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Un Entorno Virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo las labores propias de la docencia como son conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo etc. Todo ello de forma simulada sin que medie una interacción física entre docentes y alumnos.
El e-learning no trata solamente de tomar un curso y colocarlo en un ordenador, se trata de una combinación de recursos, interactividad, apoyo y actividades de aprendizaje estructuradas. Para realizar todo este proceso es necesario conocer las posibilidades y limitaciones que el soporte informático o plataforma virtual nos ofrece. Los entornos virtuales de aprendizaje aportan y mejoran muchos aspectos educativos, además de facilitar el cambio pedagógico y dada la flexibilidad de los EVA, se fomenta la responsabilidad, la implicación, la colaboración y la interacción en un entorno constructivista que facilita el aprendizaje activo y colaborativo permiten crear redes de conocimiento y aprendizaje.
El estudiante de hoy: "Herramienta Moodle."
Dentro del Campus virtual existe una plataforma Web llamada Moodle, la cual permite desde el punto de vista informático, en dotar de contenido al curso, definiendo e instalando los recursos materiales que los alumnos necesitan estudiar para aprender una materia. También puede instalar actividades docentes diversas que ayuden a los estudiantes en su tarea de aprendizaje de una forma activa, no meramente leyendo sino haciendo cosas e interaccionando con sus compañeros.
En la plataforma Moodle se trabajó el "Curso de Primeros Auxilios" con la participación de los siguientes profesores: Lic. Patricia Lussiano, Daiana Bordón, Prof. Natalia Coronado,, Lic. Alejandro López, Lic. Marlene Meneses y Doc. Silvana Bullaude, perteneciente al Seminario II.
Informe Final de Curso - Grupo1.docxSe puede acceder al Informe final del curso.
La actividad LECCIÓN dentro de la plataforma MOODLE.
Una lección proporciona contenidos de forma interesante y flexible. Consiste en una serie de páginas. Cada una de ellas normalmente termina con una pregunta y un número de respuestas posibles. Dependiendo de cuál sea la elección del estudiante, progresará a la próxima página o volverá a una página anterior. La navegación a través de la lección puede ser simple o compleja, dependiendo en gran medida de la estructura del material que se está presentando.
La presentación explica el uso de la actividad LECCIÓN.
Leccion grupo 1.pptxEs muy importante el poder contar con herramientas de aprendizaje como es el caso de Moodle, ya que es una plataforma de aprendizaje que, además de poder utilizarse para la enseñanza a distancia, es una herramienta importante para complementar la educación presencial, en la cual se denota lo importante que es para apoyar la labor del docente con la aplicación de este tipo de herramientas. Estas ventajas de la plataforma del moodle nos permiten tener un aprendizaje más significativo, ya que tiene contenidos de forma sencilla que nos permiten la comunicación a distancias favoreciendo así el aprendizaje cooperativo entre el estudiante y el profesor.
Esto nos permite evaluar en el propio EVA aspectos relacionados con el desempeño de alumnos y profesores, la participación activa, interacción y comunicación, gestión e intercambio de información, dominio del propio entorno, planificación o actitud y buenas maneras en un trabajo en equipo virtual.
Bibliografía:
-Jonassen, D. (1996). Aprender de, aprender sobre, aprender con las computadoras. New Jersey.-Marquès, P. (2000). Los docentes: funciones, roles, competencias necesarias, formación. -Ángel, D. B. (2013). TIC en el trabajo del aula. Impacto en la planeación didáctica. Revista iberoamericana de educación superior, 4(10), 3-21.
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