DBH 3
Energia Berriztagarrien Tailerra
Energia Berriztagarrien Tailerra
HELBURUA
HELBURUA
Ikasleak energia berriztagarrien mundura hurbiltzea da, proiektu dibertigarriak eta praktikoak eginez. Baina, hein handi batean, hondakinetatik birziklatutako osagaiak erabiliz.
Ikasleak energia berriztagarrien mundura hurbiltzea da, proiektu dibertigarriak eta praktikoak eginez. Baina, hein handi batean, hondakinetatik birziklatutako osagaiak erabiliz.
Horrez gain, jolasean eta esperimentazioaren bidez, ikasleek aukera izango dute hain ulergaitzak egiten zaizkien fisikako eta mekanikako oinarrizko legeak era praktiko batean asimilatzea.
Horrez gain, jolasean eta esperimentazioaren bidez, ikasleek aukera izango dute hain ulergaitzak egiten zaizkien fisikako eta mekanikako oinarrizko legeak era praktiko batean asimilatzea.
Nola ikasiko dut?
Nola ikasiko dut?
Mundu errealarekin lotura zuzena duten gaiekin aktiboki lanean arituta ikasiko dut. Erronka errealekin lan eginez. Talde lanean modu kolaboratibo batean.
Mundu errealarekin lotura zuzena duten gaiekin aktiboki lanean arituta ikasiko dut. Erronka errealekin lan eginez. Talde lanean modu kolaboratibo batean.
Zer ikasiko dut?
Zer ikasiko dut?
Proiektu bat eginez mundu errealeko arazo bat konpontzen edo galdera bati erantzuten saiatuko naiz, epe ertain edo epe luzeko proiektu batean lanean arituz.
Proiektu bat eginez mundu errealeko arazo bat konpontzen edo galdera bati erantzuten saiatuko naiz, epe ertain edo epe luzeko proiektu batean lanean arituz.
Nola kalifikatuko zait?
Nola kalifikatuko zait?
Egunerokotasunean proiektu zein aurkezpen lanetan aktiboki arituta.
Egunerokotasunean proiektu zein aurkezpen lanetan aktiboki arituta.
Bakoitzak dituen ezagutzak eta trebetasunak erakutsiz, produktu bat sortuta, eta produktu hori publikoaren aurrean aurkeztuta. Horrela ikastearen ondorioz, ikasleek, pentsamendu kritikoa, lankidetza-gaitasunak, sormena eta komunikazio-gaitasunak lantzen dituzte, edukiak sakon ikasteaz gain.
Bakoitzak dituen ezagutzak eta trebetasunak erakutsiz, produktu bat sortuta, eta produktu hori publikoaren aurrean aurkeztuta. Horrela ikastearen ondorioz, ikasleek, pentsamendu kritikoa, lankidetza-gaitasunak, sormena eta komunikazio-gaitasunak lantzen dituzte, edukiak sakon ikasteaz gain.
Taller de Energías Renovables
Taller de Energías Renovables
OBJETIVO
OBJETIVO
Se trata de acercar al alumnado al mundo de las energías renovables a través de proyectos divertidos y prácticos. Pero en gran medida utilizando componentes reciclados a partir de residuos.
Se trata de acercar al alumnado al mundo de las energías renovables a través de proyectos divertidos y prácticos. Pero en gran medida utilizando componentes reciclados a partir de residuos.
Además, mediante el juego y la experimentación, los alumnos y alumnas podrán asimilar de forma práctica las leyes básicas de física y mecánica que les resultan tan incomprensibles.
Además, mediante el juego y la experimentación, los alumnos y alumnas podrán asimilar de forma práctica las leyes básicas de física y mecánica que les resultan tan incomprensibles.
- ¿Cómo aprenderé?
Aprenderé trabajando activamente en temas directamente relacionados con el mundo real.
Aprenderé trabajando activamente en temas directamente relacionados con el mundo real.
- ¿Qué aprenderé?
A través de un proyecto trataré de resolver un problema o responder a una pregunta en el mundo real, trabajando en un proyecto a medio o largo plazo.
A través de un proyecto trataré de resolver un problema o responder a una pregunta en el mundo real, trabajando en un proyecto a medio o largo plazo.
- ¿Cómo se me calificará?
Trabajar activamente en proyectos y presentaciones en el día a día.
Trabajar activamente en proyectos y presentaciones en el día a día.
Enseñando los conocimientos y destrezas de cada uno, creando un producto y presentándolo ante el público. Como consecuencia de este aprendizaje, el alumnado desarrolla habilidades de pensamiento crítico, cooperativización, creatividad y comunicación, además de un aprendizaje profundo de los contenidos.
Enseñando los conocimientos y destrezas de cada uno, creando un producto y presentándolo ante el público. Como consecuencia de este aprendizaje, el alumnado desarrolla habilidades de pensamiento crítico, cooperativización, creatividad y comunicación, además de un aprendizaje profundo de los contenidos.