CCQ et ECR
CULTURE ET CITOYENNETÉ QUÉBÉCOISE (CCQ)
L'implantation officielle du nouveau programme CCQ est prévue en 2024-2025.
Pour mieux vous y retrouver, voici une visite guidée de l'onglet CCQ.
Pour s'approprier le programme
Documents officiels
Le programme Culture et citoyenneté québécoise contribue au déploiement de trois finalités :
Préparer à l'exercice de la citoyenneté québécoise;
Viser la reconnaissance de soi et de l'autre;
Poursuivre le bien commun.
Le programme CCQ permet aux élèves de développer des compétences analytiques et réflexives, appuyées sur la pratique du dialogue et sur la pensée critique, en vue des les préparer à l’exercice de leur citoyenneté.
Cadre d'évaluation
Le Cadre d’évaluation des apprentissages fournit, pour chaque discipline du Programme de formation de l’école québécoise, les balises nécessaires à l’évaluation des apprentissages des élèves.
Cliquez ici pour accéder aux pondérations et libellés au bulletin pour CCQ.
Formations des PPP (printemps 2024)
Vous pouvez participer à une formation proposée par les PPP en manifestant votre intérêt auprès de votre direction.
Formations du MEQ
Cliquez ici pour accéder à l'offre de formation du MEQ pour le printemps 2024.
Cliquez ici pour vous inscrire à la formation sur l'évaluation du 15 mai prochain, en avant-midi.
Ressources coups de cœur !
Infographie
Infographie qui résume les principaux éléments du programme.
Capsules et présentations résumées
Pour enseigner et planifier
Ressources coups de cœur en littérature jeunesse !
Ressources coups de cœur !
Pour évaluer
Cadre d'évaluation
Le Cadre d’évaluation des apprentissages fournit, pour chaque discipline du Programme de formation de l’école québécoise, les balises nécessaires à l’évaluation des apprentissages des élèves.
Cliquez ici pour accéder aux pondérations et libellés au bulletin pour CCQ.
Quelques précisions ...
Pour rendre compte de la compétence à développer en CCQ, l'enseignant doit recueillir des traces d'apprentissage pour les 3 critères d'évaluation. Ceux-ci sont observables à l'oral ou à l'écrit.
Lorsque l'enseignant propose des tâches évaluatives, il doit porter une attention particulière à la protection des renseignements personnels et de la vie privée de ses élèves. Dans un souci d'équité, l'enseignant propose des tâches évaluatives qui permettent à chaque élève de démontrer ses compétences, sans que celui-ci soit tenu de faire part de ses émotions ou d'aspects de sa vie privée, notamment en matière de sexualité.
Dossier regroupant:
Des coupons d'auto-évaluation
Des grilles de consignation
Les grilles génériques du MEQ pour la rétroaction et l'évaluation
Le cadre d'évaluation
La triangulation en évaluation CCQ
Les grilles descriptives du MEQ à venir
Pour poser des questions ou demander conseil
ÉTHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE (ECR)
Site incontournable des conseiller(ère)s pédagogiques au service national du RÉCIT dans le domaine du développement de la personne (RÉCIT DP) qui travaillent à l’intégration du numérique pour l’apprentissage en ECR.
La réflexion éthique, la culture religieuse et le dialogue sont développés avec les élèves pour les aider à devenir des citoyens allumés, à la pensée critique bien aiguisée.