1.提供網站QR碼、如何快速尋找到達課程網站位置。
2.如何觀看課程、進入課程內容與章節，說明章節之間的資訊顯示差異；若使用撥放器有哪些功能可選擇。
3.快速簡介課程特色、資源共享、教材類別、教材授權說明、優質的課程筆記展示、相關資源介紹以及課程討論說明等，提供課程網站相當友善的入門指引。

1.為清華大學開放式課程網站主頁，共有五種類別，依序是「新增課程」、「所有課程」、「工程學群」、「自然科學學群」與「人文社會學群」等，便於使用者快速選取想觀看的課程。
2.每一門課點選後，其頁面可看到授課教師、課程簡介和章節主題等，可點選想看的章節內容，依據課程上架新舊，主要分為兩類，一種是開放式課程網站既有的播放棄內容，另一種則是連結到YouTube上收看。

1.為清華大學開放式課程YouTube頁面，共有六個標籤頁，分別是「為你推薦」、「熱門課程」、「工程學群」、「自然科學學群」、「人文社會學群」及「已建立的播放清單」等，使用者可方便快速點選有興趣的線上課程，而課程播放頁面列有該課程相關的資訊說明與指定教材用書等，便於使用者查找瀏覽。
2.播放清單會以單一教師或單一門課來呈現，除了對使用者方便點選所需課程之外，更可一窺清華大學整體的師資團隊與學群主軸等。

1.以教學者的角度來說明從閱讀到素養的過程，「提問、資訊、閱讀、啟動」，說明清華大學開放式課程可讓學生自主學習，並具有國際觀的角度。
2.講述教學者可擴展自身工具箱，引導學生自我閱讀到自我展現，並說明課堂互動不一定發生在實際授課的當下，或是藉由同儕評論來讓學生有效成長，而這些都是開放式課程可以做到的部分。

1.共分有五個標籤頁，分別是「學術」、「網路自學」、「ADOBE專區」、「教學專區」與「已平面設計」等，其中學術頁面羅列豐富，包含英美數位學習平台、亞洲數位平台、大眾成人平台、台灣開放式課程聯盟、Open Textbooks website以及中小學數位平台等區塊，外文平台建議具備一定語言能力，以便閱讀吸收學習平台的相關知識資源。
2.相關資源整體來說十分多元可看、去蕪存菁、主題明確，可減少使用者搜尋、查找、辨別的時間，但蠻多內容是外文網站或影片，閱讀者仍須具備一定語言能力才便於使用。

1.該頁面羅列研究生、大學生與高中生等，上完課的學生筆記，可看到使用者上課後的圖文心得整理；另一方面，亦可作為相關課程的閱讀筆記，幫助考前整理的重點資訊摘要。
2.使用者藉由紙本書寫或數位載具，筆記形式上雖有不同，但都是閱讀後整理羅列出來的知識概念精華，可幫助上過課的人快速理解課程重點為何。