Anche quest'anno gli studenti che si preparano a frequentare le future classi della Scuola Secondaria "Donatello" hanno dei compiti estivi per classi parallele. Molto spazio dedicato alla lettura in profondità di un libro in comune, alla lettura libera e alle recensioni alternative, proposte a cura della "BiblioLab Donatello". Per l'occasione sono state aggiornate le liste di letture consigliate con molti titoli per tutti i gusti: per le future classi prime; per le future classi seconde; per le future classi terze; dopo la terza media.

In questo file il riepilogo delle indicazioni di lavoro per l'estate 2020.  

Oltre al sito Istituzionale, abbiamo realizzato alcuni mini siti con Google Sites, spazi online in cui abbiamo documentato i vari progetti, finanziati l'anno scorso con i PON Per la scuola 2014-2020 (Storie da raccontare, che ha realizzato il nostro sito, e i progetti sul patrimonio culturale Segni nel territorio e Aumentiamo il territorio) e quest'anno con fondi della Fondazione Cariverona (Digital storytelling, che trovate raccontato qui), del progetto Girls Code It Better e dell'Istituto (con il giornalino digitale Post-it). 

Un bel modo per portare la scuola e i nostri progetti fuori dalle mura della classe e per costruire insieme - insegnanti e studenti - contenuti digitali significativi e rispettosi del diritto d'autore (secondo gli obiettivi del progetto d'Istituto DigiTalent). 

La Biblioteca Ragazzi "A. Novelli" propone una sitografia per i mesi estivi, disponibile al prestito materiale o digitale. Si trova a questo link. Buona lettura!

Nel corso del secondo quadrimestre ha preso avvio questo Laboratorio curricolare nelle due classi terze della Scuola Primaria "Antognini". Attraverso gli albi illustrati - che consentono di leggere una storia con due linguaggi creatori di una narrazione più ricca - i bambini hanno sperimentato l'appartenenza a una piccola comunità di lettura ed interpretazione dei significati, imparando a osservare dettagli, a collegare testi e immagini con altre letture o con la loro esperienza, a farsi domande e a discutere di libri con entusiasmo, fino ad imparare a consigliare i libri con pertinenza. Dopo una pausa di assestamento seguita alla sospensione della lettura, siamo riusciti a lavorare in DAD con strumenti che hanno garantito da un lato il modeling dell'atelierista, dall'altra l'accoglimento e la condivisione dei feedback dei bambini.
Nella presentazione l'intero percorso. 

Il progetto DigItaliano alla Secondaria si è innestato per questo primo anno in una classe prima dove il BYOD (Bring You Own Device - Porta il tuo dispositivo personale in classe) ha consentito una progressiva didattica con gli strumenti digitali.  Nonostante il titolo, ha interessato in realtà tutte le ore di Lettere, in una progettualità calibrata fin dall'inizio su questa esperienza e poi rafforzata dalla presenza per 60 ore dell'atelierista in classe. L'utilizzo della Google Classroom come ambiente di apprendimento e la natura della sperimentazione - che abbracciava laboratorio di lettura e di scrittura, media education e forte interdisciplinarità - ha agevolato il prosieguo del laboratorio anche in DAD. 

Ecco qui il percorso nella "mostra" virtuale realizzata con Emaze dalla prof.ssa Ramazzotti come saluto finale alla classe. In questa presentazione la raccolta di flat lay con le parole degli studenti e delle studentesse sull'anno trascorso insieme. 

Studentesse e studenti delle Donatello partecipanti al laboratorio extracurricolare "Digital Storytelling" si sono impegnati, tra le varie attività svolte, ad alimentare questo sito. La sezione dedicata al laboratorio vi racconterà di che cosa si sono occupati nel laboratorio in presenza e in quello in DAD guidati da Paolo Petrucci e dalla prof.ssa Romina Ramazzotti.  

Nell'anno scolastico 2019-2020 il nostro Istituto ha avviato la sperimentazione finanziata dalla Fondazione Cariverona,  ideata dalla Fondazione San Zeno e con monitoraggio dell'Istituto Nazionale di Valutazione grazie al bando "Cantiere Nuova didattica 2018", ottenuto all'interno della rete di scuole che vedono come capofila l'I.C. Grazie-Tavernelle con il progetto "CittaDinnanzi: noi cittadini globali".  

