« Подорож до країни математики» . Зв’язки між суміщеними числами в межах 10; утворювати рівність (нерівність) множин шляхом додавання (віднімати одиниці, лічити кількісно і порядково); будувати числовий ряд; закріпити знання про плоскі геометричні фігури шляхом виділення їх у малюнку, про пори року, місяці, дні тижня
https://www.youtube.com/watch?v=IjPrI2dP7DY
Заняття: логіко – математичний розвиток
Тема: Тема: «Числа 1 -10. Задачі. Об’ємні геометричні фігури»
Мета: сприяти розвитку вмінь порівнювати і аналізувати. Розвивати увагу, логічне і асоціативне мислення, пам’ять; Удосконалювати вміння рахувати в межах 10; вчити помічати геометричні фігури в овочах і фруктах; ділити ціле на частини; розв’язувати логічні задачі.
Завдання 1. З’єднай числа з відповідною кількістю предметів
Завдання 2. Виконай завдання.
Завдання 3. Розв’язати логічні задачі.
Слоненя, Зайченя і Ведмежа побудували собі нові будиночки і вирішили їх пофарбувати. Кому знадобиться більше фарби? Кому менше? Чому?
Хто голосніше кукурікає: корова чи кіт?
Завдання
Ознайомся з плоскими та об’ємними геометричними фігурами. Дивимося відео:
Завдання в картинках
