Embedded Files
Aktiiviseksi ja vastuulliseksi kansalaiseksi
Kestävän kehityksen näkökulma yhteiskuntaopissa painottaa ympäristövastuuta, taloudellista kestävyyttä, sosiaalista oikeudenmukaisuutta ja kulttuurista monimuotoisuutta. Oppilaita kannustetaan ymmärtämään ja edistämään näitä periaatteita omassa toiminnassaan ja yhteiskunnallisessa päätöksenteossa.
Vastuullinen kuluttaminen (7.-9.-luokat)
Vastuullinen kuluttaminen (7.-9.-luokat)
Yhteiskuntaopin näkökulma vastuullisen kuluttamisen teemaan korostaa yksilön vastuuta kulutusvalinnoissaan sekä niiden vaikutuksia ympäristöön, talouteen ja yhteiskuntaan. Teemassa käsitellään kestävän arjen periaatteita, eettistä kuluttamista ja maailmankaupan vaikutuksia. Oppilaita kannustetaan harkittuihin kulutuspäätöksiin ja yhteiskunnalliseen osallistumiseen.
Toteutusideoita
Eetti -materiaalit maailmankaupasta ja kuluttamisesta
Kuvaus: Esityksiä, tehtäviä ja oppaita vaatteiden, elektroniikan ja ruoan tuotannosta sekä mainonnasta ja vastamainoksista. Oppimisen ytimessä ovat vastuullinen kuluttaminen, kriittisen ajattelun taidot ja vaikuttamisen tavat.
Materiaalit sisältävät toiminnallisia ja visuaalisia tehtäviä, kuten arvojanakävelyjä, valokuvaharjoituksia, karttoja, roolihahmoja ja videoita.
Kesto: 15 minuutista ylöspäin
Luokkataso: 7.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: Eetti ry: Eetti oppimateriaalit
Tunnista viherpesu (linkit alla)
Kuvaus: YLE Oppimisen artikkelissa Kuluttajaliitto listaa nyrkkisääntöjä viherpesun tunnistamisesta.
Artikkeli sisältää myös linkin Julia Thurénin podcast-jaksoon Viherpesty maailma.
Toisena linkkinä on Nuorten Akatemian artikkeli viherpesun tunnistamisesta, johon liittyy mm. aamunavausmateriaali, opettajan opas ja työpajamateriaali
Kesto: 30 min.
Luokkataso: 7.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: YLE Oppiminen: Vastuullisuus ei merkitse mitään
Nuorten Akatemia: Viherpesua vai aidosti vastuullista?
Kiertoajelu jätehuollon toimipaikassa
Kuvaus: Raision, Naantalin, Liedon ja Nousiaisten 8.-luokkalaiset saavat kutsun maksuttomalle kiertoajelulle jätehuollon toimipaikkoihin. '
Vierailulla tutustutaan jätteiden käsittelyyn ja hyötykäyttöön, lajitteluohjeisiin ja luonnonvarojen käytön ja kestävän kuluttamisen periaatteisiin.
Kiertoajelun voi toteuttaa yhteistyössä maantiedon opetuksen kanssa.
Lisäksi koululaisryhmät voivat varata vierailun Turussa sijaitsevaan vierailukeskus Kahmariin, Salossa sijaitsevaan vierailukeskus Hehkuun tai Lounavoiman ekovoimalaitokseen sekä eri puolilla LSJH:n aluetta sijaitseviin jätekeskuksiin ja lajitteluasemille.
Luokkataso: 8.-luokka
Linkit materiaaleihin: Lounais-Suomen jätehuolto: Ympäristökasvatus
Kuvaus: Kestävä elämä -podcastin ympärille on luotu erityisesti toisen asteen opiskelijoille suunnattu oppimateriaalikokonaisuus, joka käsittää kysymyksiä sekä visailutehtäviä jokaisen jakson aihepiiriin liittyen. Tehtävät soveltuvat hyvin niin etäopiskeluun kuin tuntimateriaaliksi useissa eri oppiaineissa, mutta niitä voi hyödyntää myös taustana omien kulutusvalintojen pohtimiseen ja itsenäisen opiskelun tueksi.
Kesto: 30 minuutista ylöspäin
Luokkataso: 7.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: Osta vastuullisesti.fi: Kestävä elämä -podcastit
Jos ruokaa heitetään roskiin, onko ruoka liian halpaa?
Kuvaus: YLE Oppimisen artikkelissa tarkastellaan ruokahävikkiä yhteiskunnallisesta näkökulmasta. Miksi ja missä ruokahävikkiä syntyy?
Artikkelin lopussa on linkki Minne jätteet menevät -videoon.
