Agricultura. Cada tribu va a investigar sobre el producto agrícola que se le haya asignado. Se trata de realizar una explicación de dicho producto desde la siembra hasta la cosecha. Incluso añadir los usos culinarios para su consumo.

1.- Nos convertimos en agricultores. Vamos a irnos al huerto escolar y cada tribu va a practicar la agricultura cultivando un producto en la tierra.

2.- Hemos de investigar y averiguar cada uno de los pasos de ese producto hasta que pueda ser cocinado y consumido.

Voy tomando nota de todo y dejando constancia en mi porfolio-

Ganadería. A cada tribu se le asigna un animal doméstico sobre el que van a investigar para después contar al resto de las tribus todo lo aprendido.

1.- A cada tribu se le asigna un animal al que deben domesticar.

2.- Investigar sobre la vida de ese animal: familia a la que pertenecen, hábitat, comida y derivados de su carne o de sus aportaciones.

3.- Los animales a asignar son: 

Vaca, 

Oveja, 

Cerdo, 

Cabra, 

Gallina, 

Conejo, 

Caballo.

Sedentarismo. Cada tribu construye su poblado. Hay que localizarlo y ponerle nombre.

En este apartado, cada poblado va a construir su cabaña.

Para ello se le propone este proyecto realizado que nos servirá de guía para construir nuestras casas. 

Con ello vamos a conseguir que guiados nuestros alumnos por un producto ya diseñado, conozcan el proceso de construcción tecnológico, sus pasos de preparación y los pasos para su construcción.

¿Serán capaces?