Ympäristöoppi
Ympäristösuhteen kehittyminen ja omien valintojen vaikutukset ympäristöön
Ympäristöopissa kestävän kehityksen periaatteisiin tutustutaan ekosysteemien, luonnonvarojen ja ympäristönsuojelun teemojen kautta. Oppiaineessa tarkastellaan ekologisen jalanjäljen, kierrätyksen ja energiatehokkuuden käsitteitä, jotka ovat olennaisia kestävän elämäntavan edistämisessä. Lisäksi vahvistetaan luonnon monimuotoisuuden arvostamista ja oman toiminnan ympäristövaikutusten ymmärtämistä.
Pellolta pöytään (1.-6.-luokat)
Ruoka omalla lautasella ei ole itsestäänselvyys, kun tutustuu ruoantuotannon ekologisiin ja yhteiskunnallisiin edellytyksiin aina luonnon kiertokulusta ruoan reitteihin ja ruoantuotannon ongelmiin saakka.
Toteutusideoita
Kouluruokaa pallon ja oman kehon parhaaksi
Kuvaus: Mikä on planetaarinen ruokavalio? Miltä se maistuu ja voiko sen syömistä opetella koulussa? Mitä tarkoitetaan luontojalanjäljellä ja miten se liittyy syömiseen? Miksi kouluruoka on sellaista kuin on? Opetusvideolla tutustutaan ilmastokestävään ruokailuun – erityisesti kouluruokailuun!
Kesto: video 8 min.
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Maistuva koulu: Kouluruokaa pallon ja oman kehon parhaaksi
Kuvaus:RuokaTutkaTube-videoilla nuoret ruokatutkijat kokeilevat ja tutkivat ruokaan liittyviä ilmiöitä sekä miettivät ruuan reittiä, olemusta ja makuja.
Kesto: 2-7 min./video
Luokkataso: 1.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: RuokaTutkaTube
Kuvaus: WWF:n Luonto lautasella esitys, missä käsitellään ruuantuotannon ympäristövaikutuksia Suomessa ja maailmalla. Sisältää Power Point -esityksen ja muistiinpanot oppitunnin pitämiseen.
Kesto: 1 oppitunti
Luokkataso: 5.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: WWF: Luonto lautasella
Kiira Kimalainen ja Kosti Kompostimato
Kuvaus: Tutustutaan pölyttäjä Kiira Kimalaiseen ja hajottaja Kosti Kompostimatoon sekä maanpäälliseen elämään, joka on ruoantuotannon perusta. Tehtäväkokonaisuus myös vahvistaa lasten luontosuhdetta.
Kokonaisuudessa tutkitaan ja ihaillaan pihan ötököitä ja kasveja, tehdään metsäretkiä, perustetaan matokomposti, tehdään hyönteishotelli ja istutetaan kukkia pölyttäjille tarinoiden, pelien, laulujen ja askartelun avulla.
Kesto: 0,5 oppitunnista ylöspäin
Luokkataso: 1.-2.-luokat
Linkit materiaaleihin: Ympäristökoulu Polku, Palloässät: Maanpäällinen elämä
Pölyttäjät - monialainen oppimiskokonaisuus
Kuvaus: Pölyttäjät - monialainen oppimiskokonaisuus tarjoaa monipuolisen ja mielenkiintoisen tietopaketin pölyttäjistä. Pakettiin sisältyy toiminnallisia tehtäviä, joita on yhteensä kymmenen. Oppimiskokonaisuus sisältää paljon visuaalisia elementtejä ja käsillä tekemistä. Opettaja voi valita osan tai koko paketin.
Kokonaisuuden voi toteuttaa MOK:na yhdessä kuvataiteen, käsitöiden ja /tai suomenkielen sisältöjen kanssa.
Kesto: 1 oppitunnista ylöspäin
Luokkataso: 1.-3.-luokat
Linkit materiaaleihin: Suomen YK-liitto: Pölyttäjät
Kuvaus: Dia dialta etenevä esitys ja 9 vaihtoehtoista harjoitusta ruoka-aiheisen oppitunnin sisällöiksi. Yhdessä PowerPoint- esityksen kanssa tekemistä riittää useammaksi oppitunniksi.
Kesto: 1 oppitunnista ylöspäin
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: WWF: Kaiken maailman eväät - diat, muistiinpanot ja ruoka-aiheisia toiminnallisia harjoituksia
Kuvaus: Heurekan materiaalipaketissa tutustutaan eri tehtävien avulla kokeellisesti yhteyttämiseen.
Keskeiset käsitteet: fotosynteesi eli yhteyttäminen, hiilidioksidi, happi, vesi, sokerit, auringon valoenergia, kasvin rakenne, kasvisolut, viherhiukkanen, eliöt, ravintoketjut, selkärangattomat, selkärankaiset.
Kesto: 1 oppitunnista ylöspäin
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Heureka: Fotosynteesi ja suora linkki tehtäväpakettiin Fotosynteesi
Kuvaus: Oma puutarha rakennetaan pienoismallina pahvilaatikkoon. Työ on kaksiosainen. Ensimmäisessä vaiheessa istutetaan jokin kasvi siemenestä tai pistokkaasta. Tämän jälkeen rakennetaan kasvin ympärille puutarhan pienoismalli ulkoa kerätyistä sekä kotoa löytyvistä materiaaleista.
Työn voi toteuttaa MOK-tehtävänä kuvataiteen kanssa. Työn avainteemat ovat ruoan tuotanto, maisema-arkkitehtuuri, kolmiulotteinen rakentaminen ja pienoismallin laatiminen.