La sperimentazione prevedeva sia una fase curricolare (con la presenza di atelieristi in aula nelle classi sperimentatrici - III A e III B "Antognini"; I D "Donatello" - per un cospicuo monte ore) sia una fase extra curricolare con laboratori pomeridiani aperti anche ad altri studenti dell'Istituto, sia un percorso formativo per i docenti delle scuole della rete (quest'ultima rimandata all'anno prossimo a causa del lockdown).

 La nostra progettazione di Istituto (nell'area dei Linguaggi artistici - ambito linguistico-espressivo) si è articolata intorno alla lettura e alla scrittura, in una sinergia con le attività della Biblioteca Scolastica Innovativa "BiblioLab Donatello", con l'approccio del Writing & Reading Workshop e percorsi di media education su cui la scuola ha lavorato negli ultimi anni. 

Per la primaria il progetto "LeggerMente insieme" si è articolato in 3 laboratori curricolari : 

• Leggere a colori. Dentro gli albi illustrati (atelierista prof.ssa Romina Ramazzotti)

• Leggere... forte! Laboratorio di lettura espressiva (atelierista Luca Talevi) 

• Viva (la) voce! Laboratorio di registrazione audio e podcast (atelierista Paolo Petrucci)

Il laboratorio extra curricolare, tenuto dall'ins. Marisa Melonaro, consiste nell'atelier "Fare dal nulla. Metodo Munari".

Per la "Donatello" il progetto "Leggere, scrivere, digitare" ha previsto il laboratorio curricolare "DigItaliano" con l'atelierista Paolo Petrucci; quello extracurricolare "Digital Storytelling" gli atelieristi Paolo Petrucci e Romina Ramazzotti.

Purtroppo il Covid-19 ha gravato sulla sperimentazione alle classi della primaria: dei 4 laboratori attivati solo per quello sugli albi  si è riusciti a giungere a conclusione con la Didattica a distanza (DAD) poiché gli altri erano molto centrati su interazione, azione scenica, manualità e presenza dei bambini, pertanto saranno recuperati con l'avvio del prossimo anno scolastico. Le progettualità della secondaria, invece, sono state portate a termine durante la DAD. Nei prossimi articoli trovate la documentazione del lavoro svolto.

Qui la presentazione su ThingLink riportata in anteprima qui di fianco (se non si apre, qui una copia accessibile)

Per l'anno scolastico 2020-2021 il progetto prevede una seconda annualità per le classi sperimentatrici e una prima annualità per altrettante classi del corso. Il ciclo si completerà nel 2021-2022 con ben 9 classi sperimentali: le tre classi del corso D (BYOD) della scuola secondaria di I grado "Donatello" e le classi terze quarte e quinte (sez. A e B) della scuola primaria "Antognini".

Da tredici anni Mare di Libri è il festival di letteratura per ragazzi, realizzato dai ragazzi. Da tredici anni si aspetta la fine delle scuole per permettere a tutti i giovani lettori di raggiungere Rimini che diventa luogo di incontro tra chi scrive e chi legge.

Quest'anno i volontari hanno deciso che non potevano rinunciare del tutto a questo appuntamento, e hanno deciso che il 12, 13 e 14 di giugno Mare di Libri esisterà in una edizione digitale. Sarà qualcosa di nuovo, al quale speriamo vorrete prendere parte, in attesa di tornare a colorare Rimini di blu e di arancione l’anno prossimo. Perché i ragazzi leggono, e sono orgogliosi di farlo.

Qui potete consultare il ricco programma di questa edizione, certamente più facilmente raggiungibile per tutti. 

In attesa di seguire il festival, facciamo il tifo per alcune nostre studentesse impegnate nel concorso Ciak si legge!

Un concorso lungo un anno: tanto è durato il lavoro della classe ID, giuria del Premio Letteratura Ragazzi, la competizione finanziata dalla Fondazione Cassa di Risparmio di  Cento che il 22 maggio 2020 ha chiuso le procedure di voto da parte delle scuole. 

Nel corso del laboratorio di lettura inserito nella sperimentazione "Cantiere Nuova Didattica" finanziato dalla fondazione Cariverona, gli studenti hanno letto e approfondito le tre opere finaliste, dall'incontro con uno degli autori  nell'ambito del Festival "Leggetevi forte" alla audiolettura tramite podcast e taccuini digitali durante la Didattica a distanza (si veda il percorso nella presentazione allegata a fianco). 

Grande apprezzamento delle opere da parte dei ragazzi, che hanno stilato la loro personale graduatoria. Chi sa chi vincerà la sfida? I ragazzi hanno vinto di certo una esperienza nuova e appassionante dentro tre storie avvincenti.

Per chi volesse seguire il Festival on line (dal 3 al 6 giugno 2020) qui sarà pubblicato il programma degli eventi.

