CCQ et ECR

CULTURE ET CITOYENNETÉ QUÉBÉCOISE (CCQ)

L'implantation officielle du nouveau programme CCQ est prévue en 2024-2025. 

Pour mieux vous y retrouver, voici une visite guidée de l'onglet CCQ.

Pour s'approprier le programme

Documents officiels

Le programme Culture et citoyenneté québécoise contribue au déploiement de trois finalités :


Le programme CCQ permet aux élèves de développer des compétences analytiques et réflexives, appuyées sur la pratique du dialogue et sur la pensée critique, en vue des les préparer à l’exercice de leur citoyenneté.

Progression des apprentissages

Ce document reprend certaines sections du programme Culture et citoyenneté québécoise au primaire afin de faciliter la planification de son enseignement. Il regroupe différents marqueurs de progression relatifs à la compétence et au contenu de formation. 

Cadre d'évaluation

Le Cadre d’évaluation des apprentissages fournit, pour chaque discipline du Programme de formation de l’école québécoise, les balises nécessaires à l’évaluation des apprentissages des élèves.

Cliquez ici pour accéder aux pondérations et libellés au bulletin pour CCQ.

Formations du MEQ

Voici l'offre de formation du MEQ pour l'automne 2024.  Vous pouvez consulter l'offre en cliquant ici et vous inscrire en cliquant sur le titre de la formation.


Ci-bas, vous avez accès à l'enregistrement des formations de 2023-2024.

Thèmes au 1er cycle

Thèmes au 2e cycle 

Thèmes au 3e cycle

Perspectives autochtones

Réflexion critique

Contenus en éducation à la sexualité

Ressources coups de cœur ! 

Comprendre les fondements

Outil d'appropriation qui présente des fondements du programme.

Connaitre les éléments du programme

Outil d'appropriation pour comprendre les éléments du programme. Nous y retrouvons la compétence, les composantes, les thèmes et les éléments de contenus par degré scolaire. 

VF - Napperon CCQ • primaire - secondaire • Document de travail

Napperons de présentation

Cette présentation propose une manière simplifiée et synthétisée de consulter différentes parties des programmes primaire et secondaire. 

Tableau résumé sept 2023.pdf

Infographie

Infographie qui résume les principaux éléments du programme.

Site collaboratif CCQ

Site qui regroupe les ressources de plusieurs CSS.

Infographie CCQ Primaire

Pictogrammes du programme 

Voici un dossier qui contient les icônes CCQ utilisées par le MEQ pour représenter les éléments présents dans le programme. 


Cliquez ici pour accéder au dossier. 

Pour enseigner et planifier 

Ressources coups de cœur ! 

Partage de diverses ressources

Suggestions des PPP et des PPN du CSSPS.

SAÉ par degré

Activités d'apprentissages riches et variées, élaborées par les conseillers et conseillères pédagogiques du RÉCIT.

Portail national CCQ

Le portail national est un lieu de partage de ressources, de formations et de pistes de réseautage élaboré par et pour le réseau. 

Ressources coups de cœur en littérature jeunesse ! 

Voici des questions globales pouvant développer la compétence lors d'une lecture interactive ou toutes autres discussions avec vos élèves. Il suffira de les personnaliser selon le contexte d'enseignement. 

Canevas de planification annuelle par année scolaire

Base de données avec suggestions littéraires

Voici un outil qui propose une sélection d'œuvres littéraires pour le primaire en lien avec le contenu du programme CCQ. Cette base de données a été développée par les bibliothécaires des régions 02, 03 et 12.

Littérature jeunesse

Suggestions d'œuvres littéraires par cycle, élaboré par Catherine Lapointe, CSSDD.

Éducation à la sexualité 

Le programme Culture et citoyenneté québécoise est central dans l'intégration de l'éducation à la sexualité à l'école québécoise, bien que cette responsabilité soit partagée par tout le personnel scolaire et des partenaires externes. Il présente des directives précises pour aborder la sexualité dans le cadre du développement psychosexuel des élèves, c'est pourquoi les éléments de contenu sont répartis dans la thématisation de chaque degré scolaire.

L'éducation à la sexualité vise une approche globale, positive et inclusive, mettant l'accent sur des valeurs telles que l'égalité de genre et le respect de la diversité. Il est recommandé de planifier soigneusement les leçons pour éviter d'aborder les questions les plus délicates trop tôt ou trop tard dans l'année scolaire, privilégiant plutôt un début et une fin avec des contenus positifs.

Connaissez-vous cette trousse pour l'éducation à la sexualité? C'est une vraie mine d'or réalisée par le CS des Découvreurs et notre CS des Premières-Seigneuries. Elle contient des outils, des documents et des ressources incontournables. 

Pour contacter la conseillère pédagogique en éducation à la sexualité :

Marie-Andrée Boivin,  

conseillère pédagogique en éducation à la sexualité (CSSPS)

marie-andree.boivin@cssps.gouv.qc.ca 

Pour évaluer

Cadre d'évaluation

Le Cadre d’évaluation des apprentissages fournit, pour chaque discipline du Programme de formation de l’école québécoise, les balises nécessaires à l’évaluation des apprentissages des élèves.

Cliquez ici pour accéder aux pondérations et libellés au bulletin pour CCQ.

Quelques précisions ...

Pour rendre compte de la compétence à développer en CCQ, l'enseignant doit recueillir des traces d'apprentissage pour les 3 critères d'évaluation. Ceux-ci sont observables à l'oral ou à l'écrit.

Lorsque l'enseignant propose des tâches évaluatives, il doit porter une attention particulière à la protection des renseignements personnels et de la vie privée de ses élèves. Dans un souci d'équité, l'enseignant propose des tâches évaluatives qui permettent à chaque élève de démontrer ses compétences, sans que celui-ci soit tenu de faire part de ses émotions ou d'aspects de sa vie privée, notamment en matière de sexualité.

Dossier regroupant:

Pour poser des questions ou demander conseil

Questions et réponses

ÉTHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE (ECR)

Dossier regroupant les sections suivantes : 

Site incontournable des conseiller(ère)s pédagogiques au service national du RÉCIT dans le domaine du développement de la personne (RÉCIT DP) qui travaillent à l’intégration du numérique pour l’apprentissage en ECR. 

La réflexion éthique, la culture religieuse et le dialogue sont développés avec les élèves pour les aider à devenir des citoyens allumés, à la pensée critique bien aiguisée.