Kesto: 1 oppitunnista ylöspäin
Luokkataso: 1.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: Aalto-yliopisto Junior: Puutarha
Kuvaus: Tutustu hyönteisten käyttäytymiseen ja tutkijan työhön.
Sivustolla on videoita hyönteisistä ja hyönteistutkijoista, julisteita, podcast-tallenteita ja vinkkejä tunnistamiseen.
Kesto: 0,5 oppitunnista ylöspäin.
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Ötökkäakatemia
Kuvaus: Ruuan reitti -materiaalipaketti sisältää julisteita ja videoita ruuan reitistä pellolta pöytään.
Kesto: 1 oppitunti
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Ruokatietoyhdistys ry: Ruuan reitti
Ruokatieto: Tehtävämonisteet ruuan reitistä
Kuvaus: Tuttuja ruoka-aineita kortteina ruoka-aiheisen opetustuokion tueksi. Sisältää 32 korttia. Tulosta kaksipuoleisina väritulosteina ja laminoi, niin saat kauniit ja kestävät kortit. Toimivat oheismateriaalina monissa tehtävissä.
Kesto: valinnan mukaan
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: WWF: Ruokakuvakortit
Kuvaus: Yle Areenan 10-osaisessa sarjassa puutarhatonttu Sylvesteri johdattelee lapset erilaisten puutarhatouhuilujen pariin aina siementen kylvöstä sadonkorjuuseen asti.
Kesto: 7-8 min / ohjelma
Luokkataso: 1.-2.-luokat
Linkit materiaaleihin: YLE Areena: Puutarhatonttu
Maistuva koulu - kestävät ruokavalinnat
Kuvaus: Maistuvan koulun ideapankista löytyy noin 200 ruokakasvatusideaa – kokonaisia oppitunteja, pieniä tuokioita tai tehtäviä.
Kesto: 1 oppitunti
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Maistuva koulu: Kestävät ruokavalinnat
Pallon paras ruoka -pelikortit
Kuvaus: Korttipeli, jossa pelaajat arvioivat keskustelemalla eri ruoka-annosten vastuullisuutta ja hiilijalanjälkeä.
Kesto: 15-30 min.
Luokkataso: 4.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: WWF: Pallon paras ruoka
Kalavideoilla kalan reitti tutuksi
Kuvaus: Pro Kala-videoiden avulla tutustutaan kalaan raaka-aineena ja kestävään kalastukseen.
Kesto: 2-5 min./video
Luokkataso: 3.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: Maistuvakoulu: Kalavideot
Maistuvan koulun pelit ja julisteet
Kuvaus: Pelikortteja ja julisteita ruokakasvatukseen. Tiedostot ladattavissa pdf-muodossa.
Kesto: Kasviskorteista riittää tekemistä usemmmaksi oppitunniksi.
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Maistuva koulu: pelit ja julisteet
Opetussuunnitelmayhteydet
1.-2.-luokat
T2 tunnistetaan luonnosta eri eläinlajeja
T4 tehdään pieniä tutkimuksia luonnossa
S3 Lähiympäristön ja sen muutosten havainnointi
S4 Tutkiminen ja kokeileminen
S5 Elämän perusedellytysten pohtiminen
3.-6.-luokat
T1 synnytetään ja ylläpidetään oppilaan kiinnostusta ympäristöön ja ympäristöopin opiskeluun sekä autetaan oppilasta kokemaan kaikki ympäristöopin tiedonalat merkityksellisiksi itselle
S5 luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut. Tutustutaan ravintoketjuihin, eläinten ja kasvien lisääntymiseen, ravinnon tuotantoon ja ruoan reitteihin sekä metsien hyötykäyttöä
GreenComp
GreenComp-kehyksen mukaan Pellolta pöytään liittyy
osaamisalueeseen 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen ja taitoon 1.3. Luonnon tärkeyden tunnustaminen. Tämä tarkoittaa ymmärrystä siitä, että ihmiset ovat osa luontoa; taitoa kunnioittaa muiden lajien ja luonnon tarpeita ja oikeuksia lähtökohtana terveiden ja selviytymiskykyisten ekosysteemien ennallistamiselle ja elvyttämiselle.
Kestävä liikkuminen (1.-6.-luokat)
Teemassa edistetään oppilaiden ymmärrystä liikkumistottumuksien vaikutuksista ympäristöön ja kannustetaan kestävään liikkumiseen.
Toteutusideoita
Kuvaus: Kestävän liikkumisen oppimateriaali käsittää alakouluille tehtäväpaketin, joka soveltuu hyödynnettäväksi monialaisena oppimiskokonaisuutena tai yksittäisinä tehtävinä.
Tehtävissä on karttaharjoitus, taideprojekti, rastikierros ja videotehtävä.
Materiaali soveltuu ympäristöopin, yhteiskuntaopin, kuvataiteen ja liikunnan oppitunneille.
Kesto: 1-7 oppituntia.
Luokkataso: 3.-6.-luokka
Linkit materiaaleihin: Valonia: kestävää menoa
Jokaisenoikeudet (linkit alla)
Kuvaus: Jokaisenoikeudet antavat suomalaisille hienot mahdollisuudet marjastaa, kerätä villiyrttejä, hiihtää, uida, onkia ja telttailla. Alla olevien materiaalien avulla voi opiskella luonnossa liikkumisen pelisäännöt.
Kesto: jokaisenoikeuksien opiskelu n. 0,5 oppituntia. Kylpypommit tai -suola 2-3 oppituntia.
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin:
Ilo kasvaa ulkona -hanke: Luontopolkutaulut jokaisenoikeuksista.
Suomen Luontokeskus Haltia: Jokamiehenoikeuskortit
Partiolaisten opettajan opas: Jokkejokamies-leikki (s. 26).