Al decimo anno di vita, riparte la grande campagna nazionale di promozione della lettura del Cepell: "Il maggio dei libri. Se leggo scopro".  I tre filoni tematici suggeriti per l'edizione 2020 sono: alla scoperta di sé, scoperta dell'altro, il mondo fuori da me. Per ciascun tema si offrono ricche bibliografie (reperibili ai link sopra indicati; qui le locandine e il segnalibro). 

Quest'anno eccezionalmente la banca dati che recensisce le attività proposte da vari enti (biblioteche, scuole, librerie, Istituzioni, associazioni) sarà aperta fino ad ottobre 2020, vista la situazione che viviamo a causa della pandemia. Molte le iniziative segnalate sul sito www.ilmaggiodeilibri.it o sui canali social (facebook, twitter, instagram), presto anche le nostre. Intanto potete godervi lo spot RAI dedicato all'iniziativa e le bibliografie della Biblioteca Ragazzi "A. Novelli".

Premiati i vincitori della quinta edizione del Premio Strega Ragazze e Ragazzi 2020, in una cerimonia tenutasi in diretta sul sito di Repubblica (il video è disponibile in streaming) in occasione del Bologna Children Book's Fair. Trovate la notizia sul sito del Cepell, uno degli organizzatori dell'iniziativa ideata e promossa dalla Fondazione Bellonci. 

Tra i giurati anche 10 super lettori della scuola secondaria "Donatello", che hanno espresso il loro voto in piattaforma nelle settimane scorse, dopo aver letto i testi dei 5 finalisti in gara per la sezione +11. L'accesso alla versione digitale dei testi ha consentito ai nostri giurati di portare a compimento l'incarico anche nel corso della sospensione delle attività didattiche in presenza. 

Vincitrice per la sezione +11 è l'autrice Lynda Mullaly Hunt con il libro "Una per i Murphy", pluripremiato negli USA e molto gradito anche ai nostri giurati (che lo hanno anche recensito, troverete a breve l'articolo nella sezione dedicata). L'autrice è molto apprezzata dai ragazzi, ed ha ricevuto prestigiosi premi anche con il secondo romanzo "Un pesce su un albero", uscito in Italia come primo, sempre per i tipi di Uovonero e con traduzione di Sante Bandirali, premiato anch'egli il 6 maggio allo Strega Ragazzi.

Ringraziamo i giurati per il loro lavoro :  

• classi prime: Marta Breccia (I B), Emma Bozzi e Agnese Storchi (I D);

• classi seconde: Arianna Stacchiotti e Frida Magrini (II A), Neve Borrelli e Anna Riccini (II B); Azzurra Manzotti (II D), Nora Acqua (II E);

• classi terze: Pietro Marcucci (III D).

Rimandiamo alla sezione del blog sui concorsi letterari con l'articolo di approfondimento dei libri in gara. Di alcuni trovate le recensioni da parte dei nostri giurati.

Quest'anno l'edizione online del Bologna Children's Book Fair offre al mondo della scuola un programma di incontri che proseguono anche oltre i giorni della Fiera (4-7 maggio 2020). Le varie iniziative sono disponibili nel sito dell'evento nella sezione "Speciale scuola".

Il blog del sito Italian Writing Teachers ha pubblicato un articolo che ospita il racconto di un percorso didattico svoltosi nella nostra scuola. La prof.ssa Ramazzotti racconta come un albo illustrato ,"Il suo piede destro" scritto da Dave Eggers e illustrato da Shawn Harris, sia diventato cerniera in un modulo di lettura e scrittura interdisciplinare sulla non fiction, dall'espositivo all'argomentativo. Buona lettura!

"La Giornata mondiale del libro e del diritto d'autore nasce sotto l'egida dell'UNESCO nel 1996 per promuovere la lettura, la pubblicazione dei libri e la tutela del copyright. Il 23 aprile è stato scelto perché è il giorno in cui sono morti nel 1616 tre scrittori considerati dei pilastri della cultura universale: Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Garcilaso de la Vega.

Il libro e la lettura rappresentano un mezzo di approfondimento e di conoscenza, sono strumento di informazione e di apprendimento culturale, entrambi oggi indispensabili per superare le incertezze e le precarietà legate alla paura della globalizzazione, del cambiamento e del diverso. La lettura, che consiste anche in un piacere ineguagliabile per gli appassionati, ci consente di entrare in mondi, vite e tempi diversi e ci dà la possibilità di avvicinarci a esperienze e realtà lontane dalla nostra, accrescendo così la nostra conoscenza e la consapevolezza di quanto il mondo che ci circonda sia poliedrico".

