Seconda fase scuola "Del Re"

E' stata attivata sul sito la pagina dedicata ai progetti didattici progettati dai partecipanti alla V scuola Del Re. Nella pagina sono presentati i progetti in fase di realizzazione. Al termine dell'attività di sperimentazione in classe, su questo portale saranno pubblicate tutte le risorse relative alla progettazione, realizzazione e risultati ottenuti. Stay tuned!

Guida all'utilizzo dei materiali didattici

Proponiamo una serie di attività laboratoriali che, sviluppate in sequenza, permettono di costruire i concetti di base di spettroscopia. Il percorso, rivolto a studenti delle scuole superiori di secondo grado, è pensato per essere svolto sia in presenza che a distanza e pone lo studente al centro del processo di apprendimento in un'ottica di una didattica attiva, sfruttando metodologie didattiche diversificate.

Il percorso è costituito da 6 tappe principali che partono dalla natura della luce e arrivano alle prime misure spettrofotometriche. La costruzione dei nuclei concettuali fondamentali è supportata anche da una visione storico-epistemologica che ripercorre in parallelo le scoperte chiave fatte dagli scienziati del tempo.

Come utilizzare il materiale?

A ciascuna tappa abbiamo dedicato una pagina in cui è raccolto tutto il materiale utile rivolto sia ai docenti che agli studenti (presentazioni, fotografie, video, schede di lavoro, ecc...). Il nostro scopo non è quello di fornire un percorso "pre-confezionato", ma dare ai docenti spunti dai quali attingere per la rielaborazione di un proprio percorso didattico che si adatti al loro contesto scolastico.

Di seguito vengono proposte prove strutturate e non per la valutazione sommativa al termine di uno o più moduli didattici. Le prove proposte sono state effettivamente somministrate a studenti della classe quinta negli ultimi due anni scolastici.

Possono essere utilizzate sia come guida per l'insegnante che vuole approfondire alcuni aspetti di teoria, che come materiale di studio per gli studenti, dopo opportuna trasposizione didattica rispetto al contesto classe al quale si intende proporre il materiale.