Kuvaus: Hyvinvointia luonnosta -retki ei ole vain kävely metsässä tai tiivis sarja harjoitteita. Tavoitteena on rakentaa rauhallinen retkitunnelma ja luoda yhteys luontoon näkö-, kuulo-, haju- ja tuntoaistin avulla. Rentoutuminen, rauhoittuminen ja omat tunteet ovat lisäksi keskiössä. Hitaasti kulkeminen ja levähdystauot voivat kuvata etenemistapaa.
Kesto: 1-3 oppituntia
Luokkataso: 1.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: WWF: Hyvinvointia luonnosta -ohjaajan opas
Opetussuunnitelmayhteydet
1.-3.-luokat
T3 toimiminen kestävällä tavalla lähiympäristössä
T4 lähiympäristössä liikkuminen ja sen tutkiminen
T6 havaintojen tekeminen aisteja käyttäen
T8 turvallisesti toimiminen
T10 tukea oppilaan valmiuksia tunnistaa, ilmaista ja säädellä tunteitaan
S3 lähiympäristön ja sen muutosten havainnointi
S6 kestävän elämäntavan oppiminen
3.-6.-luokat
T9 Syvennetään tutkimisen ja luonnossa liikkumisen taitoja. Toteutetaan mahdollisuuksien mukaan koulupäivän mittainen retki luontokohteeseen. Kerrataan jokamiehenoikeudet
T8 kannustaa oppilasta edistämään hyvinvointia ja turvallisuutta toiminnassaan ja lähiympäristössään ja ohjata oppilasta toimimaan turvallisesti, tarkoituksenmukaisesti, vastuullisesti ja itseään suojellen
S2 Kotona ja koulussa toimiminen: syvennetään tietoisuutta turvallisesta toimimisesta erilaisissa tilanteissa
GreenComp
GreenComp-kehyksen mukaan kestävä liikkuminen liittyy
osaamisalueeseen 4. Kestävyystoiminta 4.3. Yksilön aloitteellisuus. Kestävän liikkumisen taito liittyy omaan mahdollisuuteen edistää kestävyyttä ja taito toimia aktiivisesti yhteisön ja maapallon tulevaisuuden parantamiseksi.
Ilmastoviisas energian kulutus (1.-6.-luokat)
Teemassa perehdytään energiankulutuksen säästämiseen osana kestävää elämäntapaa. Oppilaat oppivat konkreettisia tapoja vähentää energiankulutusta ja hankkivat tietoa uusiutuvan energian merkityksestä, ohjaten heitä kohti vastuullista ja ympäristötietoista elämäntapaa.
Toteutusideoita
Kuvaus: Sähkölän materiaalipaketista voit hakea eri oppiaineisiin ja luokkatasoille sopivia sähköön liittyviä tehtäviä.
Kesto: 0,5-1 oppituntiin
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Sähkölä: Opetusmateriaalit
Mihin 1 kWh riittää? ja Energiankulutuskortit
Kuvaus: Kaksi korttisettiä arjen toimintojen energian kulutuksesta ja eri laitteiden käyttöajasta 1 kWh:n energiamäärällä.
Korttien avulla voidaan pohtia, mitkä laitteet ja toiminnot ovat energiasyöppöjä, ja miten niiden aiheuttamaa energiankulutusta voi vähentää.
Kesto: 15 min.
Luokkataso: 3.-6.-luokka
Linkit materiaaleihin: WWF: Opetusmateriaalit
KEKÄLE-hankkeen lainalaitteet energia-aiheisiin oppitunteihin.
Kuvaus: Aurinko- ja uusiutuvaan energiaan liittyvässä työssä tehdään kierrätysmateriaaleista aurinkouuni ja valmistetaan sillä vaahtokarkkiherkku S’mores. Aurinkouunin ohje löytyy sivun alareunasta skrollaamalla.
Kesto: Aurinkouunin valmistus 20 min + herkun valmistus 30-60 min.
Luokkataso: 1.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: Aalto yliopisto Junior: Aurinkouuni
Kuvaus: Energiaviisas koululainen on viestinnällinen materiaalipaketti, jonka avulla oppilaat pääsevät oppimaan energia-asioista omassa koulurakennuksessaan.
Materiaalipaketti sisältää 12 julistetta erilaisista energiaan ja ilmastoon liittyvistä aiheista. Julisteiden avulla toteutetaan kuvasuunnistus, johon koko koulu voi ottaa osaa.
Kesto: 2-3 oppituntia
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Valonia: Energiaviisas koululainen
Kuvaus: Sähköilmiöön tutustuttava materiaalipaketti, josta voi valita yksittäisiä tehtäviä tai toteuttaa kokonaisen MOK-viikon.
Kesto: 15 min. ylöspäin yhteen viikkoon asti.
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Sähkötekniikan ja energiatehokkuuden edistämiskeskus STEK: MOKO lukkari
Jännittävä sähkö ja kipinöivät laitteet
Kuvaus: Opetusmateriaali sähköteemojen käsittelemiseen peruskoulun 3.-6.-luokilla.
Sähköilmiön opetustuokiot on tässä materiaalissa jäsennetty kahdeksi eri opetuspoluksi, joista kumpikin muodostuu viidestä kahden oppitunnin pituisesta kokonaisuudesta. Oppimispolut ovat siis kymmenen oppitunnin pituisia. Opetuspolku A soveltuu vuosiluokille 3-4 ja polku B vuosiluokille 5-6. Opetuspolut voidaan toteuttaa perinteisinä oppitunteina tai projektin avulla.
