Сегодня на уроке вы узнаете, что такое продукты труда и каких они бывают видов; каким требованиям должны соответствовать продукты труда. Вы научитесь распознавать виды и предназначение измерительных инструментов, проводить измерения различных параметров производства и самих продуктов труда. Для этого давайте перейдем по ссылке на платформу РЭШ, при этом девушек я приглашаю на страничку ТЕХНОЛОГИЯ (девочки) https://resh.edu.ru/subject/lesson/3287/start/

а юношей - на страничку ТЕХНОЛОГИЯ (мальчики) https://resh.edu.ru/subject/lesson/3318/start/

Посмотрите видеоматериал и интерактивные материалы урока, постарайтесь правильно ответить на все вопросы и задания на платформе РЭШ.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ:

1. Что является продуктом труда?

2. Что такое потребительная стоимость продукта труда, можно ли её измерить в рублях?

3. Как подразделяются продукты труда материального производства?

4. Что значит двойное предназначение продукта труда?

5. Для чего вводятся стандарты на продукты труда, выпускаемые производством или создаваемые в сфере услуг?

6. Что такое эталон?

7. Что показывает контрольно измерительный прибор при проверке качества продукта труда?

Закрепить рассмотренную тему вам поможет выполнение следующего практического задания:

ПОДУМАЙТЕ, какой продукт труда вы создаёте, учась в школе и изучая тот или иной учебный предмет? Ваша учёба — это тоже труд, эффективный или неэффективный.

Поэтому на оценку вам следует изобразить в тетради модель (схему) труда ученика в школе, используя общую модель трудового процесса и схему, отражающую составляющие процесса труда (смотри рисунки ниже)

Сдать тетрадь с выполненным заданием нужно будет в школе 16.02.

Желаю удачи!