Anche se la nostra biblioteca è chiusa, la voglia di leggere non può essere rinchiusa! Per questo motivo abbiamo aperto un padlet, una bacheca virtuale in cui con un doppio click si potranno inserire consigli di lettura. Foto, brevi video, presentazioni, recensioni, un cui suggerire libri che ci stanno tenendo compagnia.

Basta andare qui https://padlet.com/biblioteca130/leggiamoancora . Ti aspettiamo  

Non tutte le case sono ricche di libri, ma il web è pronto a supportare gli studenti (e le famiglie) nella proposta culturale in questo periodo di restrizioni per il Coronavirus.

Come scuola - nella sezione dedicata alla Didattica a distanza - aggiorniamo costantemente le proposte didattiche che, se pur rivolte ai docenti, contengono segnalazioni importanti anche per gli studenti che amassero la narrativa e la divulgazione. 

Inoltre segnaliamo il contributo del sito Italian Writing Teachers che ha raccolto una sitografia di ebook ed audiolibri per continuare a leggere. 

Dal 2015 la Biblioteca Ragazzi “A. Novelli” aderisce alla “BILL Biblioteca della legalità: Pagine e Parole per crescere liberi”, un Progetto nato alla Fattoria della Legalità per diffondere la cultura della legalità e della giustizia tra le giovani generazioni attraverso la promozione della lettura.

Il primo nucleo della “Bill Biblioteca della legalità ” nasce in provincia di Pesaro e Urbino, a Isola del Piano, in un bene confiscato alla criminalità organizzata. Obiettivo del progetto è anche lo sviluppo di un modello di gestione della biblioteca che possa essere replicato agevolmente in altri territori, tramite l’acquisto dei titoli indicati dal progetto creando una rete delle varie esperienze interconnettendole e creando momenti di condivisione e di formazione.

Ai 202 titoli della prima bibliografia che comprende albi illustrati, narrativa, saggistica e graphic novel, nel 2019 si sono aggiunti 101 titoli di classici della letteratura per ragazzi, che raccontano di diritti lesi, di ingiustizie e di coraggio, si interrogano sulla vita, sulle amicizie, sulle esperienze capaci di formare e di modificare per sempre l‘identità personale.

Approfondisci la proposta sul sito della Biblioteca Comunale, insieme alle altre iniziative legate alla giornata internazionale del libro. 

Il Movimento della comunicazione non ostile propone per il 2 aprile 2020 un flash mob poetico sul tema #ringraziare voglio, iniziativa legata al secondo punto del Manifesto "Si è ciò che si comunica. Le parole che scelgo raccontano la persona che sono: mi rappresentano". 

L'iniziativa è semplice: prendendo spunto dalla poesia di L. Borges "Altra poesia dei doni", si tratta di scegliere un motivo per rendere grazie, e inserirlo in un post-it come verso sciolto, a comporre un'ode corale sotto l'hashtag #ringraziare voglio. Ma dove appendere il post-it? Per l'occasione la classe I D ci ospita nella sua bacheca virtuale. 

Chi vuole unirsi ai nostri ringraziamenti? Basta cliccare su questo link:

linoit.com/users/RominaRamazzotti/canvases/%23RingraziareVoglio_ID

Segnaliamo i servizi e le iniziative a distanza della Biblioteca ragazzi "A. Novelli" in questo periodo di chiusura per il Covid-19. 

L'articolo contiene anche le indicazioni per iscriversi al servizio di prestito digitale di MLOL (Media Library On Line), sottoscrivendo gratuitamente - mediante la Biblioteca comunale - la card Marche Cultura, promossa dalla Regione Marche attraverso il Sistema Bibliotecario Marche. Una ulteriore occasione per dedicarsi alla lettura. 

Torna con la seconda edizione il Carnevale letterario alla Scuola Donatello il giorno di martedì grasso, 25 febbraio 2020, con il Contest delle Maschere letterarie e il Gioco "Caccia al personaggio". Gli studenti dovranno registrare la propria partecipazione entro sabato 22 febbraio al presente modulo Google.

I link all'articolo sul nostro sito e alla locandina

Un articolo dal giornalino Post-It

I vincitori del contest "Maschere letterarie" 2020

Molti anche quest'anno i Premi letterari e i concorsi a cui vari gruppi di studenti della scuola Donatello parteciperanno. Seguite gli aggiornamenti nella sezione dedicata di questo sito.