Kesto: Opetuspolut 2 x 10 oppituntia
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Opinkirjo: Jännittävä sähkö ja kipinöivät laitteet
Kuvaus: Motivan tehtäväpaketin aiheena ovat: mitä on energia, energian vastuullinen käyttö kotona ja koulussa sekä energiatehokkuus. Tavoitteena on, että oppilaat saavat keinoja, miten he voivat omalla toiminnallaan pienentää energiankulutustaan niin kotona kuin koulussa. Lisäksi materiaalissa käydään energiantuotantomuotoja ja mihin energiaa käytetään.
Kesto: Useita tehtäviä 15 minuutista yhteen oppituntiin
Luokkataso: 5.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: Motiva: Asiaa energiasta 5.-9.-luokkalaisille
Opetussuunnitelmayhteydet
1.-2.-luokat
3.-6.-luokat
GreenComp
GreenComp-kehyksen mukaan ilmastoviisas energiankulutus liittyy
osaamisalueeseen 4. Kestävyystoiminta 4.2. Yhteistyö. Energian kulutuksen havainnoiminen ja keinot siihen vaikuttamiseksi liittyvät taitoon hahmottaa vaihtoehtoisia kestäviä tulevaisuuksia kuvittelemalla ja kehittämällä erilaisia tulevaisuusskenaarioita.
osaamisalueeseen 4. Kestävyystoiminta 4.3. Yksilön aloitteellisuus. Energian kulutuksen havainnoiminen ja keinot siihen vaikuttamiseksi liittyvät omaan mahdollisuuteen edistää kestävyyttä ja taito toimia aktiivisesti yhteisön ja maapallon tulevaisuuden parantamiseksi.
Kiertotalous ja kierrättäminen (1.-6.-luokat)
Kiertotalous tarkoittaa materiaalien kierrätystä, uudelleenkäyttöä ja resurssitehokkuutta. Oppilaita opastetaan ymmärtämään, miten he voivat omilla valinnoillaan ja toiminnallaan edistää materiaalien kestävää käyttöä ja siten pienentää ympäristövaikutuksia.
Toteutusideoita
Lounais-Suomen jätehuollon kierrätyskasvatusmateriaalit
Kuvaus: Lainamateriaaleja, esimerkiksi mahtavat Jätejengi -käsinuket tehtävärasteineen kierrätysharjoitteluun (1.-2.-luokat), roskasynttärit -vierailu kouluilla vuorovuosina (3.-4.-luokat) ja Yrityskylän toimijana (6.-luokka).
Kesto: 1 oppitunti, vierailut toimipaikoissa kestävät pidempään.
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Lounais-Suomen jätehuolto: Ympäristökasvatus
Kuvaus: Tavaran taakka esittelee tuttujen tavaroiden valmistuksessa kuluneiden luonnonvarojen määrän. Näyttelystä saa toiminnallisen kokonaisuuden, kun pyytää oppilaita arvaamaan kunkin tuotteen valmistamiseen tarvittavan luonnonvarojen määrän.
Kesto: 1-2 oppituntia
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Ympäristökoulu Polku: Alakoulun opetusmateriaalit tai ohjeet myös Mappan kautta.
Kuvaus: Työssä tutustutaan kiertotalouteen käsitteenä ja valmistetaan kananmunan kuorista katuliituja.
Kesto: 1-2 oppituntia + 3-5 päivää kuivumisaikaa liiduille
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Aalto-yliopisto Junior: Katuliidut kananmunista tai suora linkki ohjeeseen
Kuvaus: Mieleenpainuva laulu kierrättämisestä YouTubessa.
Kesto: 3,5 min.
Luokkataso: 1.-4.-luokat
Linkit materiaaleihin: Kielinuppu: Kierrätämme
Kuvaus: Yrityskylä on siirtynyt kiertotalouden aikakauteen, mutta mitä kiertotalous oikeastaan edes on? Animaatio kiertotaloudesta.
Kesto: 2,55 min.
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Nuorten yrittäjyys ja talous NYT: On aika siirtyä kiertotalouteen
Kuvaus: Lajittelukoulu on eri tasoihin jaoteltu verkko-oppimateriaali, jossa opitaan käytettyjen pakkausten kierrättäminen.
Kesto: n. 15 min. /osio
Luokkataso: 4.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: Rinkiin.fi -sivuston Lajittelukoulu
Kuvaus: Meillä on paljon mahdollisuuksia valita ympäristön kannalta fiksusti arjessa, koulussa ja töissä. Testaa, millainen on sinun tyylisi kuluttaa luonnonvaroja kestävästi ja kiertotalouden mukaisesti.
Kesto: 0,5 oppituntia
Luokkataso: 3.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: YLE: Kiertotaloustesti
Kuvaus: Yle Areenan sarjassa esitellään, minne kotitalouksiemme jätteet päätyvät ja mitä niille tehdään.
Kesto: 0,5 oppituntia
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: YLE Areena: Minne jätteet menevät?
Kuvaus: Yle Areenan sarjassa esitellään, miten muovi kierrätetään.
Kesto: n 20 sekuntia / ohjelma
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: YLE Areena: I love muovi
Kuvaus: Lasten 5-osainen kierrätysseikkailu: mistä tavarat tulevat ja mihin ne menevät? Sarjassa seikkailevat Eino-poika ja lemmikkirotta Tauno.
