ESCUELA DE PILOTOS
Un proyecto para hacer volar la imaginación
EN
01 UN ANHELO POR VOLAR
01_ Hacemos un tanteo previo sobre el conocimiento que tienen nuestros alumnos sobre el tema.
02_ Visualizamos el vídeo motivador.
03_ Comentamos el vídeo utilizando alguna metodología para ello como "veo, pienso, me pregunto" o "1, 2, 4".
02 RETO
01_ Planteamos a nuestros alumnos un gran reto: sacarse el carnet de piloto en nuestra escuela. Y piloto, ¿de qué? ¡De cometas! Para ello tienen que ir adquiriendo ciertas destrezas (conocimiento histórico, de uso, en el arte, las letras, tipologías, construcción, materiales,...) y así al final del recorrido serán capaces de hacer volar sus propias cometas!
03 DÍAS
COMPETENCIAS
Pincha sobre la imagen para descubrir el mágico mundo de las cometas.
03 LA ESCARPELA
01_ Realizamos una plantilla en papel con los diámetros correspondientes.
02_ Dibujamos los círculos en el fieltro con nuestras plantillas.
03_ Pegamos las diferentes partes con silicona.
La Escarapela de España como símbolo nacional surge, como en otros países (a imitación de la escarapela tricolor de la Revolución Francesa), en la época de la Guerra de Independencia. Como expresión patriótica muchos españoles utilizaron la escarapela roja sujeta por galón dorado, que antiguamente era sin fruncir usada por las tropas con o sin uniformes, atada al casco o al brazo como brazalete distintivo durante el combate con el color tradicional de la Banda de Castilla.
CASA C-101 Aviojet del antiguo Grupo 41 de la Base Aérea de Zaragoza con la escarapela española pintada en el lateral
Tesis doctoral " El conocimiento al final de un hilo. La cometa a través de la historia de la ciencia y la tecnología" de juan Miguel Suay Belenguer, Ingeniero Industral.
