אילן:
"וואי, איזה רעיונות טובים יש לי להמשך של התחרות שלנו!!"
בר:
"אילן, נכון שאתה לפעמים קצת מעופף? נראה לי שאת התוכניות שלך תצטרך לשמור לשנה הבאה...
הרי התחרות שלנו מתקרבת לסיומה – ואחרי החידה של היום תישאר לנו רק עוד חידה אחת בשבוע הבא..."
אילן:
"וואו, זה עבר מהר מאוד, כבר 15 חידות! ואיזה מסע היה לנו, אמרנו - ממש כמו לטפס על גבעה, נכון?"
בר:
"כן, לפעמים עליות לפעמים ירידות... מזכיר לי את הציטוט היפה מהחוברת שלנו...
עם המתמטיקאית מרים מרזחאני שמספרת שבשבילה לעסוק במתמטיקה זה כמו מסע ארוך ללא שביל סלול, ובתוכו יש רגעי 'אהא!' נפלאים ומתגמלים שהם כמו להגיע לראש גבעה עם נוף פתוח"
אילן:
"זה כל כך נכון! לפעמים אני גם חושב על זה כמו טיפוס במדרגות..."
בר:
"טיפוס במדרגות זה נחמד, אבל שם יש לך כבר דרך סלולה וידועה מראש..."
אילן:
"לא אם יש לך מדרגות עם כוחות קסם..."
בר:
"שכחתי ממך ומכוחות הקסם שלך... אני חושבת שאולי זה מתאים לחידה.
משהו עם טיפוס מדרגות על גבעה, וגם כוחות קסם! אילו כוחות קסם יש לך הפעם?"
אילן:
"הפעם, יש לי כוחות שיגור!
יש שיגורים טובים – שמעלים אותך גבוה יותר, ויש כחות שיגור רעים שמורידים אותך למדרגה נמוכה יותר"
בר:
"אני איתך – גבעה עם 100 מדרגות, כוחות קסם. שנינו צריכים להגיע אל ראש הגבעה, שם נאכל יחד ארוחת צהריים.
אבל... החלוקה הדיכוטומית שלך לכוחות טובים וכוחות רעים..."
אילן:
"החלוקה ה-מ-ה שלי???"
בר:
"הדיכוטומית – שלדעתך מה שמעלה אותך למעלה הוא תמיד טוב ומה שמוריד אותך למטה הוא תמיד רע.
אתה זוכר? לפעמים יש ירידה לצורך עליה... אז אולי יש שיגורים למטה שדווקא יעזרו לך אחר כך בטיפוס?"
אילן:
"או! זה רעיון... וגם – רמז?"
בר:
"שששש... אל תגלה... בוא נמשיך לכתוב את החידה"
אילן:
"אוקיי, אז לחלק מהמדרגות יש כוחות קסם. הם לא שואלים אותך אם להשתמש בהם – אלא פשוט משגרים אותך!
בואי נעשה גם שכל כוח קסם כזה הוא חד פעמי... הוא פועל פעם אחת ומתפוגג.
לדוגמה – על מדרגה מס' 4 יש כוח קסם שמשגר אותך למדרגה מס' 75!
אבל אם את דרכת על מדרגה 4 והשתגרת, אז כשאני אדרוך עליה – לא יקרה לי כלום!"
בר:
"אוקיי, אז אני מבינה שאנחנו לא בהכרח דורכים על כל המדרגות?"
אילן:
"נכון, לפעמים אני מדלג על כמה מדרגות – יש לי רגליים ארוכות.
בצעד אחד אני יכול לעלות מדרגה אחת, או שתיים, או שלוש, או... עד 6 מדרגות בצעד!"
בר:
"6 מדרגות בצעד אחד? זה גם אני יכולה!
ובוא נסכם ששנינו תמיד צועדים רק כלפי מעלה.
תכין את רשימת כוחות הקסם ונצא לדרך?"
אילן:
"את כבר מכירה אותי מספיק כדי לדעת שאני ג'נטלמן, אז Ladies First -
את תטפסי ראשונה ואחרי שתגיעי אני אצא לדרך..."
בר:
"ג'נטלמן? נו באמת - זה פשוט כי אתה רוצה שאני אראה לך את הדרך...
אבל אל תשכח – כוחות קסם שפעלו עליי כבר לא יפעלו עליך... קדימה, נטפס לראש הגבעה.
רק, אמממ... מה עם איזה אתגר?"
אילן:
"אני אוהב אתגרים!
בואי ננסה לטפס בכמה שפחות צעדים – ונראה אם מה שאמרת על החלוקה ה – איך אמרת שקוראים לזה?"
בר:
"חלוקה דיכוטומטית"
אילן:
"כן, זאתי... בואי נראה אם הטיפ שנתת לי שלא כדאי לעשות אותה – האם הוא נכון..."
מוזמנות ומוזמנים לפתור את החידמטיקה בתמונה המצורפת.
