOS SANTOS

Fecha de realización: 11 de noviembre de 2024. (TIEMPO 10 H)

Descripción de la actividad:

En el marco del Día de Todos los Santos, el alumnado de primer curso de grado básico llevó a cabo una actividad educativa y creativa titulada "Flores con significado: Día de Todos los Santos". Durante este proyecto, elaboraron un programa de radio en el que exploraron el simbolismo de diversas flores relacionadas con esta festividad, profundizando en sus significados y tradiciones.

Además, para complementar la experiencia, el alumnado creó un libro digital en el que presentaron las características y curiosidades de diferentes flores, con un enfoque en su simbolismo cultural y religioso: 

https://read.bookcreator.com/G9hxA6f38mVlMBA0yiV6omDn88q2/UwUGMumRQMiAt-sn6ia_2w

Este proyecto destacó por la colaboración activa entre el alumnado, fomentando el trabajo en equipo para la investigación, la creación de contenidos y la presentación final del programa y el libro. La integración de nuevas tecnologías, como la producción del programa de radio y la creación del libro digital, permitió al alumnado desarrollar habilidades digitales esenciales para su formación académica y profesional.

Esta actividad no solo fue una forma creativa de celebrar el Día de Todos los Santos, sino también una oportunidad para que el alumnado desarrollara competencias clave en el trabajo colaborativo, el uso de tecnologías y la conciencia ambiental. 

La actividad se alineó con varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), como el ODS 4 (Educación de calidad), al ofrecer una experiencia educativa innovadora; el ODS 9 (Industria, innovación e infraestructura), al fomentar el uso de tecnologías digitales; y el ODS 15 (Vida de ecosistemas terrestres), al promover el respeto y el conocimiento sobre la flora y su conservación. 

Alumnado participante:  1º GB Agrojardinería y composiciones florales. 

Docente/s participante/s: 

María De La Cruz Blanco (Departamento de Agraria) 

Metodología/s activa/s empleada/s: Aprendizaje cooperativo, Desing Thinking, ABP.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: Radio IES BÓTOA.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

• El dominio de nuevas tecnologías para la creación del programa de radio y el libro digital.

• La coordinación en el trabajo colaborativo.

• La búsqueda de información adecuada sobre las flores y su simbolismo. 

• Dificultades para integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en su contenido.

• La gestión del tiempo.

Resultados: Creación de Podcast de Radio y Creación libro digital.

Evaluación final de la actividad: Lista de cotejo, rúbrica.