Come ogni anno il 27 gennaio 2020, Giorno della Memoria della Shoah, ci metteremo in ascolto, grazie alla filodiffusione, di parole in grado farci riflettere e ricordare - se comprendere è impossibile, come afferma Primo Levi - "che questo è stato". Ci aiuterà quest'anno la Senatrice Liliana Segre attraverso la sua testimonianza. Alcuni studenti delle classi terze, infatti, leggeranno un estratto del suo racconto "Matricola 75190 di Auschwitz".

Sul sito dell'Istituto un articolo e il video con la testimonianza della Senatrice all'incontro organizzato a Milano dalla Associazione "Figli della Shoah". Qui a lato, invece, la locandina appesa in Biblioteca.

Partito anche quest'anno un laboratorio extracurricolare legato alle attività della nostra Biblioteca Scolastica Innovativa in seno al Progetto "Cantiere nuova didattica" della rete CittaDinnanzi finanziato dalla Fondazione Cariverona. 

Gli studenti alterneranno momenti dedicati a gruppi di lettura a laboratori multimediali per la realizzazione di podcast, video recensioni e book trailer, partecipando anche a concorsi nazionali e aggiornando questo sito e la sezione dedicata (in via di allestimento). Gli atelieristi che li seguiranno saranno la prof.ssa Romina Ramazzotti e l'esperto Paolo Petrucci. Un modo concreto per sviluppare competenze di cittadinanza digitale e affiancare lettura e Media Education. Restate collegati!

Gli studenti delle classi terze, in seno al progetto OrientaMente, incontreranno la Prof.ssa Giorgia Coppari, autrice del romanzo "Chiamatemi Isa". 

I link all'articolo sul nostro sito e al resoconto dell'incontro.

Nell’ambito della III edizione del Festival “Leggetevi Forte”, si propone un Seminario di studio rivolto a docenti e animatori culturali legato all’approccio del Writing & Reading Workshop, volto a ritagliare un ruolo da protagonisti agli albi illustrati, erroneamente ritenuti una produzione editoriale esclusivamente dedicata all’infanzia.

Il seminario – che si terrà all’Auditorium della Mole venerdì 25 ottobre, dalle 15.00 alle 17.00 – è gratuito e ad ingresso libero. È possibile registrarsi su Sofia (ID.37321) per ottenere l’attestato di frequenza per i docenti partecipanti.

Volantino “Leggetevi forte”  Seminario

L'articolo sul sito di Istituto

Anche quest'anno la nostra scuola sarà presente al Festival sulla lettura per ragazzi, che si terrà a fine ottobre alla Mole Vanvitelliana di Ancona, in ben due momenti:

• l'incontro con gli autori dedicati alla scuola secondaria

• Un seminario formativo su Leggere gli albi illustrati a scuola, a cura della prof.ssa Romina Ramazzotti

L'anno scolastico 2019-2020 vede nella sua progettazione un fitto calendario di iniziative che ruotano attorno alla lettura, azioni del progetto LiberMente raccolte con il titolo di LeggiAMO insieme. Eccole di seguito.

• Formazione di 2° livello sul Writing & Reading Workshop

• Allestimento della mostra di recensioni alternative

•  Corso di formazione per docenti bibliotecari

• #ioleggoperché 2019

• Festival Leggetevi forte

• Libriamoci a scuola

• Letture nel Giorno della Memoria

• Avvio sperimentazione CittaDinnanzi con laboratori sulla lettura

• Partecipazione a giurie e concorsi letterari 

• Partecipazione a progetti nazionali e internazionali sulla lettura (Lasciami leggere a scuola)

• Presentazioni di libri

• Carnevale letterario (qui un articolo dal giornalino Post-It; i vincitori)

• Avvio del circolo di lettura e laboratorio di storytelling

• Mostra mercato del libro: Il libro in mostra (annullato per Covid-19)

• Concorso letterario di primavera (annullato per Covid-19)

• Inaugurazione BiblioLab Donatello (rinviata per Covid-19)

• Sitografie: risorse per continuare a leggere e proposte per la DAD 

• Potenziamento del sito BiblioLab durante la DAD

Seguiteci qui per tenervi aggiornati

Anche per l’estate 2019 il Dipartimento di Lettere della scuola “Donatello” ha elaborato (d’accordo con le maestre delle classi quinte primarie) delle proposte di lavoro estivo condivise per tutti gli alunni presenti e futuri. Ecco l'articolo pubblicato sul sito di Istituto con i materiali a disposizione per le singole classi.