Opening Address

9:55-10:00

Presentations 10:00-11:00

10:00-10:30

Christopher Haswell and Jonathan Shachter:

“The developing state of English as a Lingua Franca”

10:30-11:00

稲田栄一：

日本語教育学を専攻した中国人大学院生のキャリア観変容と職業選択

― 大学院修了後、日本語教師以外の道に進んだのは何故か ―

Room 1: Paul Sevigny and Shoichi Manabe

“Processes in developing bilingual language learner literature (LLL) for APU”

Room 2: Christine Yu-Ting Hung

“How to Utilize the Theory of Third Place (Kramsch 1993) in Chinese Language Classroom at APU.”

Room 3: 住田環　　髙尾まり子　 板井芳江

「地域に入って学ぶ日本語プログラムの課題と可能性」

Room 4: 羅　華

「能力・可能性を表す中国語助動詞“能”、“会”、“可以”の教授法について」

Room 5: 原伸太郎 板橋民子

日本語を学ぶ個人的意味を考えさせる実践－日本語中上級で進行中の活動の紹介

Room 6: Ben Rentler and Andrew McMahon

Fostering connections between international and domestic students

Room 7: 渡辺若菜 伊藤俊也

「社会人はエントリーシートをどう評価したか」

Room 8: 桐澤絵里奈

アカデミック・ライティング授業における自己修正を促すための作文指導とは

Room 9: 黒田弘美

『日本語5つのとびら』を使った受身表現の指導について ―複文の受身指導の必要性―」

Room 10: 佐々木美江

東アジアを出身地とする介護福祉士候補者の日本における生活形態に関する研究

Room 11: 張文青

中国語文の処理・産出能力における知覚訓練の有効性に関する検討

Room 12: Steven Pattison

Developing receptive L2 pragmatics ability through reading

Room 13: NGUYEN HOANG MINH

Some difficulties in Vietnamese pronunciation among students in Vietnamese classes in APU

Room 14: Ben Rentler and Will Tiley

Improving Vocabulary Accuracy in Speaking

Room 15: 稲田 栄一

複線径路等至性アプローチを用いた省察活動の可能性と実装に向けて