Imaginaos que tenéis una pregunta muy importante sobre algo que os interesa mucho. Entonces,¿qué hacer? 

Primero investigaríamos a fondo, recopilaríamos toda la información posible, haríamos incluso experimentos si fuese necesario y terminaríamos por escribir un informe detallado que respondiese a la pregunta. 

Esta es tu tesis. 

Una tesis es como un gran proyecto de investigación. Es una manera de demostrar lo que has aprendido y cómo puedes contribuir con nuevas ideas en un tema específico. Es un trabajo serio que requiere mucho tiempo y esfuerzo, pero al final, aprendemos mucho.

Pero lo mejor, poderlo compartir nuestros conocimiento con los demás.

La tesis puede ser una oportunidad emocionante para explorar algo que realmente os interese y que puede tener un impacto en vuestro campo de estudio. 

¡Hay que elegir algo que os motive y os inspire!

1. ¿Qué te apasiona? 

Primero, piensa en lo que realmente te emociona o intriga. ¿Hay algo que te haga decir, "¡Wow, esto es genial!"? Ese podría ser un buen punto de partida.

2. Mira a tu alrededor

¿Has notado algo en tu vida cotidiana que te hace pensar o que podría ser interesante de investigar? A veces, las mejores ideas vienen de lo que vemos todos los días.

3. Pregúntenle a tus profe y amigos

No tengas miedo de hablar con tus profesores o amigos. Ellos pueden tener ideas geniales o sugerencias sobre temas que aún no han considerado.

4. ¿Por qué es importante? 

Asegúrate de que el tema tenga algún tipo de importancia. ¿Por qué debería importarle a alguien más que a ti? Eso hace que la investigación sea aún más valiosa.

5. Investiguemos un poco

Haz una búsqueda rápida en Internet sobre el tema para ver qué se ha dicho hasta ahora. ¿Hay algo que aún no se haya explorado mucho? Eso podría ser una oportunidad.

6. Piensa en preguntas

 Trata de hacer preguntas sobre el tema. ¿Qué te gustaría saber más? Las preguntas te guiarán en la investigación.

7. ¿Puede ser original? 

Intenta pensar en una forma única o diferente de abordar el tema. No quieres hacer lo mismo que todo el mundo, ¿verdad?

8. ¡Que te guste de verdad! 

Por último, elige algo que realmente te interese. La tesis lleva tiempo y trabajo, así que asegúrate de que sea algo que valga la pena investigar para ti.

Nota

 Cada uno de los apartados anteriores empezará en una hoja nueva. 

Márgenes

Entre 2.5 y 3 cm para todos los márgenes (superior e inferior, derecho e izquierdo). 

Tipo de letra 

Arial o Times New Roman, tamaño 12 en el texto normal del trabajo. Para los capítulos/secciones se puede usar tamaño 14, para los subcapítulos y subsecciones, se usará tamaño 12, ambos en estilo negrita. El título en la portada podrá ir en tamaño 16 o 18. Los títulos de las tablas o figuras y las notas al pié irán en tamaño 10. 

Interlineado

 Utilizar interlineado de 1,5 líneas. Con excepción de la bibliografía y las notas al pie, en la que se utilizará interlineado sencillo. El alineado será justificado. 

Numeración

 Las páginas deberán ir numeradas, exceptuando la portada. El número deberá aparecer en la esquina inferior derecha. 

Referencias 

Se debe citar la fuente tanto cuando se utiliza de manera textual (que aparecerá entre comillas) como cuando se hace paráfrasis.   

Paráfrasis 

Explicación que se hace de un texto, conservando el contenido y cambiando las palabras y  extensión del mismo; Frase conocida que se reproduce con palabras diferentes; Traducción en verso  imitando el original lo más posible. 

Con carácter general, a continuación del texto citado o de la idea mencionada se pondrá entre paréntesis el nombre del autor seguido de una coma y el año de publicación de la obra, por ejemplo: 

La sociología francesa se preocupó de los “hechos sociales” (Durkheim,1895). 

En el caso de que haya varias obras que referenciar cuando se escriba sobre una idea, se separarán autores y años con un punto y coma, por ejemplo: 

El aprendizaje estratégico es uno de los tópicos que de manera más decisiva ha influido en la investigación educativa a partir de la década de los ochenta (Castelló y Monereo, 2000; Martí, 1995; Mateos, 2001). 

