Mi filosofía educativa

"No hay enseñanza sin investigación ni investigación sin enseñanza "

-PAULO FREIRE

Para mí filosofía propongo una escuela que fomente la curiosidad, los valores, los principios y el pensamiento crítico . Es primordial que el alumno sea el centro del aprendizaje. Como futura docente es importante reconocer que cada alumno o estudiante puede aprender de diversas maneras. Considero que el alumno debe desarrollarse individualmente y colectivamente siendo un desarrollo paralelo. Durante mi crecimiento y desarrollo profesional, logré comprender lo indispensable que es la educación. Por tanto, mis objetivos principales como futura docente es crear un ambiente seguro, en donde mis alumnos se sientan libres de expresar sus opiniones y tener interrogativas. La educación debe estar centralizada en la formación del individuo, más allá de crear individuos académicamente extraordinarios si no también emocionalmente estables. Con un enfoque principal en el desarrollo de autonomía e independencia. El currículo debe ser acorde a las necesidades del estudiante. Creo en una educación donde el estudiante es integrante activo de su proceso de aprendizaje.

Un filósofo reconocido como lo fue Freire, a través de su vida promovió una educación humanista en donde el individuo era integrado en su educación, capaz de cuestionar y desarrollar su conciencia crítica. Por tanto, como profesional me gustaría representar ese tipo de maestra que Freire plantea. Una maestra que esté dispuesta a ser un agente de cambio, dispuesta aceptar la diversidad y acceder a utilizar distintas prácticas para crear experiencias significativas en nuestros estudiantes.Ser maestra va más allá de brindar conocimientos de materias prácticas como lo son español u otras materias. Mi principal meta como profesional es promover conciencia, solidaridad, respeto y empatía en mis estudiantes.El mundo está en continuo cambio de esta manera mi filosofía se enfoca en la consideración de una sociedad cambiante y cómo la educación debe ser adaptada a ésta. Los educadores deben estar preparados para hacer modificaciones en sus métodos de enseñanza de acuerdo con el nuevo conocimiento, los cambios en el ambiente y las necesidades e intereses que surjan a partir de estos cambios.

En conclusión,no todos los estudiantes aprenden de la misma forma. Cada estudiante muestra su rendimiento académico de diversas maneras, esto se debe tener presente al momento de evaluar. El desarrollo del estudiante se lleva a cabo con diversas aportaciones. Mi estudiante ideal sería un participante activo, asociativo, colaborativo, que le de valor al aprendizaje mediante las experiencias diarias, que se sienta en la libertad de expresar sus ideas y opiniones con seguridad, íntegro, empático, solidario y comunicativo. Me gustaría tener una estructura mucho más flexible que la tradicional, que promueva la participación, la autonomía de ejercer un rol activo en su propio aprendizaje , trabajos en equipo, y la solidaridad.Mi visión profesionalmente es llegar a ser la maestra ideal, donde promueva la diversidad de opiniones y pensamientos.

"Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción "

-Paulo Freire

Redacta una breve introducción de tu filosofía educativa. Puedes anejar o incluir en la página el documento de tu filosofía.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE TU FILOSOFÍA EDUCATIVA

• En términos generales, es tu visión sobre la educación.

• Esa visión sobre la educación se nutre de tus creencias, valores, ideologías, perspectivas, experiencias, conocimientos, aspiraciones,

expectativas, estudios, interrogantes...

• Esa visión sobre la educación incluye e integra tus posiciones o perspectivas sobre temas como: la sociedad; las capacidades mentales o

intelectuales de los individuos, las virtudes o valores éticos o morales; el conocimiento y el currículo; la enseñanza y el aprendizaje; el papel de la maestra o el maestro.

• La elaboración de tus ideas sobre estos temas incluye tanto lo que, según tú, es como lo que, según tu, debe ser. (Por ejemplo, una filosofía

educativa puede plantear lo siguiente: "El conocimiento es una proceso que incluye análisis y experimentación. Por ello, para que se produzca

conocimiento, la escuela debe cultivar en los estudiantes la capacidad y el interés por el análisis de sus propias ideas, y las destrezas que les

permitan comprobar en la práctica la relevancia de esas ideas.").

• Tu filosofía educativa puede elaborarse sobre una asignatura particular (mi filosofía educativa para la enseñanza de la ciencia), sobre un nivel particular (por ejemplo, K-3, escuela superior) o puede ser general (por ejemplo, mi filosofía educativa para las escuelas puertorriqueñas; mi filosofía educativa...)

• Tu filosofía educativa influye tu práctica educativa y, al mismo tiempo, es influida por tu práctica.

• Tu filosofía educativa está constantemente pensándose y re-pensándose a la luz de tu práctica educativa, tus conocimientos, lecturas, estudios reflexiones, experiencias, interrogantes, cuestionamientos...

Las instrucciones de la tarea está en https://sites.google.com/a/upr.edu/portae/instrucciones

English concentration students use the following segment:

My Educational Philosophy

Write a brief introduction to your educational philosophy. Then, you can link or include the document of your philosophy on the page.

SOME CHARACTERISTICS OF YOUR EDUCATIONAL PHILOSOPHY

• In general terms, it is your vision about education.

• This vision of education is nourished by your beliefs, values, ideologies, perspectives, experiences, knowledge, aspirations, expectations, studies, questions

• This vision of education includes and integrates your positions or perspectives on topics such as: society; mental or intellectual abilities of individuals, virtues or ethical or moral values; knowledge and curriculum; teaching and learning; the role of the teacher.

• The elaboration of your ideas on these topics include what, according to you, is what should be. (For example, a philosophy can state the following: "Knowledge is a process that includes analysis and experimentation. Therefore, to create knowledge, schools should cultivate/ foster in students the ability and interest in analyzing their own ideas, and the skills to corroborate the relevance of those ideas.").

• Your educational philosophy can be elaborated on a particular subject (my educational philosophy for teaching science), on a particular level (eg K-3, higher school) or can be general (eg my educational philosophy for Puerto Rican schools, my educational philosophy ...)

• Your educational philosophy influences your educational practice and, at the same time, is influenced by your practice.

• Your educational philosophy is constantly thinking and re-thinking in the light of your educational practice, your knowledge, readings, studies reflections, experiences, questions, questions ...

The task instructions are in https://sites.google.com/a/upr.edu/portae/instrucciones

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