Embedded Files
Muuttuva ympäristö
Historian opetuksen tehtävänä on kehittää oppilaiden historiatietoisuutta ja kannustaa heitä omaksumaan vastuullisen kansalaisuuden periaatteet. Ympäristöhistorian ymmärtäminen vahvistaa oppilaiden ympäristötietoisuutta ja kehittää kriittistä ajattelua. Lisäksi se voi innostaa nuoria toimimaan aktiivisesti ympäristönsuojelun puolesta sekä osallistumaan yhteiskunnalliseen keskusteluun ja päätöksentekoon.
Ympäristö ennen ja nyt (5.-9.-luokat)
Ympäristö ennen ja nyt (5.-9.-luokat)
Nykyinen elinympäristömme on tulos moninaisista luonnon ja ihmisen aikaansaamista muutoksista historiassa. Ympäristö on asettanut elämiseen erilaisia mahdollisuuksia ja rajoitteita eri aikoina ja eri paikoissa. Ihmisen toiminta, kuten teollistuminen, kaupungistuminen ja maatalous ovat vaikuttaneet suomalaisen elinympäristön muotoutumiseen viimeisen kahdensadan vuoden aikana. On tärkeää ymmärtää, miten ympäristö on muuttunut eri alueilla ja mitkä syyt ovat muutosten taustalla.
Ihminen on vaikuttanut merkittävästi ympäristön tilaan paikallisella, alueellisella ja globaalilla tasolla. Ilmastonmuutos, luonnonvarojen ylikulutus, saastuminen ja biodiversiteetin väheneminen ovat esimerkkejä näistä vaikutuksista. Ratkaisujen löytäminen ympäristöhaasteisiin vaikuttaa elinolosuhteisiin, ruokaturvaan ja terveyteen tulevaisuudessa.
Toteutusideoita
Muutosten maa — Suomen lasten ympäristöhistoria
Kuvaus: Kirjassa kartoitetaan, miten elinympäristömme on muovautunut miljoonien vuosien kuluessa. Samalla kun kirjassa kerrotaan suomalaisen ympäristön historiasta, siinä kuvataan tänne asettuneiden ihmisten, eläinten ja kasvien sitkeyttä ja sopeutumiskykyä. Kirjassa taustoitetaan myös nykyisiä ympäristökysymyksiä ja etsitään niihin ratkaisuja.
Kesto: 1-3 oppituntia
Luokkataso: 3.-6.-luokat
Linkit materiaaleihin (kirjan esittely, kirja ei ole luettavissa linkin kautta): Otava: Muutosten maa
Suomen ympäristöhistoria 1700-luvulta nykyaikaan
Kuvaus: "Suomen ympäristöhistoria 1700-luvulta nykyaikaan" selvittää ihmisen ja muun luonnon välisiä suhteita ja niiden moninaisia muutoksia. Kirja tarkastelee ihmistä osana luontoa tavalla, joka painottaa kulttuurin, yhteiskunnan, talouden, luonnon ja ilmaston monimutkaisia ja ylirajaisia kytköksiä.
Kesto: 1-3 oppituntia
Luokkataso: 7.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin (kirjan esittely, kirja ei ole luettavissa linkin kautta): Vastapaino: Suomen ympäristöhistoria
Free online course: Understanding the European Green Deal – History, challenges, and opportunities
Kuvaus: Kurssilla käsittellään Euroopan vihreää sopimusta, Green Dealia. Mitä se sisältää, mikä sitä ohjaa ja miten sisäiset ja ulkoiset haasteet ovat vaikuttaneet siihen?
Kurssista voi suorittaa yhden tai useamman moduulin esim. yhdessä englannin oppiaineen kanssa.
Kesto: 1-2 oppituntia / 1 moduuli
Luokkataso: 7.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: GreenDeal-NET: Understanding the European Green Deal
Kuvaus: Sää ja mää on monialainen, ensisijaisesti yläkouluille suunnattu oppimiskokonaisuus, jossa pohditaan sään ja ihmisen vuorovaikutusta sekä ilmaston muuttumista. Oppimateriaalissa säätä lähestytään arkisten kokemusten, ilmastonmuutosta koskevan tiedon sekä historian ja arkeologian kautta. Kokonaisuus tarjoaa opettajille valmiin opetuspaketin sään ja ilmaston käsittelemiseen.
Oppimiskokonaisuuden voi toteuttaa integroidusti historian, äidinkielen, yhteiskuntaopin, kotitalouden ja/tai kuvataiteen opetukseen liittyen.
Kesto: 1 oppitunnista ylöspäin
Luokkataso: 7.-9.-luokat
Linkit materiaaleihin: Aboa Vetus ja Ars Nova: Sää ja mää
Opetussuunnitelmayhteydet
3.-6.-luokat
T5 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisen toiminnan motiiveja
T6 johdattaa oppilasta hahmottamaan erilaisia syitä ja seurauksia historian tapahtumille ja ilmiöille
T7 auttaa oppilasta tunnistamaan muutoksia oman perheen tai yhteisön historiassa sekä ymmärtämään, miten samat muutokset ovat voineet tarkoittaa eri asioita eri ihmisille
T8 harjaannuttaa oppilasta hahmottamaan jatkuvuuksia historiassa
T9 ohjata oppilasta esittämään muutoksille syitä
T11 ohjata oppilasta selittämään ihmisen toimintaa
7.-9.-luokat
T5 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa
T6 auttaa oppilasta arvioimaan erilaisia syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille
T9 ohjata oppilasta selittämään ihmisen toiminnan tarkoitusperiä
T12 ohjata oppilasta arvioimaan tulevaisuuden vaihtoehtoja historiatietämyksensä avulla
GreenComp
GreenComp-kehyksen mukaan Pellolta pöytään liittyy
osaamisalueeseen 1. Kestävyysarvojen ilmentäminen ja taitoon 1.3. Luonnon tärkeyden tunnustaminen. Tämä tarkoittaa ymmärrystä siitä, että ihmiset ovat osa luontoa; taitoa kunnioittaa muiden lajien ja luonnon tarpeita ja oikeuksia lähtökohtana terveiden ja selviytymiskykyisten ekosysteemien ennallistamiselle ja elvyttämiselle.
Page updated
Report abuse