Kesto: 13-14 min / jakso
Luokkataso: 1.-3.-luokat
Linkit materiaaleihin: YLE Areena: Roskisrotta
Opetussuunnitelmayhteydet
-2.-luokat
T3 tukea oppilaan ympäristöherkkyyden kehittymistä ja ohjata oppilasta toimimaan kestävällä tavalla lähiympäristössä ja kouluyhteisössä: Tutustutaan kierrätykseen, lajitteluun ja jätteiden vähentämiseen
S6 omalla toiminnalla vähennetään syntyvää jätettä sekä opitaan kierrättämään tavaroita ja lajittelemaan jätteitä. Tutustutaan omaan kotiseutuun ja sen merkitykseen. Osallistutaan oman lähiympäristön tilan sekä kouluyhteisön hyvinvoinnin edistämiseen. Pohditaan omien tekojen merkitystä itselle, muille ihmisille sekä omalle lähiympäristölle
3.-6.-luokat
T3 tukea oppilaan ympäristötietoisuuden kehittymistä sekä ohjata oppilasta toimimaan ja vaikuttamaan lähiympäristössään ja -yhteisöissään kestävän kehityksen edistämiseksi ja arvostamaan kestävän kehityksen merkitystä itselle ja maailmalle
S6 Harjoitellaan ympäristövastuullista toimintaa omassa lähiympäristössä
GreenComp
GreenComp-kehyksen mukaan kierrättäminen liittyy
osaamisalueeseen 4. Kestävyystoiminta 4.3. Yksilön aloitteellisuus. Kierrättämisen toteuttaminen liittyy omaan mahdollisuuteen edistää kestävyyttä ja taito toimia aktiivisesti yhteisön ja maapallon tulevaisuuden parantamiseksi.
Luonnon monimuotoisuus (1.-6.-luokat)
Tässä teemassa oppilaat perehtyvät luonnon monimuotoisuuteen ja siihen, miksi sen säilyttäminen on tärkeää. Monimuotoisuudella tarkoitetaan ekosysteemien monimuotoisuutta, lajien välistä keskinäistä riippuvuutta ja ihmisen toiminnan vaikutuksia luontoon.
Toteutusideoita
Kuvaus: Oppimateriaalin avulla tutustutaan luonnon monimuotoisuuteen metsissä, soilla ja vesistöjen rannoilla. Opitaan lajintuntemusta, vahvistetaan luontosuhdetta ja opitaan kestävän elämäntavan taitoja. Materiaalipaketista voi valita tehtäväksi haluamansa osan.
Kesto: 30 minuutista ylöspäin
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: WWF: Tutkimusretkellä luonnossa.
Vihreän lipun luonnonkirjo -materiaalipaketti
Kuvaus: Luonnon monimuotoisuus -oppimateriaali tarjoaa videoita, tietoa ja toimintavinkkejä, jotka auttavat johdattamaan lapset ja nuoret innostavalle tutkimusmatkalle luonnon monimuotoisuuteen - luonnonkirjoon.
Kesto: Useita eri mittaisia tehtäviä puolesta tunnista ylöspäin.
Luokkataso: 1.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: Vihreä lippu: Luonnonkirjo
Kuvaus: Tarkkaillaan eläinten ja lintujen elämää talvisessa luonnossa ja opitaan luonnon ilmiöistä.
Talviseurannan opetusmateriaalit tukevat luonnossa tapahtuvaa oppimista. Materiaaleja voidaan myös hyödyntää konkreettisena lähestymistapana ilmasto-opetukseen.
Kesto: n. 2-4 oppituntia
Luokkataso: 1.-3.-luokat
Linkit materiaaleihin: Luontoliitto: Talviseuranta
Kuvaus: YLE:n Naalipelissä tehtäväsi on löytää puoliso ja pesä, saada pentuja sekä suojella niitä. Montako pentua onnistut pitämään elossa?
Peli on YLE:n verkkosivuilla ja sitä voi pelata tietokoneella tai puhelimella.
Kesto: 20 minuuttia
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: YLE: Naalipeli
Kuvaus: Opitaan, mikä merkitys vedellä on luonnolle ja ihmisille sekä pohditaan erilaisia sään ääri-ilmiöitä. Lisätään ymmärrystä ympäristön ja ilmaston muuttumisesta sekä kaupunkiympäristön merkityksestä. Kokonaisuus sisältää havainnointia ulkona ja keskustelua luokassa yhdessä.
Kesto: 1-2 oppituntia
Luokkataso: 1.-2.-luokat
Linkit materiaaleihin: YK-liitto: Pieni luontokaupunki
Kuvaus: Opitaan avain-, tulokas-, vieras-, valta- ja sateenvarjolaji -käsitteiden ymmärtämistä ja lajien biodiversiteettia symboli- ja lajikorttien avulla. Tehtävään voi sisällyttää ulkona toteutettavan osion.
Kesto: 1 oppitunti
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Suomen YK-liitto: Symbolipelikortit
Luonnon monimuotoisuus - mitä se on?
Kuvaus: Mitä luonnon monimuotoisuus tarkoittaa ja miksi se on tärkeää? WWF:llä johtavana metsäasiantuntijana toiminut Panu Kunttu kertoo videolla.
Kesto: 5 minuuttia
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: WWF Suomi: Luonnon monimuotoisuus
Luonnon monimuotoisuus mobiilisti -materiaalipaketti
Kuvaus: Nopea ja helposti toteutettava tehtävä, joka tehdään kännykällä tai tabletilla metsässä. Oppilas tutkii metsän ominaisuuksia monimuotoisuuden näkökulmasta eli kuinka laajalle kirjoille lajeja metsä voi tarjota elinympäristön.
Kesto: n. 20 min.
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: WWF: Metsän monimuotoisuusselvitys mobiilisti
Ohjelmat: Tarinoita metsästä ja tuntureilta (linkit alla)
Kuvaus: YLE Areenassa kaksi sarjaa, joissa molemmissa on lyhyitä ohjelmia metsä- ja tunturiluonnosta.