_____________
אריאל, תלמיד התוכנית בקבוצת ו' בראש העין, שוב חשף את כותבי החידה ותכנוניהם:
"מדרגות שמדרגות - שלא יעבדו עליכם! המשחק הוא בעצם סולמת ונחשים!
מתקדמים עד 100 בצעדים עולים מ 1 עד 6 כמו בזריקת קובייה, והמדרגות הקסומות הן הסולמות (אם הן מעלות) והנחשים (אם הן מורידות).
יש בכל זאת הבדל- סולם נעלם אחרי העלייה כאילו לקח אותו בעל הסולם, ונחש נעלם אחרי הירידה כאילו נשך אותו נחש או קרץ אותו קרץ."
ואכן - החידה שלנו לקוחה הפעם מסרטון מקסים של TED:
https://youtu.be/N3JL3z4e2Qs
_____________
כרמל, תלמידת התוכנית בקבוצת ז' בלמידה מקוונת, מספרת כיצד פתרה (והשתכנעה בנכונות הפתרון שלה):
"הסתכלתי על שיגורי הקסם וניסיתי למצוא את המסלול הקצר ביותר. המסלול הכי קצר שמצאתי היה של 5 צעדים. כל השילובים שמצאתי לא היו פחות מחמישה צעדים (לא כולל קפיצות הקסם). לכן בהנחה ואין מסלול של ארבעה צעדים אז שני מסלולים אופטימליים שמצאתי באורך 5 צעדים כל אחד הם הפתרון האידיאלי.
המסלולים שמצאתי הם:
מסלול 1- צעד 1 ל- 4, שיגור ל- 75, צעד 2 ל- 76, שיגור ל- 41, צעד 3 + 4 ל- 53, שיגור ל- 94, צעד 5 ל- 100.
מסלול 2- צעד 1 ל- 5, שיגור ל- 15, צעד 2 ל- 19, שיגור ל- 41, צעד 3 ל- 47, שיגור ל- 30, צעד 4 ל- 35, שיגור ל- 96, צעד 5 ל-100.
בשני המסלולים יש ירידה כמו שנרמז בחידה. בנוסף בדקתי שאין כפילויות במסלולי הקסם."
_____________
דפנה, תלמידת התוכנית בקבוצת ו' בתל אביב, התחילה בארגון הנתונים, השתמשה בהגיון בריא, וסיימה במה שהוא בהחלט הפתרון:
"התחלתי מלכתוב טבלה עם שלוש עמודות, מספר הצעדים, גודל הצעד, איפה אני?
עכשיו אני מוכנה ואפשר להתחיל, חשבתי איזה כוח קסם מקפיץ גבוה? ישר בלט לי 4⬅️75, ננסה. עכשיו אני ב75, לאן אפשר להתקדם? נזכרתי ברמז, ירידה לצורך עליה. תכננתי לי איזה מהלך בראש, כשראיתי ש53⬅️94, אז ככה, נצעד צעד אחד ל76⬅️41, ואז שני צעדים, 6 ו6 וככה נגיע ל53⬅️94 ומכאן צעד אחד של 6 וסיימנו, יופי! 5 צעדים נשמעים לי קצת
עכשיו מהתחלה, ובלי אף אחד מכוחות הקסם שהשתמשתי בהם. הסתכלתי על כוחות הקסם, כדי למצוא כוח אחד שמקפיץ למקום טוב. אחד כמו זה: 35⬅️96. אז חיפשתי משהו שמוביל למספר שקרוב ל35. הנה 47⬅️30 ו47 זה מספר לא רע, כי לא כל כך קשה להגיע למספר קרוב, 41, הנה דרך שמצאתי, צועדים צעד אחד למדרגה 5 לקסם 5⬅️15 ואז עוד צעד של 4 מדרגות לקסם 19⬅️41 ומכאן 6 צעדים לקסם 47⬅️30 ועכשיו צעד של 5 מדרגות לקסם 35⬅️96 וצעד אחרון של 4 וסיימנו. גם כאן טיפסו 5 צעדים, נראה לי שזה קצת. אז יכול להיות שפתרתי"
_____________
יעל, תלמידת התוכנית בקבוצת ז' בגבעתיים, הוכיחה שעבודה באופן שיטתי - משתלמת:
"כשאבא ואני ניגשנו לפתור את החידה, החלטנו לעשות זאת בצורה של מיפוי השלבים.
בכל שלב כתבנו את הצעדים האפשריים, או שישה צעדים או כל צעד שמקפיץ אותנו. לא כתבנו את כל האפשרויות האחרות כי הן פחות טובות. למה שנצעד 2 צעדים אם אנחנו יכולים לצעוד 6?
אז התחלנו עם הצעדים של בר. בכל שלב כתבנו את האפשרויות לצעדים.
