2019/06/11 │曾宥儒（國立政治大學蒙特梭利全球影響力計畫研究專員）

蒙特梭利－預備好的環境，成為未來人生自主選擇的基礎

梅芮迪絲的蒙特梭利求學經歷在小學後畫下句點。在與父母討論以及實地到訪一些學校後，她選擇就讀公立中學。這個決定，無疑引起許多聽眾父母的好奇：從蒙特梭利學校轉銜到公立學校，孩子要如何轉換與適應呢？

對此，梅芮迪絲首先強調就讀公立學校是「她自己決定的」。在比較不同學校環境等因素後，她認為自己適合也想要讀公立中學。但關鍵原因是什麼，她老實地說自己也有點模糊了，或許是有朋友也在公立學校讀書，但也可能是因為「想嘗試不同於蒙特梭利教育的學習環境」。梅芮迪絲說：「我想經驗一些不一樣的！我想要一些更廣的東西（I wanted something bigger.）」回憶這段往事，她的言語間依舊流露她當時的興奮之情：「我將要接觸不一樣的環境、嘗試不一樣的事物、認識更多的人！」

至於許多家長擔心孩子能否適應體制內學校的「考試」制度，梅芮迪絲的經驗或許是個特例，但也能作為啟發。她談到：「我很期待有回家作業和考試！」當她還是一位蒙特梭利學生時，她還曾購買作業簿、學習單來寫，她熱切地表示自己「很喜歡那種填寫的過程」，她說：「因為這些都是在蒙特梭利學校所沒有過的學習經驗」對梅芮迪絲而言，公立學校的學習環境像一場全新的冒險之旅，儘管仍有部分校園文化與過往所經驗的不同，但她為此期待而無所畏懼。面對新的人事物，她懷抱開放、接納與嘗試的胸懷。

梅芮迪絲「自願」（willingness）的態度協助她適應升學的轉銜，同時這也幾乎可以說是她受訪中所提及故事的核心，其中一段體操課堂的經驗是這樣的：當時有個女孩做了一個新的動作示範，完成後老師問全班有沒有人想試試看，梅芮迪絲立刻舉手表示嘗試之意。「結果我做得非常糟糕，甚至很不好！」她這麼描述那段往事。但接著她語氣堅定地說：「可是我一點也不為這個失敗感到在意，因為『我就是想試試看，而我已經做到了！』」 

梅芮迪絲的經驗，讓人為之驚喜，並處於一種難以想像的狀態，卻實實在在地被她所信服與感動。她正是以自身為例向我們證明蒙特梭利教育帶來的影響。過去那安全、充分預備、自由與開放的環境，將她培育為一名能夠且願意主動學習的人。當置身於不同的學習環境，她已經具備能夠自我教育的能力，不單只有調適心理狀態，連外在，她都能尋求資源。當年國小的梅芮迪絲，做下了就讀公立中學的選擇，她尚無法言說自身所嚮往的那更廣的東西為何，但此刻回顧，那正是「學習的視野」。而她所具備的求知欲、好奇心、主動性，是凌駕於一切選擇的根本，更是她的一種內在潛能與驅動力，她已然預備好下一個新的成長階段了。（推薦閱讀：蒙特梭利畢業生 梅芮迪絲．奈諾薇的故事（三））

註1：由蒙特梭利教育工作者傑西．麥卡錫（Jesse McCarthy）所主持與製作的廣播節目The Montessori Education Podcast with Jesse McCarthy 。 

參考資源

What Happens After Montessori? The Montessori Education Podcast with Jesse McCarthy：https://www.montessorieducation.com/podcast/what-happens-after-montessori