Luokkataso: 7.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: YLE Oppiminen: Jos ruokaa heitetään roskiin
Opetussuunnitelmayhteydet
3.-6.-luokat
T8 tukea oppilasta ymmärtämään oman rahankäytön ja kulutusvalintojen perusteita sekä harjoittelemaan niihin liittyviä taitoja
S1 Arkielämä ja oman elämän hallinta: perehdytään vastuulliseen kuluttamiseen
7.-9.-luokat
T2 tukea oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin. Tutustutaan taloudellisiin valintoihin eettisten arvojen pohjalta. Tutustutaan kestävään kuluttamiseen
T8 ohjata oppilasta talouden perusteiden ymmärtämiseen, oman talouden hallintaan ja vastuulliseen kuluttamiseen kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. Tehdään mahdollisuuksien mukaan tutustumiskäyntejä kierrätyskeskuksissa yhteistyössä luonnontieteiden kanssa
Greencomp
GreenComp-kehyksen mukaan vastuullinen kuluttaminen liittyy
osaamisalueeseen 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen ja taitoon 1.1. Kestävyyden arvostaminen. Tällä viitataan kykyyn pohtia henkilökohtaisia arvoja; taitoon tunnistaa ja selittää, miten arvot vaihtelevat eri ihmisten ja eriaikakausien välillä, ja arvioida kriittisesti, millaisessa suhteessa arvot ovat kestävyysarvoihin.
osaamisalueeseen 2. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta ja taitoon 2.2. Kriittinen ajattelu. Se tarkoittaa taitoa arvioida tietoa ja argumentteja, tunnistaa oletuksia, kyseenalaistaa nykytilannetta ja pohtia, miten henkilökohtaiset, sosiaaliset ja kulttuuriset taustat vaikuttavat ajatteluun ja johtopäätöksiin.
osaamisalueeseen 4. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta ja taitoon 4.1. Yksilön aloitteellisuus. Tämä tarkoittaa taitoa tunnistaa omat mahdollisuudet edistää kestävyyttä ja taitoa toimia aktiivisesti yhteisön ja maapallon tulevaisuuden parantamiseksi.
Demokratia, osallisuus ja kestävä kehitys (7.-9.-luokat)
Demokratia, osallisuus ja kestävä kehitys (7.-9.-luokat)
Demokratia, osallisuus ja kestävä kehitys -teeman sisällöt kannustavat oppilaita avartamaan katsantokantaansa, ottamaan osaa yhteiskunnalliseen toimintaan ja dialogiin sekä hyödyntämään mediataitojaan ja yhteiskunnallista tietämystään omien näkemystensä muokkaamisessa ja aktiivisena kansalaisena toimimisessa.
Toteutusideoita
Kuvaus: Tämä teemakokonaisuus sisältää tehtäviä, jotka tukevat oppilaiden kasvua osallisuuteen ja demokraattiseen vaikuttamiseen sekä antaa ideoita ja välineitä näitä tukevaan toimintakulttuuriin koulussa.
Kesto: 0,5-1 oppitunti
Luokkataso: 1.-9.-luokat
Linkki materiaaleihin: Rauhankasvatusinstituutti Agenda 2030 -teemapäivä: Demokratia ja osallisuus
Kuvaus: Yhdenvertaisuus.fi -sivusto on oikeusministeriön ylläpitämä tietopankki yhdenvertaisuudesta ja syrjimättömyydestä kiinnostuneille henkilöille ja organisaatioille.
Kesto: -
Luokkataso: 7.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: Oikeusministeriö: Yhdenvertaisuus.fi
Kuvaus: Ihmisoikeudet.net on Ihmisoikeusliiton ylläpitämä sivusto, johon on koottu perustiedot ja tehtäviä ihmisoikeuksista.
Kesto: 0,5-1 oppitunti
Luokkataso: 7.-9.-luokat
Linkki materiaaleihin: Ihmisoikeusliitto: Ihmisoikeudet.net
Kuvaus: Tämä teemakokonaisuus sisältää tehtäviä, jotka tutustuttavat ihmisoikeuksiin ja tarjoavat näkökulmia sekä välineitä oppilaiden toimijuuden ja osallisuuden vahvistamiseen.
Kesto: 0,5-1 oppitunti
Luokkataso: 1.-9.-luokat
Linkki materiaaleihin: Rauhankasvatusinstituutti Agenda 2030 -teemapäivä: Tasa-arvo ja ihmisoikeudet
Ilmastokriisi, ilmastokansalaisuus ja nuorten vaikuttamismahdollisuudet
Kuvaus: Kolmeen opetusvideoon pohjautuvalla oppitunnilla opitaan ilmastokriisin vaikutuksista maapallolle ja ihmisille sekä ilmastokansalaisuuden tarkoituksesta ja nuorten vaikuttamismahdollisuuksista. Luentojen jälkeen suoritetaan neljä tehtävää.