Kesto: 4 minuuttia / ohjelma
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: YLE: Tarinoita metsästä
Luontoliiton Itämeri -materiaalit
Kuvaus: Monipuolinen Itämeri materiaalipaketti MAPPA-sivustolla.
Kesto: 1-2 oppituntia
Luokkataso: 4.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: MAPPA:Itämeri-teemareppu
Kuvaus: Itämeren lajistoa ja suojelua esittelevä 10 tehtävätaulun kokonaisuus. Vastaaminen ei vaadi pohjatietoa osallistujilta, sillä kysymykset ovat osin leikkimielisiä tai vastaus on johdettavissa tekstistä tai kuvasta.
Kesto: 1 oppitunti
Luokkataso: 1-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: WWF: Itämerirastit
Haltian luontokoulun oppimateriaalit
Kuvaus: Haltian luontokoulun tuottamia avoimesti käytettäviä oppimateriaaleja luonto- ja ympäristökasvatukseen, ulkona oppimiseen sekä retkeilytaitojen opetteluun.
Kesto: valinnan mukaan
Luokkataso: 1-9.-luokat
Linkit materiaaleihin:Haltia: Oppimateriaalit
Opetussuunnitelmayhteydet
1.-2.-luokat
T2 kannustaa oppilasta iloitsemaan ympäristöopin oppimisesta, omasta osaamisesta ja uusista haasteista
T3 tukea oppilaan ympäristöherkkyyden kehittymistä ja ohjata oppilasta toimimaan kestävällä tavalla lähiympäristössä ja kouluyhteisössä
T4 ohjata oppilasta tutkimaan ja toimimaan sekä liikkumaan ja retkeilemään lähiympäristössään. Tehdään pieniä tutkimuksia lähiympäristössä. Tutustutaan lähiympäristössä kasveihin ja eläimiin
T12 ohjata oppilasta jäsentämään ympäristöä, ihmisten toimintaa ja niihin liittyviä ilmiöitä
S3 Lähiympäristön ja sen muutosten havainnointi
S5 Elämän perusedellytysten pohtiminen
3.-6.-luokat
T1 synnyttää ja ylläpitää oppilaan kiinnostusta ympäristöön ja ympäristöopin opiskeluun. Tutustutaan koulun pihapiiriin, omaan kotiseutuun, metsään
T9 ohjata oppilasta tutkimaan ja toimimaan sekä liikkumaan ja retkeilemään luonnossa ja rakennetussa ympäristössä. Toimitaan lähiympäristössä erilaisissa luonnonympäristöissä ja rakennetussa ympäristössä
T12 ohjata oppilasta hahmottamaan ympäristöä, ihmisten toimintaa ja niihin liittyviä ilmiöitä ympäristöopin käsitteiden avulla
T15 ohjata oppilasta luonnon tutkimiseen, eliöiden ja elinympäristöjen tunnistamiseen ja ekologiseen ajatteluun sekä ohjata oppilasta ihmisen rakenteen, elintoimintojen ja kehityksen ymmärtämiseen
S6 kestävän tulevaisuuden rakentaminen
GreenComp
GreenComp-kehyksen mukaan luonnon monimuotoisuus liittyy
osaamisalueeseen 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen ja taitoon 1.3. Luonnon tärkeyden tunnustaminen. Tämä tarkoittaa ymmärrystä siitä, että ihmiset ovat osa luontoa; taitoa kunnioittaa muiden lajien ja luonnon tarpeita ja oikeuksia lähtökohtana terveiden ja selviytymiskykyisten ekosysteemien ennallistamiselle ja elvyttämiselle.
Vastuullinen kuluttaminen (1.-6.-luokat)
Vastuullisen kuluttamisen teemassa oppilaat tarkastelevat tuotteiden alkuperää, kestävää tuotantoa ja kierrätystä. Opitaan tekemään tietoisia kulutusvalintoja.
Toteutusideoita
Palloässät: Vastuullinen kulutus
Kuvaus: Harjoitellaan Lennu Liito-oravan kanssa pitämään tavaroista huoli, korjaamaan ja kierrättämään.
Kokonaisuus sisältää mm. lauluja, pelin, tehtäviä ja tarinan.
Kesto: 10-30 minuuttia / tehtävä
Luokkataso: 1.-2.-luokat
Linkit materiaaleihin: Palloässät: Vastuullinen kulutus
Kuvaus: Opetellaan esineiden ja ideoiden kierrättämistä, tavaroista luopumista ja hyvän mielen jakamista.
Kesto: 1 oppitunti
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Suomen YK-liitto: Vaihtotori
Kuvaus: Opitaan, miksi jätteiden lajittelu on tärkeää luonnon hyvinvoinnin kannalta. Opitaan jätteiden maatumisajoista sekä ymmärretään maatuvien ja ei maatuvien jätteiden ero.
Kesto: 1 oppitunti
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Suomen YK-liitto: Maatumiskoe
Kuvaus: Rauhankasvatusinstituutin toteuttama vastuullisen kuluttamisen teemakokonaisuus antaa välineitä itsensä näkemiseen osana kuluttamisen globaaleja ketjuja.
Omat teemakokonaisuudet 1.-3.-luokkalaisille ja 4.-9.-luokkalaisille. Teemakokonaisuuksien tehtävistä voi valita omalle oppitunnille sopivat tehtävät.
