Förspråkligande av matematik
Vad är förspråkligande?
Vid förspråkligande kan fyrspråksmodellen kan användas
symbolspråk
taktiskt handlingsspråk
naturligt språk
mönsterspråk
grundtanken är att synliggöra studerandes matematiska tänkande
med syfte att få studerande att förstå begrepp och innehåll genom att öppna upp sitt eget matematiska tänkande
studerande uttrycker sin egen tankeprocess
läraren tar hänsyn till studerandes behov och använder språkliga verktyg som passar situationen
Vilka nyttor finns med förspråkligande?
läraren kan planera och bedöma eventuellt behov av stöd utifrån språket
tanken förmedlas till studerande att det inte bara finns ett korrekt sätt att lösa uppgifter
att kombinera språk hjälper studerande med svaga språkkunskaper
alla har utrymme att bygga sitt matematiska tänkande utifrån sina egna utgångspunkter
rote learning bygger inte på förståelse - språket spelar en viktig roll för att bygga förståelse och bildandet av matematiska tankeprocesser
Att fundera på
Hur skulle grundläggande beräkningar kunna presenteras på olika matematiska språk?
Hur skulle du lära ut matematik för en studerande som inte förstår svenska?
Vilken typ av matematiska språk skulle du använda när en studerande har en synnedsättning?
opettajan huoneentaulu ma-opva.pdf