新莊～你可以說什麼故事？

1. 透過說故事讓學生了解在地發展，並認識自己學校周邊的生活環境並產生認同。

2. 透過基本行銷認知，結合創意發想，建立他人與地方連結，並嘗試提升興趣。

3. 學習掌握文本重點與建構出生動的人物故事，除了增加參與者的帶入感，更能在創意發想上融入活化與深入的題材。

4. 增加學生對數位工具的認知與學習融入生活。 

1.認識新莊風貌與蒐集地景文本資料。

2.搭配主題進行摘要統整並執行小組協作報告。

3.參訪在地景物，並融入適當的行銷主題。

4.設計GIS的STORY MAP，結合影音創作，整合為互動導覽故事。

學生：

1.需要有足夠閱讀理解能力以及數位軟體使用能力。

2.有些微程度的在地認知。

3.對現今的新媒材有多一點的認識。

教師：

1.教師須掌握並熟悉各種數位工具操作。（建議實際產出成果）

2.對於在地認知需有足夠理解與概念。

3.能夠指導並給予學生創意發想與回饋。（課程有大量與學生討論及指導時間）

4.對於時下新媒材與數位行銷有基礎認知。