Kesto: 30 minuutista ylöspäin
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Rauhankasvatusinstituutti ry: Vastuullista kuluttamista
Opetussuunnitelmayhteydet
1.-2.-luokat
T3 tukea oppilaan ympäristöherkkyyden kehittymistä ja ohjata oppilasta toimimaan kestävällä tavalla lähiympäristössä ja kouluyhteisössä
T12 ohjata oppilasta jäsentämään ympäristöä, ihmisten toimintaa ja niihin liittyviä ilmiöitä ympäristöopin eri tiedonalojen käsitteiden avulla
3.-6.-luokat
T3 Tukea oppilaiden ympäristötietoisuuden kehittymistä ja ohjataan oppilasta vaikuttamaan omassa lähiyhteisössään kestävän kehityksen edistämiseksi
T16 ohjata oppilasta maantieteelliseen ajatteluun, hahmottamaan omaa ympäristöä ja koko maailmaa sekä harjaannuttamaan kartankäyttö- ja muita geomediataitoja
S6 Kestävän tulevaisuuden rakentaminen. Harjoitellaan ympäristövastuullista toimintaa omassa lähiympäristössä
GreenComp
GreenComp-kehyksen mukaan vastuullinen kuluttaminen liittyy
osaamisalueeseen 4. Kestävyystoiminta 4.3. Yksilön aloitteellisuus. Kierrättämisen toteuttaminen liittyy omaan mahdollisuuteen edistää kestävyyttä ja taito toimia aktiivisesti yhteisön ja maapallon tulevaisuuden parantamiseksi.
Omassa yhteisössä vaikuttaminen (3.-6.-luokat)
Teemassa ohjataan oppilaita oman ympäristön aktiiviseen vaalimiseen ja parantamiseen. Tunnistetaan ympäristöongelmia, kehitetään kestäviä ratkaisuja ja osallistutaan yhteisön toimintaan.
Toteutusideoita
Kuvaus: Tutkitaan yhdessä Ville Variksen kanssa, mitä ilmastotekoja jokainen voi tehdä.
Kesto: Eri pituisia tehtäviä 10 minuuttia - 1 oppitunti
Luokkataso: 1.-2.-luokat
Linkit materiaaleihin: Palloässät: Ilmastotekoja
Ilmastonmuutos alakoululaiselle
Kuvaus: Luokanopettajalle tarkoitettu tietopaketti ilmastonmuutoksesta. Mukana vinkkilista "Mitä voimme tehdä".
Kesto: 1-2 oppituntia
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Luokanopen ilmasto-opas: Ilmastonmuutos alakoululaiselle
Kuvaus: Tutkimusretkellä koulussa -oppimateriaali johdattaa oppilaat tutustumaan omaan kouluun ja arvioimaan sen ympäristöystävällisyyttä. Materiaalipaketti ohjaa vaikuttamaan koulun ympäristöasioihin ja muuttamaan maailmaa yksi asia kerrallaan. Materiaali on suunniteltu niin, että siitä on helppo tulostaa kulloinkin tarvittavat osiot.
Kesto: 30 minuutista ylöspäin
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: WWF: Tutkimusretkellä koulussa
Kansalaistiedettä rannalla: tutki roskaa ja vedenlaatua
Kuvaus: Tehtävä sisältää selkeät videomuotoiset havainto-ohjeet ja syventäviä tehtäviä roskaantumiseen ja vedenlaatuun liittyen. Havainnot raportoidaan Suomen ympäristökeskukseen ja niitä hyödynnetään tutkimuksessa.
Kesto: 1 oppitunti
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Suomen ympäristökeskus SYKE / Mappa.fi/ Kansalaistiedettä rannalla
Varaa KEKÄLE-hankkeen siivilät ja lapiot tehtävää varten.
Opetussuunnitelmayhteydet
1.-2.-luokat
T3 tukea oppilaan ympäristöherkkyyden kehittymistä ja ohjata oppilasta toimimaan kestävällä tavalla lähiympäristössä ja kouluyhteisössä
T5 kannustaa oppilasta ihmettelemään ja kyselemään sekä käyttämään yhteisiä pohdintoja pienten tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohtana
T10 ohjata oppilasta harjoittelemaan ryhmässä toimimisen taitoja ja tunnetaitoja sekä vahvistamaan itsensä ja muiden arvostamista
T14 rohkaista oppilasta ilmaisemaan itseään ja harjoittelemaan näkemystensä perustelemista
3.-6.-luokat
T3 tukea oppilaan ympäristötietoisuuden kehittymistä sekä ohjata oppilasta toimimaan ja vaikuttamaan lähiympäristössään ja -yhteisöissään kestävän kehityksen edistämiseksi ja arvostamaan kestävän kehityksen merkitystä itselle ja maailmalle
T4 rohkaista oppilasta muodostamaan kysymyksiä eri aihepiireistä sekä käyttämään niitä tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohtana
T10 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia harjoitella ryhmässä toimimista erilaisissa rooleissa ja vuorovaikutustilanteissa, innostaa oppilasta ilmaisemaan itseään ja kuuntelemaan muita sekä tukea oppilaan valmiuksia tunnistaa, ilmaista ja säädellä tunteitaan
S1 Kasvu ja kehitys. Harjoitellaan tunnetaitoja ja mielen hyvinvoinnin edistämistä kuten itsensä ja muiden arvostamista ikäkauden mukaisesti
S6 Kestävän tulevaisuuden rakentaminen. Harjoitellaan ympäristövastuullista toimintaa omassa lähiympäristössä
GreenComp
GreenComp-kehyksen mukaan omassa yhteisössä vaikuttaminen liittyy
osaamisalueeseen 3. Kestävien tulevaisuuksien visiointi ja taitoon 3.3. Tutkiva ajattelu. Koulun kestävän kehityksen tutkimusprojekti opettaa taitoa nähdä asioiden väliset suhteet tutkimalla ja yhdistämällä eri tieteenaloja, hyödyntämällä luovuutta ja kokeilemalla uusia ideoita ja menetelmiä.
osaamisalueeseen 4. Kestävyystoiminta ja taitoon 4.2. Yhteistyö. Taito toimia yhteistyössä muiden kanssa muutoksen aikaansaamiseksi.