Kesto: 2 oppituntia
Luokkataso: 9.-luokka
Linkki materiaaleihin: Suomen YK-liitto: Ilmastokriisi, ilmastokansalaisuus ja nuorten vaikuttamismahdollisuudet
Kuvaus: Meistä -materiaalin tavoite on edistää ymmärrystä ja dialogia moniperusteisesta syrjinnästä, sateenkaarevuudesta ja rasismista, edesauttaen antirasistista ja sateenkaarimyönteistä toimintaa oppilaiden keskuudessa ja koulun arjessa.
Oppimateriaali antaa myös välineitä tunnistaa ja purkaa normeja, puuttua syrjintään ja kohdella muita yhdenvertaisesti, myös liittolaisuuteen kannustaen.
Oppimateriaali pohjautuu taiteilija Aleksandra Lemken Meistä – About us -näyttelyn valokuviin ja valokuvien henkilöiden tarinoihin.
Kesto: n. 15-30 min. / tehtävä
Luokkataso: 7.-9.-luokat
Linkki materiaaleihin: Seta ry: Meistä
Kansalaisvaikuttamisen tietopaketti
Kuvaus: Eduskunnan Kansalaisvaikuttamaisen tietopaketti koostuu kolmesta artikkelista: Lainvalmistelu, Vaalit ja äänestäminen ja Vaikuttamisen areenat.
Kesto: 1 oppitunti tai vähemmän
Luokkataso: 7.-9-luokat
Linkki materiaaleihin: Eduskunta.fi: Kansalaisvaikuttamisen tietopaketti
Opetussuunnitelmayhteydet
4.-6.-luokat
T3 ohjata oppilasta hahmottamaan itsensä yksilönä ja erilaisten yhteisöjen jäsenenä, ymmärtämään ihmisoikeuksien ja tasa-arvon merkityksen sekä hahmottamaan yhteiskunnan oikeudellisia periaatteita.
S2 Demokraattinen yhteiskunta: Opetuksessa tarkastellaan demokraattisen toiminnan arvoja ja perusperiaatteita, kuten ihmisoikeuksia, tasa-arvoa sekä yhdenvertaisuutt
S3 Aktiivinen kansalaisuus ja vaikuttaminen: Tarkastellaan ja harjoitellaan käytännössä demokraattisen vaikuttamisen ja yhteiskunnassa toimimisen taitoja, joita tarvitaan erilaisten yhteisöjen vastuullisena ja osallistuvana jäsenenä esimerkiksi luokassa, koulussa, erilaisissa harrastuksissa ja järjestöissä, mediassa sekä taloudellisessa toiminnassa
7.-9.-luokat
T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan yhteiskunnallista toimintaa sekä eri yhteisöjä ja vähemmistöryhmiä monipuolisesti ja avarakatseisesti
T7 ohjata oppilasta ymmärtämään yhteiskunnallisen päätöksenteon periaatteita ja demokraattisia toimintatapoja paikallisella, kansallisella ja Euroopan unionin tasolla sekä globaalisti ja toimimaan aktiivisena, omaa lähiyhteisöä kehittävänä kansalaisena
T9 ohjata oppilasta laajentamaan yhteiskunnallisia näkemyksiään, osallistumaan yhteiskunnalliseen toimintaan ja keskusteluun sekä käyttämään mediataitojaan ja tietojaan yhteiskunnasta omien käsitystensä muodostamisessa ja kansalaisena toimimisessa
S3 Aktiivinen kansalaisuus ja vaikuttaminen: Tutustutaan erilaisiin yhteiskunnallisen vaikuttamisen kanaviin ja keinoihin
Greencomp
GreenComp-kehyksen mukaan yhteiskunnallinen vaikuttaminen ja demokraattinen päätöksenteko liittyy
osaamisalueeseen 4. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta ja taitoon 4.1. Poliittinen toimijuus. Tämä tarkoittaa taitoa navigoida poliittisissa järjestelmissä, tunnistaa poliittinen vastuu ja vastuuvelvollisuus kestävyyttä heikentävässä toiminnassa ja vaatia tehokkaita kestävyystoimenpiteitä.
osaamisalueeseen 4. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta ja taitoon 4.2. Yhteistyö. Tämä tarkoittaa taitoa toimia yhteistyössä muiden kanssa muutoksen aikaansaamiseksi.
osaamisalueeseen 4. Kestävyyden monitahoisuuden hallinta ja taitoon 4.3. Yksilön aloitteellisuus. Tämä tarkoittaa taitoa tunnistaa omat mahdollisuudet edistää kestävyyttä ja taito toimia aktiivisesti yhteisön ja maapallon tulevaisuuden parantamiseksi.
Page updated
Report abuse