אם הגענו למספר שכבר היה בשלב קודם לא המשכנו איתנו, כי אם כבר הגענו לאותו המספר בפחות צעדים אז אין צורך להמשיך לחזור על אותם הצעדים, כי כבר הגענו לאותו המקום בפחות צעדים.
למשל, השלב הראשון נראה ככה:
אנחנו יכולים להגיע ל6, להגיע ל5 ואז לקפוץ ל15 או להגיע ל4 ולקפוץ ל75.
ככה המשכנו עד שהגענו ב5 צעדים ל100.
אלה הצעדים:
1. הלכנו ל5 וקפצנו ל15
2. הלכנו ל19 וקפצנו ל41
3. הלכנו ל47 וקפצנו ל30(ירידה לצורך עליה)
4. הלכנו ל35 וקפצנו ל94
5. הלכנו ל100
אחר כך עשינו את אותו הדבר לאילן, רק בלי הקפיצוץ שביצענו הפעם.
אלה הצעדים:
1. הלכנו ל4 וקפצנו ל75
2. הלכנו ל76 וקפצנו ל41(ירידה לצורך עלייה)
3. הלכנו ל47(הפעם לא קפצנו כי בר כבר קפצה פה)
4. הלכנו ל53 וקפצנו ל96
5. הלכנו ל100
זהו, ככה הגענו לתשובה."
_____________
נועה, תלמידת התוכנית בקבוצת ו' באשדוד, נהנתה מזמן איכות עם אבא, למדה אלגוריתם בתורת הגרפים - ואפילו פתרה את החידה:
"בהתחלה אני כתבתי את כל הקסמים ועל איך עוברים את הדרך, אז אבא שלי הראה לי אלגוריתם שבו אפשר לחשב את המסלול הכי מהיר.
האלגוריתם הוא חיפוש לרוחב בגרף. באלגוריתם כל פעם מחשבים את הצעד הבא, כדי לחשב את האלגוריתם אני השתמשתי בטבלה שבה כותבים את המספר של המדרגה, אם יש אז גם לקסם ובכמה צעדים אפשר לעבור עד שמגיעים למספר.
אחרי שסיימתי לכתוב את כל הטבלה של בר אני גיליתי שאפשר להגיע למדרגה ה100 בחמישה צעדים. אחר כך הסתכלתי אחורה על הטבלה ואז גיליתי איך אפשר ללכת. יצא לי ככה: 0,5,15,19,41,47,30,35,96,100. בין האפס והחמש יש צעד אחד, בין חמש ל-15 קסם, בין 15 ל-19 צעד, בין ה-19 ל-41 קסם, 41 ל-47 צעד, 47 ל-30 קסם, 30 ל-35 צעד, 35 ל-96 קסם, ואז צעד למאה.
אחר כך כתבתי טבלה חדשה לאילן בלי הקסמים שהשתמשתי בהם. אחרי שסיימתי לכתוב את הטבלה יצא לי חמישה צעדים ל 100 כמו לבר. הצעדים הם: 0,4,75,76,41,47,53,94,100. בין האפס לארבע יש צעד, מהארבע ל-75 קסם, 75 ל-76 צעד, 76 ל-41 קסם, 41 ל-47 צעד, 47 ל-53 צעד, 53 ל-94 קסם, ו 94 ל-100 צעד. גם לבר וגם לאילן יצא חמישה צעדים שהיא הכמות הכי קטנה אז ביחד זה יוצא 10 צעדים.
_____________
שירה, תלמידת התוכנית בקבוצת ו' בהרצליה, הספיקה גם לפתור את החידה, וגם להקים עגלת קפה! בר ואילן מקווים שמגישים שם גם שוקו:
"למדתי המון מהחידה השבוע, למשל שעדיף לצעוד ביחד מאשר לבד, אז הרשתי לעצמי לשנות קצת את החידה בלי שזה ישפיע על הפתרון. ואם כבר ביחד אז כדאי לקבוע מקומות מפגש - תמיד טוב לשתות תה ועוגיות בדרך לפסגה.
דבר ראשון לפי שהתחלתי לחשוב על הדרך, ייסדתי את עגלת הקפה - *קפה 41* בדיוק על המדרגה ה41 וחיכיתי לבר ואילן...
שניהם הגיעו אחרי 2 צעדים ומעט קסמים
בר הלכה: 0 -> 4 השתגרה ל75 -> 76 השתגרה ל41
אילן הלך: 0 -> 5 השתגר ל15 -> 19 והשתגר ל41
אחרי המפגש המשמח הם שוב יצאו לדרך
בר התקדמה ב3 צעדים עד לפסגה:
41 -> 47 שיגור ל30 -> 35 שיגור ל96 -> 100
ואפילו אילן מצא מסלול של 3 צעדים:
41 -> 47 -> 53 שיגור ל94 -> 100
ככה שביחד הם צעדו 10 צעדים ואפילו נפגשו לתה או קפה בדרך
_____________
כל הכבוד לכל מי שפתרו את החידמטיקה!"