Luontosuhteen vahvistaminen (1.-6.-luokat)
Luontosuhteen vahvistaminen on tärkeä osa oppilaiden kehitystä ja ympäristötietoisuuden lisäämistä. Se auttaa oppilaita ymmärtämään luonnon merkityksen, syventämään kiinnostusta ympäristön ilmiöitä kohtaan, kehittämään vastuullista suhtautumista ympäristöön ja nauttimaan luonnossa olemisesta.
Toteutusideoita
Varhaiskasvatuksen Ilmasto-opas: Luontosuhteen vahvistaminen
Kuvaus: Varhaiskasvatuksen Ilmasto-oppaassa on hyviä ideoita myös 1.-2.-luokkalaisille.
Kesto:5 minuutista ylöspäin
Luokkataso: 1.-2.-luokat
Linkit materiaaleihin: Varhaiskasvatuksen ilmasto-opas: Luontosuhteen vahvistaminen
Ihme ja kumma -materiaalipaketti
Kuvaus: Videoita, tietoa ja toimintavinkkejä, jotka auttavat johdattamaan lapset ja nuoret innostavalle tutkimusmatkalle luonnon monimuotoisuuteen - luonnonkirjoon.
Materiaali sisältää kolmiosaisen, päiväkoti- ja alkuopetusikäisille suunnatun Ihme ja kumma -videosarjan sekä kaksi opasta, joista toinen on suunnattu varhaiskasvatuksesta alkuopetukseen ja toinen peruskouluille alkuopetuksesta eteenpäin.
Kesto: 1 oppitunti
Luokkataso: 1.-2.-luokat
Linkit materiaaleihin: WWF: Luonnon monimuotoisuus -oppimateriaalit
Kuvaus: Vinkkejä hauskojen, eläimellisten oppitunnin tai teemapäivän pitoon.
Materiaali sopii myös MOK-malliksi ympäristöoppiin, äidinkieleen, käsitöihin ja/tai kuvataiteeseen.
Kesto: 1 oppitunnista ylöspäin
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: Suomen luonnonsuojeluliitto: Materiaalit. Suora linkki pdf-dokumenttiin: Koulupäivä eläimenä
Kuvaus: Runsaasti materiaaleja ulkona toimimiseen ja luonnossa liikkumiseen. Mm. aistikortit, ulkoluokkaleikkikortit ja Ilo kasvaa ulkona -leikkikortit.
Kesto: 1 oppitunti
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: SYKLI ja Suomen latu: Ilo kasvaa ulkona
BirdLifen materiaaleja linnuista
Kuvaus: Materiaaleja, tapahtumia ja livekamera lintuihin tutustumiseksi.
Kesto: 1 oppitunti
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: BirdLife: Opettajille
Kuvaus: eKomeetta tarjoaa luontoaiheisia opetusfilmejä ja tehtäviä oppilaitoksille
Kesto: valinnan mukaan
Luokkataso: 1.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin: eKomeetta: opetusfilmit
Opetussuunnitelmayhteydet
1.-2.-luokat
T1 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia toteuttaa luontaista uteliaisuuttaan ja auttaa oppilasta kokemaan ympäristöopin asiat merkitykselliseksi itselleen
T2 kannustaa oppilasta iloitsemaan ympäristöopin oppimisesta, omasta osaamisesta ja uusista haasteista sekä harjoittelemaan pitkäjänteistä työskentelyä
T3 tukea oppilaan ympäristöherkkyyden kehittymistä ja ohjata oppilasta toimimaan kestävällä tavalla lähiympäristössä ja kouluyhteisössä
T5 kannustaa oppilasta ihmettelemään ja kyselemään sekä käyttämään yhteisiä pohdintoja pienten tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohtana
3.-6.-luokat
T1 synnyttää ja ylläpitää oppilaan kiinnostusta ympäristöön ja ympäristöopin opiskeluun sekä auttaa oppilasta kokemaan kaikki ympäristöopin tiedonalat merkityksellisiksi itselleen
T3 Tukea oppilaiden ympäristötietoisuuden kehittymistä ja ohjataan oppilasta vaikuttamaan omassa lähiyhteisössään kestävän kehityksen edistämiseksi
T10 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia harjoitella ryhmässä toimimista erilaisissa rooleissa ja vuorovaikutustilanteissa, innostaa oppilasta ilmaisemaan itseään ja kuuntelemaan muita sekä tukea oppilaan valmiuksia tunnistaa, ilmaista ja säädellä tunteitaan.
S6 Kestävän tulevaisuuden rakentaminen. Harjoitellaan ympäristövastuullista toimintaa omassa lähiympäristössä
GreenComp
GreenComp-kehyksen mukaan luontoyhteyden vahvistaminen liittyy
osaamisalueeseen 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen ja taitoon 1.3. Luonnon tärkeyden tunnustaminen. Tämä tarkoittaa ymmärrystä siitä, että ihmiset ovat osa luontoa; taitoa kunnioittaa muiden lajien ja luonnon tarpeita ja oikeuksia lähtökohtana terveiden ja selviytymiskykyisten ekosysteemien ennallistamiselle ja elvyttämiselle.
osaamisalueeseen 4. Kestävyystoiminta ja taitoon 4.2. Yhteistyö. Taito toimia yhteistyössä muiden kanssa muutoksen aikaansaamiseksi.