Si la obra es de más de tres autores se pondrá el primero, seguido de “y col”, por ejemplo: 

Una investigación reciente informó de una mejoría en la identificación de bordes (Rubin y col., 1985) 

Se puede hacer referencia al nombre del autor en el texto redactado, de esta manera, sólo se añadirá el año a continuación. Por ejemplo: 

Autores como Picó (1987), estudiaron los hechos acontecidos después de la guerra de 1898. 

En las citas textuales, se seguirán las mismas normas que las mencionadas hasta ahora pero añadiendo la página de donde se extrae la información. Por ejemplo:

La investigación educativa consiste en “(...) una investigación sistemática, controlada, empírica y crítica, de proposiciones hipotéticas acerca de presuntas relaciones entre fenómenos naturales” (Kerlinger, 2001: 13). 

Si la cita se refiere a varias páginas, éstas se escriben separadas por un guión. (Kerlinger, 1985: 13‐15). Si la cita textual es muy larga (más de cinco líneas), se coloca en un párrafo aparte. 

Bibliografía 

Se incluirán, al final del trabajo en capítulo aparte, todos los documentos que hayamos utilizado para la elaboración del mismo. Vamos a basarnos en el estilo de la Asociación Americana de Psicología, por ser la más utilizada en el mundo académico. Las reglas serán las siguientes: 

• Ordenar las obras alfabéticamente, tomando como referencia los apellidos del autor o, en el caso de que no haya un autor definido, la primera palabra principal del título o la entidad que publica. 

• Configura las referencias en interlineado sencillo. Alineación justificada. 

• Cada una de las referencias irá con sangría francesa. (al seleccionar toda la referencia y pulsar Ctrl+F se genera esta sangría automáticamente). 

• Primero se escribe el apellido del autor y a continuación la primera letra su nombre, separándolo con una coma. Si hay varios, se separan los nombres por punto y coma o “y” según corresponda. Después se coloca el año de publicación. Ejemplo: 

Moruno, P y Romero, D.M. (2006) Actividades de la vida diaria. Madrid: Masson

Libros   

En los libros, se pone el título en cursiva y después el lugar de edición, dos puntos y el nombre de la editorial. (Véase ejemplo anterior) 

Revistas 

Se reseña el título del artículo, seguido del nombre de la revista en cursiva, nº de la revista y páginas que ocupa el artículo. Ejemplo: 

Rodríguez, C. e Ison, M. (1998). Autoconcepto en niños con trastornos de conducta de escuelas urbano‐marginales. PsicoPedagógica. Psicología y Pedagogía de la Persona, 3, 111‐120. 

Páginas Web 

Hacer referencia al autor o a la entidad responsable de la página web. Añadir la fecha en la que se consulta y la dirección web. Ejemplos: 

• Backhoff, E., Larrazolo, N. y Rosas, M. (2000). Nivel de dificultad y poder de discriminación del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos. Revista Electrónica de Investigación Educativa. Consultado el 8/6/2004 en: 

http://redie.ens.uabc.mx/vol2no1/conteni... 

• American Psichological Association (2003). Apa Style: Electronic References. Consultado el 21/2/2008 en: http://www.apastyle.org/elecref.html 

La redacción es un escrito en el que se desarrolla de una manera completa, clara, precisa y ordenada un trabajo o unas ideas. Es necesario poner espacial atención en tres aspectos: 

El orden 

(la secuencia de ideas ha de seguir una lógica). 

La ortografía 

(la imagen de un buen trabajo puede quedar muy dañada si tiene faltas ortográficas). 

La gramática

Una gramática incorrecta induce a la ambigüedad y a la falta de comprensión adecuada de lo que se quiere expresar.   

Vigilar el no dejar líneas sueltas al final de la página (líneas huérfanas) ni al principio (líneas viudas). Prestar atención a no cortar tablas o gráficos. Utilizar correctamente los signos de puntuación ya que es muy importante su correcto uso para que el lector haga pausas o subordinaciones y pueda leer las ideas fluidamente. La claridad en la redacción es un aspecto fundamental para que el lector comprenda nuestro trabajo. Evita el uso de metáforas y expresiones coloquiales y regionales.   

Consejo: Para evitar estos errores, imprime y lee el trabajo un par de veces antes de entregarlo.